Guía de Aprendizaje

Información al estudiante

Datos Descriptivos

ASIGNATURA: MECÁNICA DE FLUIDOS I

MATERIA: MECÁNICA Y TERMOFLUIDODINÁMICA

CRÉDITOS EUROPEOS: 6

CARÁCTER: Obligatoria

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería Aeroespacial

CURSO/SEMESTRE 2º Curso / 4º semestre

ESPECIALIDAD: TODAS

CURSO ACADÉMICO 2013-2014

Septiembre- Enero Febrero - Junio

PERIODO IMPARTICION
X
Sólo castellano Sólo inglés Ambos
IDIOMA IMPARTICIÓN
X

Segundo semestre
CURSO 2013-2014
 DEPARTAMENTO: Motopropulsión y Termofluidodinámica

PROFESORADO

Correo electrónico
NOMBRE Y APELLIDO (C = Coordinador) DESPACHO
(@upm.es)
Manuel Rodríguez Fernández (C) El del profesor manuel.rodriguez

Benigno Lázaro Gómez El del profesor benigno.lazaro

Miguel Hermanns El del profesor miguel.hermanns

Rafael Rebolo Gómez El del profesor rafael.rebolo

Raúl Vázquez Díaz El del profesor raul.vazquez

Vassilis Theofilis El del profesor vassilios.theofilis

Fernando Gandía Aguera El del profesor fernando.gandia

Luis M. Ayuso Moreno El del profesor luis.ayuso

Rodolfo Sant Parma El del profesor rodolfo.sant

Ángel Méndez Jaque El del profesor angel.mendez

Borja Jiménez de Cisneros El del profesor borja.jimenezdecisneros

Ezequiel González Martínez El del profesor ezequiel.gonzalez

CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON

NORMALIDAD LA ASIGNATURA
Las legalmente establecidos
ASIGNATURAS
Adicionalmente es muy importante haber superado las asignaturas
SUPERADAS siguientes: Matemáticas I y II, Métodos Matemáticos, Física I y II,
Mecánica Clásica, Termodinámica.
Los legalmente establecidas.
OTROS Adicionalmente es muy importante tener los conceptos y
RESULTADOS DE conocimientos fundamentales en:
Matemáticas: Cálculo diferencial. Cálculo integral.
APRENDIZAJE
Física: Ecuaciones de cinemática y dinámica.
NECESARIOS Termodinámica: Sistemas abiertos y cerrados.
Transformaciones termodinámicas.

Segundo semestre
CURSO 2013-2014
 Objetivos de Aprendizaje

COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA

Código COMPETENCIA NIVEL

Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los conceptos y las
leyes que gobiernan los procesos de transferencia de energía, el movimiento
CE16, CA10 de los fluidos, los mecanismos de transmisión de calor y el cambio de N3
materia y su papel en el análisis de los principales sistemas de propulsión
aeroespaciales.
CE18, CA12 Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de los fundamentos de la N3
mecánica de fluidos.
CE19, CA13 Conocimiento aplicado de la mecánica de fluidos. N3

Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

RA1. Aplicación adecuada para organizar y planificar adecuadamente el tiempo de aprendizaje.

RA2. Conocimiento de las leyes generales de la mecánica de fluidos.

RA3. Conocimiento de las leyes anteriores particularizadas en distintos casos.

Aplicación correcta de los conocimientos y técnicas adquiridos en el aprendizaje de la

RA4.
mecánica de fluidos adaptándolos a las situaciones concretas.
Aplicación de los conocimientos y las herramientas técnicas aprendidas a lo largo del
RA5.
desarrollo de los diferentes temas de la mecánica de fluidos.
Síntesis y análisis de los problemas cuya solución requiere la utilización simultánea de
RA6.
varias técnicas relativas a las materias de la asignatura.

Segundo semestre
CURSO 2013-2014
 Contenidos y Actividades de Aprendizaje

CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)

Indicadores
TEMA / CAPITULO APARTADO Relacionados

Definición de fluido. Magnitudes fluidas. Partícula fluida.

