El contexto de la pandemia ha llevado la educación a un entorno virtual en donde el docente ha

pasado a ser un mediador en la educación a distancia esforzándose a mejorar sus competencias

digitales, asimismo, no es la única tarea del docente actual, sino también de resolver las demandas
del alumno y del profesor como también las del propio hogar.

Ante todo esto, ¿Cómo se encuentra emocionalmente el docente?

Es normal ver fracasar a ciertos alumnos y otro no, ya que el modo de aprendizaje se adapta muy
bien algunos alumnos como otros no, no debemos sentirnos frustrados si en caso un alumno no
logra lo esperado, más bien debemos enfocarnos cuales son las variables que imperan en el fallo
de aprendizaje del alumno y ponernos en contacto con los padres.

Expectativas sinceras y paciencia a uno mismo. Oportunidad de aplicar en un ensayo y error y

aprender

Algunos de los investigadores coinciden en que los docentes necesitan fortalecer sus estilos
educativos, y hacer de sus clases espacios dinámicos de adquisición de conocimiento y a la vez de
sana formación personal, de modo tal que los estudiantes no sean entes pasivos, sino que sean
partícipes también de los procesos educativos, como mecanismo para aprender a manejar y
controlar adecuadamente las emociones y establecer relaciones competentes. El profesor tiene la
tarea de ser potenciador de la competencia socioemocional en el aula de clases, y como garantía
de ello debe lograr mayor Àexibilidad, tolerancia para resolver conÀictos de manera constructiva y
dialogante (Arìs Redó, 2010).

tener presentes en sus prácticas pedagógicas la inclusión y aplicación de acciones como la

negociación, el consenso, el diálogo, la democracia, el respeto, la libertad, la tolerancia y la
cooperación