Universidad Alejandro de Humboldt

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Carrera Comercio Internacional
Núcleo Valencia

CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS

Autores:
Andrea Arias C.I: 30.537.333
Said Ramos C.I: 30.381.062
Sección:
VAT0201
Valencia, Septiembre 2022
Tópicos Paradigma Cualitativo
Definición El modelo cualitativo está en el dominio del interaccionismo
simbólico y la hermenéutica. Explican las relaciones de
causalidad utilizando procesos de interpretación individual de
la realidad. se basa en experiencias anteriores. Utilizan
múltiples fuentes de información, destacando las observaciones
de primera mano de los fenómenos sociales.
Origen El Paradigma Cualitativo, tiene su origen en otro pionero de las
ciencias sociales, Max Weber, quien reconoce que además de
la descripción y medición de las variables sociales, deben
considerarse los significados subjetivos y el entendimiento del
contexto donde ocurre el fenómeno.
Características • Intenta comprender la realidad dentro de un contexto dado,
por lo tanto, no puede fragmentarse ni dividirse en variables
dependientes e independientes
• Estudia con profundidad una situación
• No busca la explicación o causalidad, sino la comprensión del
fenómeno.
Objeto de El paradigma cualitativo asume que las cosas materiales y las
Estudio prácticas humanas tienen un significado, por ello, indaga con
suma atención en los espacios donde interactúan dos o más
sujetos, con el propósito de describir e interpretar las
experiencias de las personas, sus perspectivas e historias, en
otras palabras.
Paradigma Cuantitativo
La modelización cuantitativa radica en la positividad del
análisis estadístico. Pretende definir leyes causales y
universales. Expresan sus resultados a través de los
indicadores de modelos estadístico-matemáticos Explican
los fenómenos sociales con generalizaciones objetivas y
para ello utilizan técnicas descriptivas.
El Paradigma Cuantitativo en las Ciencias Sociales, se
origina en la obra de Auguste Comte y Emile Durkheim,
los cuales proponen que el estudio sobre los fenómenos
sociales requiere ser científico.
• Presta más atención a las semejanzas que a las diferencias.
• Trata de buscar las causas reales de los fenómenos
• La objetividad es lo más importante
• El investigador debe ser independiente
El paradigma positivista también llamado (cuantitativo,
empírico-analítico, racionalista) busca explicar, predecir,
controlar los fenómenos, verificar teorías y leyes para
regular los fenómenos; identificar causas reales,
temporalmente precedentes o simultáneas
Tópicos Paradigma Experimental
Definición Constituye un modelo que establece el
modo de presentación de los estímulos y
las tareas que deben llevar a cabo los
participantes del experimento.
Paradigma Cuasi- Paradigma No Experimental
Experimental
Investigación cuasi-experimental Se basa en categorías, conceptos, variables,
es aquella que tiene como sucesos, comunidades o contextos que se dan
objetivo poner a prueba una sin la intervención directa del investigador, es
hipótesis causal manipulando (al decir; sin que el investigador altere el objeto
menos) una variable de investigación. En la investigación no
independiente donde por razones experimental, se observan los fenómenos o
logísticas o éticas no se puede acontecimientos tal y como se dan en su
asignar las unidades de contexto natural, para después analizarlos.
investigación aleatoriamente a
los grupos.

Origen Un paradigma experimental es un Tipo de estudio que se Es aquella que se realiza sin manipular
conjunto de procedimientos caracteriza porque el sujeto de deliberadamente variables. Se basa
estandarizados que estudio no se selecciona de fundamentalmente en la observación de
dirigen el desarrollo de una forma aleatoria, sino que se fenómenos tal y como se dan en su contexto
investigación científica experimental. Se encuentra o establece natural para analizarlos con posterioridad.
trata de un término previamente.
especialmente utilizado en el ámbito de
la psicología cognitiva

Características Exenta mediante la manipulación de una • La población de estudio que Resulta complejo separar los efectos de las
variable experimental no comprobada, forma parte de esta investigación múltiples variables que intervienen. Las
en condiciones rigurosamente no se selecciona aleatoriamente, variables no pueden manipularse por
controladas, con el fin de describir de por el contrario, el investigador separado. Existe mayor posibilidad de
qué modo o por qué selecciona grupos previamente generalizar los resultados a otros individuos y
causa se produce una situación o establecidos. situaciones cotidianas.
 acontecimiento particular. Su diferencia
con los otros tipos de investigación es
que el objetivo de estudio y su
tratamiento dependen completamente
del investigador, de las decisiones que
tome para manejar su experimento.
• La investigación cuasi
experimental es de suma
importancia para la investigación
aplicada.
• La investigación cuasi
experimental se lleva a cabo en
campo.

Objeto de Un paradigma experimental es un
Estudio modelo o patrón que viene condicionado
por un constructo teórico que define
tanto la finalidad y naturaleza del
experimento como las variables
dependientes (las que se van a medir
para obtener los datos o resultados para
contrastar con las hipótesis de partida) e
independientes.
Es un plan de trabajo con el que
se pretende estudiar el impacto
de los tratamientos y/o los
procesos de cambio en
situaciones donde los sujetos o
unidades de observación no han
sido asignados de acuerdo con un
criterio aleatorio.
Se observan los fenómenos o acontecimientos
tal y como se dan en su contexto natural, para
después analizarlos. En un estudio no
experimental no se construye ninguna
situación, sino que se observan situaciones ya
existentes.