Equilibrio termodinámico local. IN01, IN02,
Tema 1 Cinemática de fluidos. Trayectorias, sendas, líneas de IN03, IN04,
corriente y líneas de traza. Flujo convectivo. IN05
Derivada sustancial. Teorema del transporte de Reynolds.
Ecuación de la conservación de la masa. Función de
corriente.
Fuerzas sobre los fluidos. Ecuación de la cantidad de
movimiento. IN01, IN02,
Tema 2 IN03, IN04,
Trabajo y calor. Ecuación de la conservación de la energía.
IN05
Condiciones iniciales y de contorno.
Ecuaciones de estado, coeficientes de transporte y formas
alternativas de la ecuación de la energía.
Hidrostática. Fuerzas y momentos sobre superficies. IN01, IN02,
Tema 3 Principio de Arquímedes. IN03, IN04,
Equilibrio de gases. Atmósfera estándar IN05
Análisis dimensional. Teorema . IN01, IN02,
Tema 4 IN03, IN04,
Semejanza física IN05
Corrientes de Couette y Poiseuille. Caída de presión en un
conducto laminar.
Movimientos a altos números de Reynolds. Nociones de
capa límite. Ecuaciones de Euler.
IN01, IN02,
Tema 5 Velocidad del sonido. Número de Mach. Ecuación de
IN03, IN04,
Bernouilli y magnitudes de remanso.
IN05
Introducción al movimiento turbulento. Problema del
cierre.
Ecuaciones del movimiento turbulento en conductos.
Caso incompresible. Coeficiente de Darcy.
Ecuaciones simplificadas para el caso incompresible. Caída
de presión a lo largo de un conducto en función del
caudal.
Pérdidas de carga localizadas. IN01, IN02,
Tema 6 Curvas características de una bomba. IN03, IN04,
Acoplamiento de una bomba con un circuito. Punto de IN05
funcionamiento de la bomba. Bombas en serie y en
paralelo.
Caso de gases. Aplicación a gasoductos.
Superficies de discontinuidad. Ondas de choque
normales. Ondas de choque oblicuas. Ondas de IN01, IN02,
Tema 7 IN03, IN04,
choque adheridas y desprendidas.
IN05
Introducción a los movimientos irrotacionales.

Segundo semestre
CURSO 2013-2014
 Expansiones de Prandtl-Meyer.
Movimiento en toberas. Condiciones críticas. Variación de
la velocidad con la sección. Gasto másico en una
tobera. Bloqueo sónico. Situación de las ondas de
choque en toberas. Toberas con dos gargantas. IN01, IN02,
Tema 8 IN03, IN04,
Adición de calor en una sección. Influencia en el nº de
Mach IN05
Carga y descarga de depósitos.
Flujo ideal en turbomáquinas.

Segundo semestre
CURSO 2013-2014
BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS
UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS

Lección magistral.
El profesor expondrá los temas en clase. Los alumnos
tomarán notas de las exposiciones. Los alumnos podrán
CLASES DE TEORÍA requerir al profesor explicaciones adicionales sobre el
tema. Si el profesor juzga dicha explicación de interés
general, se realizará para todos los alumnos, en caso
contrario, se proporcionará una explicación individual al
alumno al finalizar la clase.
Resolución de ejercicios y problemas.
El profesor resolverá problemas en clase. Los alumnos
tomarán notas de las exposiciones. Los alumnos podrán
CLASES DE requerir al profesor explicaciones adicionales sobre el
tema. Si el profesor juzga dicha explicación de interés
PROBLEMAS
general, se realizará para todos los alumnos, en caso
contrario, se proporcionará una explicación individual al
alumno al finalizar la clase.
Resolución de ejercicios y problemas. Estudio de la
teoría.
ESTUDIO Y El alumno estudiará por sí mismo los contenidos de las
lecciones de teoría con la ayuda de sus notas de clase y
TRABAJO libros de texto adicionales.
AUTÓNOMO El alumno dispondrá de una colección de problemas,
proporcionada por el equipo docente, para que los
realice por si mismo y evalúe su grado de conocimiento.
Las legalmente establecidas. El alumno podrá acudir al
profesor en el horario establecido de tutorías para
consultar dudas puntuales.
Las tutorías estarán orientadas a la resolución de las
dudas puntuales de carácter conceptual y dificultades
TUTORÍAS prácticas, pero no a la resolución de los ejercicios y
problemas propuestos ni a volver a explicar lo expuesto
en clase.
Las tutorías no son una repetición de las clases
impartidas en horario lectivo ni son clases particulares
para un alumno en concreto.

