DOCENTE: YULY TATIANA PONCE

TERMINOS DE REFERENCIA DE DIARIO DE CAMPO

SEMANA: 6 SEGUNDO PERIODO.

ÁREA: Ética
HORA DE 1 horas
CLASE:
GRADO: 1º
COMPONENTE: espacial - ambiental
COMPETENCIA: pensamiento social, interpretación y análisis de perspectivas
SABER La generosidad.
COGNITIVO
(TEMA):
EVIDENCIA DE DBA 7 3. Plantea alternativas de solución frente a situaciones conflictivas en su familia y salón de clase.
APRENDIZAJE:

RECURSO Cuaderno, cartuchera, elementos del salon, celular, computador, internet y youtube, televisor.
PEDAGÓGICO:
2
MOTIVACIÓN: Movimientos corporales.

DESARROLLO 1. Bienvenida
DE CLASE: 2. Oración
3. Se les solicita a los estudiantes que saquen el cuaderno.
4. Escribe la definición y dibuja en tu cuaderno.

ACTIVIDAD EN CLASE: La docente realiza la lectura o el video: https://www.youtube.com/watch?v=NdbKF5UFCkM

COMPRENSION LECTORA.

Matías estaba comiendo tranquilamente cuando de repente vio algo moverse en su plato:
¡Hay un gusano en mi plato!, dijo Matías haciendo gestitos con la mano como para ahuyentarlo.
El gusano primero miró el plato, después miró a Matías y luego dijo:
- ¡Glup!, parece que me equivoqué. Esta no es una hoja de lechuga.
Cuando se le pasó un poquito el miedo, Matías, que era muy curioso, se acercó a observar muy
bien a don Gusano.
 DOCENTE: YULY TATIANA PONCE
- ¡Vaya! -pensó- No sólo es bastante extraño y bonitos sus colores, sino que también tiene muchas
patitas. Debe estar desorientado.
- Desorientado no, apenas un poco cegato –corrigió el gusano- pero en voz tan bajita que nadie lo
escuchó.
Por un instante el gusanito detuvo su marcha, encorvó su lomo verde y miró a Matías con sus
ojitos finitos de gusano perdido.
Sonrieron cada uno a su manera. Matías, entonces, trajo una hoja de lechuga, que con mamá sacó
de la heladera.
Lo cargó sobre ella y la llevó al jardín. Don Gusano sintió el airecito y fue feliz.
Entretanto, Matías lo miraba divertido.
Pasito a paso el gusano se fue perdiendo entre las rosas con un buen bocado de lechuga entre las
mandíbulas.
Pero eso sí ¡lechuga sin condimentar!
FIN
Cuento de Patricia Cortondo (Argentina)
Preguntas de comprensión lectora para tu hijo
Descubre si tu hijo comprendió el cuento y aprovecha para reflexionar con él sobre el valor de la
generosidad. Puedes ayudarte de estas preguntas:
- ¿Qué encontró Matías en su plato?
- ¿Qué le sucedía al gusano?
- ¿Qué decidió darle Matías?
- ¿Cómo se sintió el gusano ante el regalo de Matías?

RESPONDE Y DIBUJA CADA UNA DE TUS RESPUESTAS:

1. ¿Qué encontró Matías en su plato?
2. ¿Qué le sucedía al gusano?
3. ¿Qué decidió darle Matías?
4. ¿Cómo se sintió el gusano ante el regalo de Matías?

ESTRATEGIA Construimos
PEDAGÓGICA
PARA
APLICAR AL
AMBIENTE
ESCOLAR:
CIERRE DE En familia responde:
CLASE: Elabora un dibujo relacionado con la generosidad.
OBSERVACIÓN: