Scientia Et Technica

ISSN: 0122-1701
scientia@utp.edu.co
Universidad Tecnológica de Pereira
Colombia

Arias Pineda, Eduardo

Gestión ambiental sistémica: estrategia de articulación y fortalecimiento para las organizaciones
Scientia Et Technica, vol. XVII, núm. 52, diciembre, 2012, pp. 235-240
Universidad Tecnológica de Pereira
Pereira, Colombia

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 Scientia et Technica Año XVII, No 52, Diciembre de 2012. Universidad Tecnológica de Pereira. ISSN 0122-1701 235

Gestión ambiental sistémica: estrategia de

articulación y fortalecimiento para las
organizaciones
Systemic Environmental Management: Strategy for Strengthening and Articulation for
Organizations

Eduardo Arias Pineda

Facultad de Administración del Medio Ambiente, Universidad Tecnológica de Pereira, Pereira, Colombia
edarias@utp.edu.co

Resumen—Esta investigación parte de la noción de I. INTRODUCCIÓN: CRISIS Y EMERGENCIAS

complejidad ambiental para proponer una gestión sistémica
de las organizaciones, planteado desde el aprendizaje y el que
hacer de la administración ambiental. Desde esta perspectiva
las organizaciones son interpretadas como sistemas complejos,
implicando necesariamente nuevos enfoques del conocimiento
que comprendan las distintas situaciones problemáticas que
las aquejan. Se elige entonces una organización como estudio
de caso y utilizando la Metodología de los Sistemas Blandos en
acción, se coloca en evidencia la necesidad de aplicar estas
perspectivas a las situaciones que deben ser transformadas; es
decir, responder a problemas complejos que necesitan ser
administrados.
Palabras clave— Administración Ambiental, Complejidad
Ambiental, Facultad de Ciencias Ambientales, Gestión
Ambiental Sistémica, Metodología de Sistemas Blandos,
Pensamiento Ambiental Complejo, Sustentabilidad
Ambiental.
Abstract---This research starts with the notion of the
environmental complexity to propose a systemic management
of the organizations, proposed from the learning processes
and the what to do’s of the environmental management.
From this perspective the organizations are interpreted like
complex systems, implicating new sights of knowledge that
understand involving new approaches to knowledge,
necessary to understand the different problematic situations
that affect them. As a result an organization is chosen as a
study case, and using a Soft Systems Methodology in action, a
necessity to apply these perspectives to the situations that
must be transformed is shown; in other words, answer to the
complex problems that need to be managed.
Keywords--- Environmental Management, Environmental
Complexity, Faculty of Environmental Sciences, Systemic
Environmental Management, Soft Systems Methodology,
Complex Environmental Thoughts, Environmental
Sustainability
La denominada crisis global producto del entrelazamiento de las
distintas problemáticas sociales, políticas, económicas,
ecológicas, culturales, etc. ha formulado la oportunidad para
efectuar el cambio de paradigmas en torno a la construcción del
conocimiento. Para esta inmensa tarea, la emergencia de
perspectivas complejo-ambientales capaces de concebir lógicas
del mundo de forma sistémica; teniendo como propósito
comprender los problemas de manera dinámica, fronteriza y
transversal. Con esta premisa, la Administración Ambiental
como ciencia interdisciplinaria se propone superar la tradición
formal de la administración donde todo puede ser medido,
transado y desechado, para plantear el reto de incorporar la
complejidad y sustentabilidad ambiental en las organizaciones.
En esta orden de ideas, la administración ambiental debe
enfocarse en interpretar los sistemas de la actividad humana en
relación con los eco-sistemas como un evento complejo que
necesita ser transformado, ajustándose a criterios de
sustentabilidad; estructurando una plataforma-marco donde es
posible re-pensar-actuar en el ámbito de la sociedad, las
organizaciones, y los ciudadanos, reflejando la proyectada
superación de los paradigmas convencionales. De esta forma lo
ambiental y lo complejo se interpretan como oportunidad de
nuevos aprendizaje para una gestión sustentable de las
organizaciones, y así hacer frente a la crisis global
Para dar praxis a estas perspectivas complejo-ambientales, la
Facultad de Ciencias Ambientales (FCA) de la Universidad
Tecnológica de Pereira (UTP), una organización educativa
colombiana de nivel superior; se presenta como el estudio de
caso en el que se formula una estrategia de intervención, de la
cual emerge el concepto de gestión ambiental sistémica, y de
esta manera se plantean cimientos teóricos-metodológicos para
nuevas formas de entender y manejar las organizaciones.

Fecha de Recepción: 18 de Mayo de 2012

Fecha de Aceptación: 29 de Diciembre de 2012
236 Scientia et Technica Año XVII, No 52, Diciembre de 2012. Universidad Tecnológica de Pereira.

II. LA COMPLEJIDAD AMBIENTAL: APUESTA de recursividad como el continuo circular donde principio y fin
SISTÉMICA POR LA SUSTENTABILIDAD se diluyen, es la auto-organización; el principio hologramático
donde el todo está en la parte que a su vez está en el todo; y
finalmente el principio conector donde todo es susceptible de
Desde la lógica de la complejidad1 (Maldonado, 2005) la
ser conectado, así los límites son el principio de la conexión.
reflexión en torno a lo ambiental teje a modo de red-trama
Dado que dicha apuesta sistémica por la sustentabilidad se da en
nuevas visiones integradoras del conocimiento, las cuales
el ámbito de los sistemas de la actividad humana, se requiere
desafían el paradigma lineal y antropocentrista, el mismo
también “nuevas sensibilidades” basadas en las relaciones y las
que impide comprender los problemas ambientales como
pautas como fundamentos de la organización. Estas
serios problemas de la cultura2. De esta forma la noción de
consideraciones giran en torno a cinco principios: principio de
Complejidad Ambiental se enmarca como una apuesta real
gradualidad que afronta la complejidad como un amplio
por percibir las múltiples interacciones que se dan entre
espectro de colores; el principio de pluralismo que reconoce las
Ecosistema y Cultura (Ángel Maya, 2003; Leff, 2000),
distintas racionalidades para el manejo de situaciones
como un hecho sistémico, que para ser comprendido
complejas; el principio de complementariedad desde el cual se
requiere del dialogo transdiciplinario (Carrizosa, 2000).
puede descubrir una conexión inédita para la combinación de
Sin embargo, mientras no se reconozca que las distintas
posibilidades aparentemente contrapuestas; el principio de
problemáticas exigen aproximaciones integrales donde el
integralidad que halla en las personas la clave definitiva para
pensar-actuar como hecho ético-estético-político (Noguera,
reducir la complejidad y gestionarla; y por último el principio
2004), debe estar vinculado; la perspectiva de la
de solidaridad en el cual debe de existir un mínimo de
complejidad ambiental como propuesta de una racionalidad
confianza en las relaciones personales dentro de la organización
alternativa e innovadora seguirá siendo insuficiente para
pues la solidaridad descarga complejidad.
dar un giro hacia la sustentabilidad, estando ahí como
utopías irrealizables3.
Como se puede apreciar, el pensamiento ambiental complejo
aporta a la comprensión de las distintas problemáticas de la
En este orden de ideas la lógica de la complejidad
crisis global desde una visión viva, amplia y profunda de la
ambiental, brinda nuevas perspectivas para el viraje de la
realidad, capaz de percibir las interrelaciones presentes entre los
conocimiento (Leff, 2004), haciendo posible la emergencia
múltiples sistemas. En definitiva, si el trinomio S-O-C,
de la conciencia ambiental en la esfera pública y privada,
pretende conseguir la sustentabilidad ambiental, enfrenta el
tratando de mostrar una crisis sin precedentes de escala
suceso de pasar de una visión lineal a una visión en bucle, de un
global, que es capaz de transformar la dinámica de los
pensamiento fragmentado a un pensamiento en red, lo que
sistemas vivos y por consiguiente los fundamentos mismos
necesariamente implica reformular las formas en cómo se
de la civilización humana y sus formas de organización
construye el conocimiento y los actuales esquemas de
social. Reconocer esto, permitirá que lo ambiental se
aprendizaje; además de una actitud de compromiso y respeto a
transversalice como una reflexión profunda y actual, capaz
modo de sutura, para el buen vivir en el Planeta.
de cuestionar las estructuras de aprendizaje que el ser
humano ha elaborado por siglos y en la cual ya no es
III. LA PERSPECTIVA DE LOS SISTEMAS
factible intentar embarcarse hacia horizontes de
COMPLEJOS APLICADO EN LAS
sustentabilidad, sin reconocer las complejas interacciones