Segundo semestre
CURSO 2013-2014
 RECURSOS DIDÁCTICOS
Acheson,D.J.,”Elementary Fluid Dynamics”,Clarendon Press-
Oxford,1990.

“Apuntes de Mecánica de Fluidos” (ETSI Aeronáuticos - EIAE),

2011.

Batchelor, G. K.” An Introductión to Fluid Dinamics”,Cambridge

University Press,1994.

Barrero Ripoll, A.; Pérez-Saborid; Sánchez-Pastor, M.,

”Fundamentos y aplicaciones de la Mecánica de Fluidos”,
BIBLIOGRAFÍA Ed.McGraw Hill,2005

Crespo Martinez, A., “Mecánica de Fluidos”, Ed. Thomson

Paraninfo,2006.

Gerhart, P ; Gross, R ; Hochstein, J “Fundamentos de Mecánica

de Fluidos”, Addison-Wesley,1998.

Shames, J.H. “Mecánica de Fluidos”. Ed. McGraw Hill , 1997.

Van Dike, M., ”Album of fluid motions”

White, F. ” Mecánica de Fluidos”. Ed. McGraw Hill ,1993.

RECURSOS WEB Lecciones en formato PDF en la página WEB de la asignatura.

Problemas en formato PDF en la página WEB de la asignatura.

EQUIPAMIENTO

Segundo semestre
CURSO 2013-2014
 Cronograma de trabajo de la asignatura
Organización orientativa, dependiendo de calendario laboral, calendario académico de exámenes y actividades escolares dependientes de Jefatura de
Estudios y coordinación docente con otras asignaturas.
Estudio y trabajo autónomo del alumno dependiente del propio alumno y sus propias necesidades específicas.
La información proporcionada por el equipo docente y por los órganos competentes puede corregir e incluso anular el presente cronograma. Es
responsabilidad del alumno estar informado a través del profesorado u órganos competentes.
Semana Actividades Aula Laboratorio Trabajo Trabajo en Grupo Actividades Otros
Individual Evaluación
SEMANA 1 Tema 1. Clase teórica. 4 horas. ---------- 7 horas ---------- ---------- ----------
SEMANA 2 Tema 2. Clase teórica. 4 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------
Tema 2. Clase teórica. 3 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------
SEMANA 3
Tema 2. Problemas. 1 horas.
Tema 3. Clase teórica. 1 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------
SEMANA 4
Tema 2. Problemas. 3 horas.
Tema 3 y 4. Clase teórica. 3 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------
SEMANA 5
Tema 3. Problemas. 1 horas.
Tema 4 y 5. Clase teórica. 3 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------
Tema 4. Problemas. 1 horas.
SEMANA 6 ---------- ---------- 3 horas ---------- Posible evaluación
continua. Consultar
profesor
Tema 5. Clase teórica. 3 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------
SEMANA 7
Tema 5. Problemas. 1 horas.
SEMANA 8 Tema 5. Clase teórica. 4 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------
Tema 5. Clase teórica. 3 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------
SEMANA 9
Tema 5. Problemas. 1 horas

