Ficha descriptiva de la asignatura:
1. Datos específicos
Titulación Graduado en Ingeniería Aeroespacial
Modulo/Materia Termodinámica
Créditos
6 Tipo de grupo
Europeos
Horas presenciales
60
Departamento encargado de la
docencia
Departamento de Motopropulsión y
Termofluidodinámica
2. Objetivos y competencias
Objetivos generales de la
asignatura
Competencias genéricas
Competencias específicas
Resultados del aprendizaje en
términos de competencias
genéricas
Resultados del aprendizaje en
términos de competencias
específicas
Requisitos formativos previos
y recomendaciones para
cursar la asignatura
TERMODINÁMICA
Curso 2º Semestre 1º
A Idioma Español
Teoría Prácticas Tutorías Programadas Laboratorio
30 30 0
Profesores E-mail
Assas Martínez de Morentin, Pablo de (coordinador)
Barrero Gil, Antonio
Cabrera Revuelta, Ignacio
Graña Otero, José Carlos
Moreno Martín, Rafael
Pérez Grande, Isabel
Entender y aplicar los conceptos incluidos en el temario de la asignatura.
Familiarizar a los alumnos con los conceptos de energía y entropía, así como
las aplicaciones del primer y segundo principios tanto a sistemas cerrados
como, principalmente, a sistemas abiertos.
Incrementar la capacidad de abstracción para poder formular y calcular, de
forma precisa, las soluciones de los problemas de la ingeniería.
Adquirir el hábito de razonar de forma rigurosa y expresar las ideas y
conceptos con precisión.
CG 1: Capacidad de organización y de planificación
CG 3: Capacidad para identificar y resolver problemas aplicando, con
creatividad, los conocimientos adquiridos
CG 9: Razonamiento crítico y capacidad de asociación que posibiliten el
aprendizaje de forma racional.
CE2-BA02: Conocimiento adecuado de los principios y métodos de la
Termodinámica.
CE8-CA02 Aptitud para aplicar los conocimientos adquiridos sobre los
principios de la Termodinámica a la Ingeniería.
Posee hábitos y capacidad para organizar y planificar adecuadamente la
resolución de problemas.
Aplica correctamente las herramientas y técnicas de la termodinámica
adaptándolas a las situaciones concretas.
Comprende y analiza problemas cuya solución requiere la utilización
simultánea de varias técnicas relativas a las materias de la asignatura.
Resuelve problemas aplicando las herramientas y técnicas de la termodinámica
a sistemas cerrados y abiertos, estos últimos fundamentales para la ingeniería
aeronáutica.
Los legalmente establecidos para el acceso al segundo curso.
3. Descripción de los contenidos

I.Conceptos y definiciones.
1. Sistema termodinámico: sistema termodinámica; frontera y entorno;
tipos de sistemas.
2. Propiedad termodinámica; estado termodinámico; proceso.
3. Equilñibrio termodinámico; proceso cuasiestático; proceso reversible;
proceso cíclico.

II.Primer principio de la termodinámica. Energía

1. Concepto de trabajo. Proceso adiabático; Evaluación del trabajo en una
superficie.
2. Primer principio de la Termodinámica. Energía.. Principio de la
conservación de la energía para una masa de control. Calor. Aplicaci´pon
del principio de conservación de la energía a la frontera de un sistema.
3. Ecuación de la energía interna.
4. Trabajo en procesos reversibles.
5. Postulado de estado.

III.Segundo principio de la Termodinámica. Entropía.

1. Enunciados de Kelvin-Planck y de Clausius del segundo principio.
Equivalencia de ambos
2. Procesos reversibles e irreversibles. Clases de irreversibilidad y
condiciones necesarias para ella.
3. Teoremas de Carnot.
4. Escala termodinámica de temperatura.
5. Teorema (desigualdad) de Clausius.
6. Definición de entropía.
7. Procesos reales: producción de entropía.
8. Ecuación de Gibbs.
9. Entropía y energía no utilizable: exergía.

IV.Primer y segundo principios aplicados a volúmenes de control.