ORGANIZACIONES
ambientales entre los Ecosistemas y las Culturas. De ahí la
importancia de estos enfoques sistémicos que han dejado
Una gestión ambiental que procure la sustentabilidad debe
de ver el mundo como fragmento, para entenderlo como
comprender y aprovechar la relación orden-caos que se da en
red-trama de sistemas de vida, trazando así un marco
los sistemas complejos, para orientar y ajustar los atributos y
estratégico desde el cual el trinomio Sociedad-
disposiciones de las organizaciones; de ahí que la lógica de la
Organización-Ciudadanos, se reconfiguran en procura de
complejidad ambiental ponga de manifiesto las limitaciones del
aprender a tratar con la complejidad ambiental propia de
saber administrativo tradicional en el abordaje y manejo de las
los sistemas de la actividad humana (Wilson, 1993).
mismas. Sin embargo la interpretación de los sistemas
complejos no debe remitirse exclusivamente al estudio de los
Para acercarse a la perspectiva referida, conviene aplicar a
aspectos y eventos formales que han hecho posible su existencia
la realidad las premisas que conforman su pensamiento
y consolidación, ya que: “El primer requisito de una
(Morin, 1997); estos son: El principio dialógico como
perspectiva compleja sobre las organizaciones es que nos
posibilidad de interacción entre lo antagónico; el principio
indique de dónde procede o reside la complejidad que
percibimos en ella”. (López, 2005:177).
1
Es decir la complejidad como método, la complejidad como
cosmovisión, la complejidad como ciencia Por eso la “faena” de gestionar la complejidad al interior de las
2
Desde el pensamiento ambiental los problemas ambientales se nutren de organizaciones enfrenta a las mismas al cambio de paradigma4,
un contenido fuertemente simbólico
3
En gran medida la solución a las principales problemáticas en muchos
casos se conocen, pero no existe la verdadera voluntad política y cultural
4
para resolverlos De organizaciones cerradas, simples; a organizaciones abiertas y complejas
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siendo ya insostenible la toma de decisiones a partir de
lógicas y métodos que “reducen los fenómenos complejos
a sus constituyentes elementales y que han hecho que la
cultura, la tecnología, las instituciones y los modos de vida
se vuelva cada vez más fragmentarios y profundamente
insanos”. (Capra, 1992:126). Se plantea entonces, una
gestión capaz de encontrar las habilidades y competencias
que tiene las personas para transformar sus entornos
inmediatos, y mediante un análisis-síntesis-hermenéutico
de la organización, que permitiera originar explicaciones
penetrantes acerca de la dinámica propia de la organización
evento de estudio5. Con la intención entonces de
comprender las dinámicas que estampan el desarrollo de la
organización, se realizó una semblanza que a modo de
bosquejo biográfico permitió entender como se ha ido
ensamblando-configurando la identidad organizacional, y
también para describir sus componentes o sub-sistemas
principales6, identificando su talento humano y presentando
su direccionamiento estratégico.
Después de haber realizado este retrato detallado de la FCA
como sistema complejo, se identifica un componente: el
Programa de Administración Ambiental (PAA) como
“indicador clave”; cuyo desarrollo ha orientado el quehacer
de la FCA. Por eso se hizo pertinente re-conocer en el
PAA un excelente indicador de los demás procesos que se
estén llevando a cabo en la FCA, ayudando a entender su
propia complejidad como organización. De esta forma lo
verdaderamente importante no es tanto qué tan compleja
puede ser la organización en cuestión sino comprender-
interpretar los mecanismos y dinámicas que la organización
debe gestionar para ser capaz de pensar-actuar en la
complejidad del entorno. Con esta contextualización:
“…emerge la preocupación por conocer los mecanismos
de socialización, las tramas ideológicas que dan sentido,
sostienen y legitiman el comportamiento humano en las
organizaciones” (López, 2005:176).
Además si tenemos en cuenta que los sistemas deciden