Segundo semestre
CURSO 2013-2014
Organización orientativa, dependiendo de calendario laboral, calendario académico de exámenes y actividades escolares dependientes de Jefatura de
Estudios y coordinación docente con otras asignaturas.
Estudio y trabajo autónomo del alumno dependiente del propio alumno y sus propias necesidades específicas.
La información proporcionada por el equipo docente y por los órganos competentes puede corregir e incluso anular el presente cronograma. Es
responsabilidad del alumno estar informado a través del profesorado u órganos competentes.
Semana Actividades Aula Laboratorio Trabajo Trabajo en Grupo Actividades Otros
Individual Evaluación
Tema 6. Clase teórica. 2 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------
SEMANA 10
Tema 5. Problemas. 2 horas.
Tema 6. Clase teórica. 2 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------
SEMANA 11
Tema 6. Problemas. 2 horas
SEMANA 12 Tema 7. Clase teórica. 4 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------
Tema 7. Clase teórica. 2 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------
SEMANA 13
Tema 7. Problemas. 2 horas
SEMANA 14 Tema 8. Clase teórica. 4 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------
Tema 8. Clase teórica. 2 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------
SEMANA 15
Tema 8. Problemas. 2 horas.
SEMANA 16 Tema 8. Problemas. 2 horas. ---------- 6 horas ---------- ---------- ----------

Segundo semestre
CURSO 2013-2014
 Sistema de evaluación de la asignatura

EVALUACION

Relacionado
Ref INDICADOR DE LOGRO con RA:

RA1, RA2,
IN_01 Conoce y aplica los principios de conservación de la Mecánica de
RA3, RA4,
Fluidos. Analiza y resuelve problemas usando dichos principios.
RA5, RA6

RA1, RA2,
IN_02 Conoce y aplica los distintos números adimensionales de la Mecánica
RA3, RA4,
de Fluidos. Analiza y resuelve problemas usando dichos parámetros.
RA5, RA6

Conoce y aplica los distintos casos límite de las ecuaciones de la

RA1, RA2,
IN_03 Mecánica de Fluidos (flujo unidireccional, flujo ideal, flujo turbulento,
RA3, RA4,
flujo dominado por la viscosidad,...). Analiza problemas, reconoce
RA5, RA6
dichos límites y resuelve problemas.

Conoce los fenómenos físicos dominantes en los distintos problemas

RA1, RA2,
IN_04 de la Mecánica de Fluidos. Aplica dicho conocimiento, analiza
RA3, RA4,
problemas, simplifica las ecuaciones generales para cada problema
RA5, RA6
en particular y los resuelve.

Supera las pruebas de evaluación propuestas por el profesorado. Es RA1, RA2,

IN_05 capaz de rellenar sus datos personales así como información relativa RA3, RA4,
al ejercicio. RA5, RA6

EVALUACION
BREVE DESCRIPCION DE LAS
PESO EN LA
ACTIVIDADES EVALUABLES MOMENTO LUGAR CALIFICACIÓN

Prueba de evaluación continua entorno a la Aula de

Entorno a la
semana 6 (consultar calendario en Jefatura de exámenes o 50 %
semana 6
Estudios y al profesor). equivalente

Examen final ordinario y/o prueba de Jefatura de Aula de

evaluación intermedia, determinado por Estudios exámenes o 50% ó 100 %
Jefatura de Estudios informará equivalente

Jefatura de Aula de
Examen final extraordinario, determinado por
Estudios exámenes o 100 %
Jefatura de Estudios
informará equivalente

10
 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Aquellos alumnos que no sean capaces de rellenar su información personal o la
información relativa al ejercicio (versión del problema, número del problema,…)
serán calificados como suspensos.
Responder correctamente y con mucha claridad a las preguntas.
La evaluación constará de varias partes, problemas de aplicación y teoría.
En los ejercicios el alumno deberá consignar respuestas de tipo test y
proporcionar los desarrollos necesarios por escrito que demuestren al profesor
que conoce y ha contestado correctamente a los ejercicios. Se considera que la
pregunta es correcta cuando se consigna la respuesta correcta en la hoja de
lectora óptica (en caso de proporcionarse) y cuando el desarrollo de la misma
es correcta y convenza al profesor del conocimiento del alumno.
El profesor dará los detalles durante el curso.