Temario/unidades didácticas
1. Variación de una propiedad extensiva; conservación de la masa.
2. Primer principio aplicado a volúmenes de control.
3. Ecuación del segundo principio para volúmenes de control.
4. Procesos en régimen estacionario: ecuación de Bernoulli generalizada;
magnitudes de remanso; Análisis de turbinas, compresores, difusores y
toberas; rendimiento adiabático de estos dispositivos;dispositivos de
estrangulamiento.

V.Potenciales termodinámicos. Relaciones termodinámicas generalizadas.

1. Potenciales termodinámicos: potencial energía interna; transformación de
Legendre; otros potenciales termodinámicos.
2. Relaciones de Maxwell.
3. Relaciones generalizadas para cambios de enrgía interna, entalpía y
entropía.
4. Relaciones generalizadas para cp y cv.
5. Coeficiente de Joule-Thomson; curva de inversión.
6. Datos que necesita la Termodinámica.

VI.Equilibrio de los sistemas termodinámicos.

1. Potencial químico.
2. Criterios de equilibrio y estabilidad: principio de máxima entropía;
principio de mínima energía. Criterios de equilibrio y estabilidad para
otros potenciales.
3. Propiedades termodinámicas en el equilibrio de sistemas
4. Condiciones de la estabilidad intrínseca de los sistemas simples
compresibles.

VII.Cambio de fase.
1. Regla de las fases de Gibbs para un sistema no reactivo.
2. Ecuación de Clapeyron
3. Equilibrio de fases cuando las presiones sobre ambas fases son distintas.
4. Propiedades termodinámicas de las sustancias en la línea d etransición de
fase.
5. Propiedades termodinámicas del agua.
4. Metodología de la Enseñanza-Aprendizaje
Orientación metodológica Clases magistrales. Resolución de ejercicios y problemas..
Clase magistral.
Exposición de los contenidos necesarios para la realización de los
ejercicios y problemas correspondientes.

Resolución de ejercicios y problemas en el aula.

Actividades didácticas Se resolverán ejercicios y problemas de aplicación directa. Se propondrán
otros ejercicios para su resolución que se abordarán en la siguiente sesión.

Tutorías.
Las tutorías estarán orientadas a la resolución de las dudas de carácter
conceptual y dificultades prácticas, pero no a la resolución de los ejercicios
y problemas propuestos ni a volver a explicar lo expuesto en clase.
Para la actividad presencial de cada grupo:
clase magistral y resolución de problemas
Recursos en el aula: 2 sesiones semanales de 1 hora Tipo de grupo A
y una sesión semanal de 2 horas;60 horas
de aula y 60 horas de profesor.

5. Sistema de Evaluación y Calificación

Evaluación continua.
Se realizarán tres pruebas a lo largo del semestre en las que al alumno se le
va acostumbrando a la metodología de la resolución de problemas de
Termodinámica.
Criterios de evaluación
Prueba objetiva final.
Relacionar los fundamentos teóricos con las aplicaciones.
Resolver problemas con varios apartados expresando con claridad y
precisión el proceso que conduce a la solución.
Evaluación continua.
Evaluación mediante tres pruebas durante el semestre: la teoría en forma de
test y en dos de ellas resolución de problemas.
Instrumentos de evaluación
Prueba objetiva final.
Prueba objetiva final al finalizar el cuatrimestre que constará de una prueba
tipo test y de dos problemas.
Evaluación continua.
7,5% para la primera prueba; 52,5% para la segunda prueba y 40% para la
tercera.
Sistema de calificación
Prueba objetiva final.
Los alumnos que hayan optado sólo por la prueba final la nota será la de
esta prueba.
Tasa estimada de eficiencia 50%
6. Bibliografía
Apuntes de Termodinámica. Publicaciones de la EIAE
Biel, J., Curso sobre el formalismo y los métodos de la Termodinámica; Ed. Reverté S.A. Barcelona, 1998
Moran, M.J. y Shapiro, H.N., Fundamentos de Termodinámica técnica. Ed. Reverté 2ª ed (traducción de la 4ª
ed. Inglesa) Barcelona 2004.
Wark, K,.y Richards, D. E., Termodinámica 6ª ed. (traducción de la 6ª ed. Inglesa) McGraw-Hill, Madrid,
2000.