mediante sus estructuras a qué aspectos de la complejidad
del entorno dará atención, Luhmann citado por López
recuerda que: “La paradoja consiste en que la reducción
de la complejidad se efectúa mediante estructuras que,
para lograr su propósito, han de hacerse cada vez más
complejas” (Ibíd. 179). Por tanto, lo que se puede
encontrar en las organizaciones son procesos de
aprendizaje basados en la comunicación, que generan una
trama de relaciones que concede y niega legitimidad a las
acciones organizativas. Por eso el hecho de que la cultura
se manifieste en todas las áreas de la actividad humana,
hace imposible pensar-actuar el mundo de las
organizaciones, de un lado sin esa estructura de
5
Facultad de Ciencias Ambientales, de la Universidad Tecnológica de
Pereira
6
Dado que desde un enfoque científico de la administración se piensa en
función de tareas, misiones o actividades básicas
237
significados que entendemos como cultura, y por el otro del
poder como red de relaciones e influencias que incide en el rol
de las personas más allá de la formalidad que les asigna el
organigrama; entendiendo claro está que la conducta de estos
sujetos se enmarca dentro de un patrón de relaciones sociales
aceptadas y con un sentido determinado; de este modo, la
comunicación es el proceso de creación de significados en el
que participan coordinadamente la interlocución humana y del
cual emerge la complejidad en los antroposistemas.
Efectivamente estas reflexiones sobre las tramas del poder, la
cultura y la comunicación en los sistemas de la actividad
humana, evidencia la importancia de conocer los elementos
informales y autóctonos de las organizaciones como sistemas
complejos adaptativos (Gell-Mann, 1995), debido a que estos
configuran su dinámica y esencia institucional, y marcan el
camino que los procesos de transformación deben tener en
cuenta para la articulación y fortalecimiento sistémico de las
organizaciones. Es esta forma de ver las organizaciones como
fenómenos complejos que deben ser estudiados desde nuevas
lógicas la que se plantea a lo largo de esta investigación.
IV. GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES: LA
METODOLOGÍA DE SISTEMAS BLANDOS
COMO PROCESO DE BÚSQUEDA Y
APRENDIZAJE
Alrededor de esta organización –FCA-, como de otras, se puede
examinar una serie de problemas en los cuales no se ve una
estructura, por tanto se requiere de cierta destreza al momento
de intervenir en los sistemas de la actividad humana, para poder
formular estrategias que mejoren la situación problemática mal
definida. Esta circunstancia plantea la necesidad de una
metodología que ayude a estructurar los problemas, trazando la
necesidad de cómo podría darse los cambios para lograr tales
mejoras. Dado que esta investigación busco re-pensar-actuar en
los sistemas complejos de la actividad humana y de acercar el
saber administrativo a la lógica de la complejidad ambiental, se
formularon unos procesos de cambio y transformación para la
organización en cuestión. Esto basado en la Metodología de
Sistemas Blandos (MSB), que tiene como premisa básica el
aprendizaje sobre situaciones del mundo real que han provocado
preocupación, y así definir acciones con propósito que
transformen la situación problemática inicial.
Empero la resolución de cualquier problema a medida que se
aproxima al extremo más blando del espectro de la realidad,
adquiere un considerable nivel de complejidad ligado a la
creciente impredictibilidad de lo que es la naturaleza propia de
los problemas que hacen parte de los sistemas de la actividad
humana. Para ilustrar el concepto de sistema blando, Peter
Checkland (2001), define como aquellos sistemas que están
conformados por actividades humanas, que tiene un fin
perdurable en el tiempo y presentan problemáticas sin
estructurar o blandas. Para identificar de qué manera se debían
plantear los cambios a seguir en la organización fue necesario
conocer las percepciones de los distintos agentes acerca de las
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sensaciones de inconformidad; posteriormente se registró