Otra información reseñable

El presente documento pretende ser una guía para el alumno.

Toda la ordenación aquí recogida está supeditada al calendario laboral

pendiente de publicación. También está supeditada al calendario
escolar, disponibilidad de aulas, coordinación docente con otras
asignaturas,..., especialmente importante para fijar el calendario de
exámenes. Los profesores y Jefatura de Estudios darán información
durante el curso relativa al desarrollo del mismo y al calendario de
exámenes. Dicha información prevalece y sustituye a la recogida en el
presente documento.

11
 ANEXO III
Ficha Técnica de Asignatura

Datos Descriptivos
ASIGNATURA: Mecánica de Fluidos I

Nombre en Inglés: Fluid Mechanics I

MATERIA: MECÁNICA Y TERMOFLUIDODINÁMICA

Créditos Europeos: 6 Código UPM:

CARÁCTER: OBLIGATORIA

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería Aeroespacial

CURSO: Curso 2º

ESPECIALIDAD: --------------

DEPARTAMENTO: Motopropulsión y Termofluidodinámica

Septiembre- Enero Febrero - Junio

PERIODO IMPARTICION
X
Sólo castellano Sólo inglés Ambos
IDIOMA IMPARTICIÓN
X

CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON

NORMALIDAD LA ASIGNATURA
Las legalmente establecidas
ASIGNATURAS
Adicionalmente es muy importante haber superado las asignaturas
SUPERADAS siguientes: Matemáticas I y II, Métodos Matemáticos, Física I y II,
Mecánica Clásica, Termodinámica.
Los legalmente establecidos.
OTROS Adicionalmente es muy importante tener los conceptos y
RESULTADOS DE conocimientos fundamentales en:
Matemáticas: Cálculo diferencial. Cálculo integral.
APRENDIZAJE
Física: Ecuaciones de cinemática y dinámica.
NECESARIOS Termodinámica: Sistemas abiertos y cerrados.
Transformaciones termodinámicas

12
 Objetivos de Aprendizaje

COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA

Código COMPETENCIA NIVEL

Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los conceptos y las
leyes que gobiernan los procesos de transferencia de energía, el movimiento
CE16, CA10 de los fluidos, los mecanismos de transmisión de calor y el cambio de N3
materia y su papel en el análisis de los principales sistemas de propulsión
aeroespaciales.
CE18, CA12 Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de los fundamentos de la N3
mecánica de fluidos.
CE19, CA13 Conocimiento aplicado de la mecánica de fluidos. N3

Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

RA1. Aplicación adecuada para organizar y planificar adecuadamente el tiempo de aprendizaje.

RA2. Conocimiento de las leyes generales de la mecánica de fluidos.

RA3. Conocimiento de las leyes anteriores particularizadas en distintos casos.

Aplicación correcta de los conocimientos y técnicas adquiridos en el aprendizaje de la

RA4.
mecánica de fluidos adaptándolos a las situaciones concretas.
Aplicación de los conocimientos y las herramientas técnicas aprendidas a lo largo del
RA5.
desarrollo de los diferentes temas de la mecánica de fluidos.
Síntesis y análisis de los problemas cuya solución requiere la utilización simultánea de
RA6.
varias técnicas relativas a las materias de la asignatura.

13
 Contenidos y Actividades de Aprendizaje

CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)

Indicadores
TEMA / CAPITULO APARTADO Relacionados

Definición de fluido. Magnitudes fluidas. Partícula fluida.

