DIARIO

Benemérito Instituto Normal del Estado DE

“General Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
CLASE

ANA VICTORIA JARDÍN DE NIÑOS “CEDRO DE LÍBANO”

NOMBRE DE LA DEF ESCUELA DE PRÁCTICA
RAMÍREZ GONZÁLEZ
FECHA 03/05/2023 GRADO Y 2° “B” SITUACIÓN DE Se busca.
GRUPO APRENDIZAJE

CAMPO DE FORMACIÓN
ACADÉMICA O ÁREA DE Lenguaje y APRENDIZAJE
DESARROLLO PERSONAL Y comunicación ESPERADO
Escribe su nombre con diversos propósitos
SOCIAL he identifica el de algunos compañeros.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (referidos al docente en formación)

Se mostro un anuncio de “Se busca” con mi nombre y mis datos personales, y se cuestionara a
los alumnos sobre los datos que ellos creen que tiene anotados y para qué sirve este anuncio. Y
¿De qué se compone o con que podemos escribir nuestro nombre”.

MANIFESTACIONES, REACCIONES Y OPINIONES DE LOS NIÑOS (referidos a los alumnos)

Una vez comprendido que para escribir nuestro nombre debemos utilizar letras se propondrá jugar
a los costalitos locos, por lo que se dibujara un tablero con el abecedario enfrente del salón, se
pedirá formar dos filas de lado derecho e izquierdo, frente de ellos se encontraran costalitos los
cuales deberán aventar en un recuadro mencionando la letra sobre la cual ha caído. Esto con el
objetivo de identificar el nombre de las letras.
Posteriormente se mencionará que jugaremos a se busca por lo que esparciré por todo el patio
sobres con las respectivas letras de los nombres de los alumnos, por lo que pediré al alumnado
salir al patio a buscar un sobre por alumno y regresar al salón. (Cada sobre tendrá un número de 1
al 28 para mayor facilidad) se repartirá a cada alumno la hoja con el número de sobre que le haya
tocado, después se pedirá sacar las letras de su sobre y tratar de formar el nombre de la persona
que le tocó buscar. Una vez armado el nombre se pedirá escribir en el espacio correspondiente el
nombre del alumno.
Finalmente se menciona que el día de hoy aprenderemos a trabajar en equipo por lo que jugaremos
“pelota loca” se saldrá al patio y se formará dos filas abriendo las piernas, una vez hecho esto al
alumno de enfrente se asignará una pelota y se pedirá pasar al compañero de atrás, pero por
debajo de las piernas, una vez pasada la pelota el alumno deberá irse a formarse a la fila hasta la
parte de atrás.

AUTOEVALUACIÓN
¿cómo calificaría la jornada? ¿cómo lo hice? ¿qué me faltó hacer? ¿qué no debería olvidar? ¿de qué otra
manera puedo intervenir? ¿qué necesito modificar? ¿qué debo seguir haciendo?
En esta actividad se observó más control del grupo como sugerencia de la maestra de práctica.