la disposición hacia los cambios planteados, los cuales
finalmente fueron incluidos en la estrategia de gestión
sistémica; entendiendo que las situaciones problemáticas
presentes en la FCA se configuran en un entramado
complejo que hace necesario una mirada crítica del
contexto histórico de la organización.

De acuerdo con lo anterior la MSB se fundamenta en el

concepto de cosmovisión, lo que representa la perspectiva
propia de un agente, o grupo de ellos sobre un evento de
estudio, visión ésta que afecta las decisiones que el o los
distintos agentes de los sistemas de la actividad humana
puedan tomar en un momento dado sobre su accionar en
relación con el evento; así mismo la MSB toma como
punto de partida la idealización de estas Cosmovisiones
para proponer cambios sobre el sistema que en teoría
deberían tender a mejorar su funcionamiento. En síntesis
la MSB busca conocer una situación real para seleccionar
algunos sistemas de la actividad humana que sean
pertinentes, para hacer de ellos modelos conceptuales que
Figura
cuestionen la situación del mundo real en una fase de
1 Representación de la MSB7
comparación definiendo acciones que mejoren la situación.
Por tanto la MSB como metodología interdisciplinaria resultó
Para ilustrar la MSB se hace necesaria una representación
más que interesante, estratégica en los estudios de las
gráfica que recoja los últimos aportes hechos y que ayuden
organizaciones, siendo necesario cada vez más, dado el aumento
a comprender mejor la misma, yendo más allá del modelo
de problemáticas mal estructuradas -blandas-, para las cuales no
convencional de siete fases -1979-. En este sentido la
existen respuestas a situaciones tales como correcto u óptimo, y
siguiente figura muestra como el proceso de la MSB
que de otro lado exigen necesariamente, acercamientos
involucra dos corrientes de búsquedas basada la una en el
sistémicos capaces de captar a modo de radar, la complejidad
análisis cultural -donde se hace una reflexión de la
ambiental desde el enfoque administrativo.
intervención, el sistema social y el sistema político-, y del
otro lado la corriente basada en el análisis lógico, que
El desarrollo dado a la MSB en esta investigación demandó un
consta de un número de holones con propósito y modelos
pensamiento integrador, capaz de “jugar” con la realidad y el
de actividades usados para esclarecer la situación
mundo de los sistemas para que mediante el ejercicio de tensión
problema.
creativa -relación entre lo que existe y lo que debería de ser-, se
hagan visibles las trasformaciones necesarias para dar gestión a
las situaciones problemáticas identificadas. Se plantea entonces
un proceso de transformación emanado desde la cultura propia
de la organización, y de una visión conciliadora respecto al
quehacer como organización frente a la sociedad y acorde con
las disposiciones institucionales expresadas en su
direccionamiento estratégico; este proceso de transformación
obedece claramente a las distintas sensaciones de
inconformidad recopiladas en el ejercicio investigativo. Dado
que el proceso de la MSB inicia con la percepción de una
situación problemática o sensación de inconformidad, resulta
muy práctico su uso en los estudios administrativos donde lo
que se requiere son procesos de transformación que modifiquen
esta circunstancia específica.