Equilibrio termodinámico local.
IN01, IN02,
Tema 1 Cinemática de fluidos. Trayectorias, sendas, líneas de IN03, IN04,
corriente y líneas de traza. Flujo convectivo. IN05
Derivada sustancial. Teorema del transporte de Reynolds.
Ecuación de la conservación de la masa. Función de
corriente.
Fuerzas sobre los fluidos. Ecuación de la cantidad de
movimiento. IN01, IN02,
Tema 2 IN03, IN04,
Trabajo y calor. Ecuación de la conservación de la energía.
IN05
Condiciones iniciales y de contorno.
Ecuaciones de estado, coeficientes de transporte y formas
alternativas de la ecuación de la energía.
Hidrostática. Fuerzas y momentos sobre superficies. IN01, IN02,
Tema 3 Principio de Arquímedes. IN03, IN04,
Equilibrio de gases. Atmósfera estándar IN05
Análisis dimensional. Teorema . IN01, IN02,
Tema 4 IN03, IN04,
Semejanza física IN05
Corrientes de Couette y Poiseuille. Caída de presión en un
conducto laminar.
Movimientos a altos números de Reynolds. Nociones de
capa límite. Ecuaciones de Euler.
IN01, IN02,
Tema 5 Velocidad del sonido. Número de Mach. Ecuación de
IN03, IN04,
Bernouilli y magnitudes de remanso.
IN05
Introducción al movimiento turbulento. Problema del
cierre.
Ecuaciones del movimiento turbulento en conductos.
Caso incompresible. Coeficiente de Darcy.
Ecuaciones simplificadas para el caso incompresible. Caída
de presión a lo largo de un conducto en función del
caudal.
Pérdidas de carga localizadas. IN01, IN02,
Tema 6 Curvas características de una bomba. IN03, IN04,
Acoplamiento de una bomba con un circuito. Punto de IN05
funcionamiento de la bomba. Bombas en serie y en
paralelo.
Caso de gases. Aplicación a gasoductos.
Superficies de discontinuidad. Ondas de choque
normales. Ondas de choque oblicuas. Ondas de IN01, IN02,
Tema 7 choque adheridas y desprendidas. IN03, IN04,
Introducción a los movimientos irrotacionales. IN05
Expansiones de Prandtl-Meyer.

14
 Movimiento en toberas. Condiciones críticas. Variación de
la velocidad con la sección. Gasto másico en una
tobera. Bloqueo sónico. Situación de las ondas de
choque en toberas. Toberas con dos gargantas. IN01, IN02,
Tema 8 IN03, IN04,
Adición de calor en una sección. Influencia en el nº de
Mach IN05
Carga y descarga de depósitos.
Flujo ideal en turbomáquinas.

15
BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS
UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS

Lección magistral.
El profesor expondrá los temas en clase. Los alumnos
tomarán notas de las exposiciones. Los alumnos podrán
CLASES DE TEORÍA requerir al profesor explicaciones adicionales sobre el
tema. Si el profesor juzga dicha explicación de interés
general, se realizará para todos los alumnos, en caso
contrario, se proporcionará una explicación individual al
alumno al finalizar la clase.
Resolución de ejercicios y problemas.
El profesor resolverá problemas en clase. Los alumnos
tomarán notas de las exposiciones. Los alumnos podrán
CLASES DE requerir al profesor explicaciones adicionales sobre el
tema. Si el profesor juzga dicha explicación de interés
PROBLEMAS general, se realizará para todos los alumnos, en caso
contrario, se proporcionará una explicación individual al
alumno al finalizar la clase.
Resolución de ejercicios y problemas. Estudio de la
teoría.
ESTUDIO Y El alumno estudiará por sí mismo los contenidos de las
lecciones de teoría con la ayuda de sus notas de clase y
TRABAJO libros de texto adicionales.
AUTÓNOMO El alumno dispondrá de una colección de problemas,
proporcionada por el equipo docente, para que los
realice por si mismo y evalúe su grado de conocimiento.
Las legalmente establecidas. El alumno podrá acudir al
profesor en el horario establecido de tutorías para
consultar dudas puntuales.
Las tutorías estarán orientadas a la resolución de las
dudas puntuales de carácter conceptual y dificultades
TUTORÍAS prácticas, pero no a la resolución de los ejercicios y
problemas propuestos ni a volver a explicar lo expuesto
en clase.
Las tutorías no son una repetición de las clases
impartidas en horario lectivo ni son clases particulares
para un alumno en concreto.