Por eso este proceso de investigación en acción trazó un

conjunto de recomendaciones para dar gestión al proceso de
transformación y de este modo “mejorar” las sensaciones de

7
Tomado de: Carlos Alberto Ossa (2004). Teoría General de Sistemas
Fundamentos. Universidad Tecnológica de Pereira.
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inconformidad identificadas. Asimismo cada una de las
actividades del modelo conceptual suministro una visión en
profundidad en torno al que-hacer y el cómo hacer de la
organización. De igual forma fue necesario realizar
análisis del clima y la cultura organizacional como una
actividad transversal de la investigación.
V. GESTIÓN AMBIENTAL SISTÉMICA:
ESTRATEGIA DE SUSTENTABILIDAD EN
LAS ORGANIZACIONES
Si verdaderamente se desea comprender una organización,
es mucho más exacto empezar desde la siguiente premisa:
que las organizaciones son complejas, ambiguas y
paradójicas. Así pues, lo que se quiere dejar claro es que la
gestión ambiental sistémica busca que las intervenciones o
procesos de transformación estén basadas en el
fortalecimiento de los elementos claves en las
organizaciones, de la mano de una articulación de los
mismos. Por eso, el entendimiento de las organizaciones
como sistemas altamente complejos, propicia una gestión
que migra del mecanicismo propio de la escuela clásica de
la administración a la percepción de realidades complejas;
por consiguiente, el saber administrativo-ambiental se
fortalece en la medida que se construya desde una
epistemología basada en la desestabilidad, la
autoorganización y la evolución. Sin duda que la admisión
de estas nociones revolucionarias al interior del saber
administrativo tradicional, conllevará a una re-
estructuración que por consiguiente se reflejara en
organizaciones que aprendan adaptarse mejor a entornos
más impredecibles e inciertos, identificando donde reside
la complejidad.
Por eso para una gestión ambiental de los sistemas
complejos es fundamental no sólo la búsqueda de
estabilidades dinámicas entre y de los antroposistemas,
sino también entender las inestabilidades generadas por la
improvisación de las distintas actividades transformadoras
sobre los ecosistemas. De esta forma nos acercamos a la
comprensión de las organizaciones como algo vivo, abierto
y complejo, como elemento indispensable de una nueva
visión de la gestión ambiental; es decir, pensar el mundo
como trama de vida más que como aglutinación simple de
hilos que se conectan misteriosamente. De ahí el sentido
del concepto de autopoiésis trabajado por distintos autores,
(Capra, 1998; Elizalde, 2006; Maturana y Varela 1973;
Maturana, 1997), que habla de nuevos paradigmas a la hora
de entender la organización de la vida como auto-
organizadora, y como los sistemas complejos poseen como
característica inconfundible la adaptación ante
perturbaciones ejercidas sobre y desde él. Finalmente,
pensar la sustentabilidad implica la puesta en marcha de
una lógica de la complejidad ambiental en torno a los
sistemas de la actividad humana y sus formas de
organización, asumiendo ciclos constantes de planeación
prospectiva, que entiendan la auto-organización como
239
inherencia de la vitalidad, germinando en modelos de
sustentabilidad de los procesos de direccionamiento de las
organizaciones.
VI. RESULTADO: ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN
De este proceso de aprendizaje para la gestión ambiental
sistémica de las organizaciones, se formuló una estrategia de
intervención basada en cuatro criterios8. En este sentido la
estrategia sistémica se fundamenta en dos ejes de gestión, uno
en fortalecimiento y otro en articulación. A su vez cada eje
tiene dos programas con su respectivo proyecto; de esta forma
para el eje de fortalecimiento están los programas en gestión
cultural y gestión institucional; para el eje de articulación están
los programas en gestión académico-investigativo y gestión de
la proyección social. En definitiva, esta propuesta elaborada
para la organización en mención, se plantea como una idea
precisa, pertinente, argumentada y viable; para lograr que los
procesos misionales que definen y proyectan la visión de la
FCA mejoren para constituirla como una verdadera
organización sistémica.
VII. CONCLUSIONES: HACIA UNA GESTIÓN
SISTÉMICA DE LAS ORGANIZACIONES
El imaginario de organizaciones que funcionen sistémicamente
representa un propósito común y evidente, que al mismo tiempo
se presta para múltiples interpretaciones. En gran medida esto
respalda la aplicación de la estrategia, puesto que involucra los
“reclamos” de los distintos agentes, en cuanto a un
fortalecimiento y una articulación sistémica de la FCA; por
tanto, el “espíritu” mismo del proceso de transformación
consiste en potencializar la organización, de manera que la
estrategia se filtre en los intersticios de la cotidianidad para que
la cultura de la misma sea irrigada por la perspectiva de la
complejidad ambiental. Esta perspectiva enseño que la gestión
ambiental debe ser capaz de interactuar con las distintas
realidades configuradas, para que desde el dialogo de saberes
esas realidades emergentes se acoplen de manera sinérgica. Por
eso lo planteado en el proyecto no es cuestión de más trabajo,
de más plata, o de presionar a los demás, es una cuestión de
realizar la transición a nuevos patrones culturales.
Así las organizaciones a través de procesos de planeación y
trabajo en equipo, deben sostener procesos de aprendizaje
permanente, no solo en términos de dinamismo, sino también
para la auto-critica al desempeño de los actividades que le
define como organización.
Aunque los contextos condicionan no determinan y las
organizaciones como sistemas complejos tiene cualidades para
adaptarse y ser flexible a estas circunstancias; precisamente la
estrategia planteada busco fortalecer más que desarrollar, puesto
que implica una vigorización de la razón de ser que la misma
8
Cultural, económico-financiero, inter-relaciones con agentes externos,
sustentabilidad institucional
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proclama. Por eso la concepción de que no valen
renovaciones de contenido sin cambios de procedimientos,
es necesario realizar ejercicios académicos-administrativos
que pongan en juego una lógica de la complejidad
ambiental entre los distintos agentes. No tiene sentido una
fijación en procesos organizacionales sin contenido
cultural, es importante promover una cultura de aprendizaje
y trabajo en equipo, esto con el ánimo de estimular un
clima de cordialidad y solidaridad. Además se debe
comprender que las articulaciones representan ganancias
para todos los involucrados.
[7] ELIZALDE Antonio. (2006). Desarrollo Humano y Ética
Para la Sustentabilidad. Editorial Universidad de
Antioquia. Medellín. GELL-MANN Murray. (1995). El
quark y el jaguar. Aventura entre lo simple y lo complejo.
Tusquets editores. Barcelona
[8] LEFF Enrique. (2000). La Complejidad Ambiental.
Editorial Siglo XXI. Buenos Aires.
[9] LEFF Enrique. (2004). Racionalidad Ambiental. Editorial
Siglo XXI. México.