16
 RECURSOS DIDÁCTICOS
Acheson,D.J.,”Elementary Fluid Dynamics”,Clarendon Press-
Oxford,1990.

“Apuntes de Mecánica de Fluidos” (ETSI Aeronáuticos - EIAE),

2011.

Batchelor, G. K.” An Introductión to Fluid Dinamics”,Cambridge

University Press,1994.

Barrero Ripoll, A.; Pérez-Saborid; Sánchez-Pastor, M.,

”Fundamentos y aplicaciones de la Mecánica de Fluidos”,
BIBLIOGRAFÍA Ed.McGraw Hill,2005

Crespo Martinez, A., “Mecánica de Fluidos”, Ed. Thomson

Paraninfo,2006.

Gerhart, P ; Gross, R ; Hochstein, J “Fundamentos de Mecánica

de Fluidos”, Addison-Wesley,1998.

Shames, J.H. “Mecánica de Fluidos”. Ed. McGraw Hill , 1997.

Van Dike, M., ”Album of fluid motions”

White, F. ” Mecánica de Fluidos”. Ed. McGraw Hill ,1993.

RECURSOS WEB Lecciones en formato PDF en la página WEB de la asignatura.

Problemas en formato PDF en la página WEB de la asignatura.

EQUIPAMIENTO

17
 Sistema de evaluación de la asignatura

EVALUACION

Relacionado
Ref INDICADOR DE LOGRO con RA:

RA1, RA2,
IN_01 Conoce y aplica los principios de conservación de la Mecánica de
RA3, RA4,
Fluidos. Analiza y resuelve problemas usando dichos principios.
RA5, RA6

RA1, RA2,
IN_02 Conoce y aplica los distintos números adimensionales de la Mecánica
RA3, RA4,
de Fluidos. Analiza y resuelve problemas usando dichos parámetros.
RA5, RA6

Conoce y aplica los distintos casos límite de las ecuaciones de la

RA1, RA2,
IN_03 Mecánica de Fluidos (flujo unidireccional, flujo ideal, flujo turbulento,
RA3, RA4,
flujo dominado por la viscosidad,...). Analiza problemas, reconoce
RA5, RA6
dichos límites y resuelve problemas.

Conoce los fenómenos físicos dominantes en los distintos problemas

RA1, RA2,
IN_04 de la Mecánica de Fluidos. Aplica dicho conocimiento, analiza
RA3, RA4,
problemas, simplifica las ecuaciones generales para cada problema
RA5, RA6
en particular y los resuelve.

Supera las pruebas de evaluación propuestas por el profesorado. Es RA1, RA2,

IN_05 capaz de rellenar sus datos personales así como información relativa RA3, RA4,
al ejercicio. RA5, RA6

18
 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Aquellos alumnos que no sean capaces de rellenar su información personal o la
información relativa al ejercicio (versión del problema, número del problema,…)
serán calificados como suspensos.
Responder correctamente y con mucha claridad a las preguntas.
La evaluación constará de varias partes, problemas de aplicación y teoría.
En los ejercicios el alumno deberá consignar respuestas de tipo test y
proporcionar los desarrollos necesarios por escrito que demuestren al profesor
que conoce y ha contestado correctamente a los ejercicios. Se considera que la
pregunta es correcta cuando se consigna la respuesta correcta en la hoja de
lectora óptica (en caso de proporcionarse) y cuando el desarrollo de la misma
es correcta y convenza al profesor del conocimiento del alumno.
El profesor dará los detalles durante el curso.

Otra información reseñable

El presente documento pretende ser una guía para el alumno.

Toda la ordenación aquí recogida está supeditada al calendario laboral

pendiente de publicación. También está supeditada al calendario
escolar, disponibilidad de aulas, coordinación docente con otras
asignaturas,..., especialmente importante para fijar el calendario de
exámenes. Los profesores y autoridades competentes darán
información durante el curso relativa al desarrollo del mismo y al
calendario de exámenes. Dicha información prevalece y sustituye a la
recogida en el presente documento.

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