Finalmente, la capacidad de manejar adecuadamente las
distintas problemáticas asociadas a la interacción
Ecosistema-Cultura, depende de una comprensión profunda
y holística del entramado vital en el que se tejen las
dinámicas ambientales (Ángel, 2003; Noguera, 2004;
Carrizosa, 2000). Así emerge como consecuencia lógica la
necesidad real de afianzar nuestras posibilidades de
conocimiento, investigación y gestión. Por eso, la
emergencia de perspectivas complejo-ambientales
enfocadas en las dinámicas de los sistemas de la actividad
humana, se configura como el ámbito de praxis de la
Administración Ambiental, proponiéndose abordar la
búsqueda de nuevas estabilidades (Ángel, 2008:45),
simultaneo a una identificación de los factores
“generadores de desequilibro”; a partir de una gestión
ambiental sistémica que fortalezca y articule el quehacer
institucional de la FCA y en general de las organizaciones.
En síntesis, en la comprensión de la complejidad ambiental
para la gestión sistémica de las organizaciones.
REFERENCIAS
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Universitaria Autónoma de Occidente. Cali.
[2] ÁNGEL MAYA Augusto. (2008). Medio ambiente
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[10] LOPEZ Julián (2005). Analizando organizaciones
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[15] MORIN Edgar. (1999). Los siete saberes necesarios para
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[16] NOGUERA Ana Patricia. (2004). El reencantamiento del
Mundo. Universidad Nacional de Colombia, sede
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[18] WILSON Brian. (1993). Sistemas: Concepto, metodología
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[5] CARRIZOSA Julio. (2000) ¿Qué es el

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[6] CHECKLAND Peter. (2001). Pensamiento de

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México.