MARTES 9 DE MAYO - DÍA DEL CENSO

8:00 A 8:45 CONTEXTUALIZAR LA JORNADA - VISUALIZAR EL VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=dXJuxPziIls&skip_registered_accou
nt_check=true

INVESTIGAR Y RESPONDER EN EL CUADERNO

¿QUÉ ES?
¿QUÉ ORGANISMO SE ENCARGA DE HACERLO?
¿QUÉ MODALIDADES HAY?
¿CÓMO SE HACE?
¿QUÉ INFORMACIÓN NOS BRINDA?
¿PARA QUÉ SIRVE?

8:45 A 9:30 FINALIZAR INVESTIGACIÓN Y REALIZA PUESTA EN COMÚN

9:40 A 10:25 CREAR INFOGRAFÍA PARA ENVIAR A LA FAMILIA CON LA

INFORMACIÓN RECABADA

10:30 A 11:15 “CENSANDO” NUESTRO LICEO

TEMAS POSIBLES:
EQUIPOS DE FÚTBOL
SIGNO DEL ZODÍACO
ASIGNATURA FAVORITA
GÉNERO MUSICAL
COLOR FAVORITO

CREAN GRUPOS DE HASTA 5 Y SELECCIONAN EL TEMA.

SALEN A ENCUESTAR A DIFERENTES ALUMNOS DE LA
INSTITUCIÓN. (Recordar tener en cuenta cuántas personas son
encuestadas para el momento de generar la tabla de frecuencia.)

11:15 a 12:00 Continuar con la encuesta.

12:10 a 12:55 Crear las tablas de frecuencias y sus respectivos diagramas de barra.
(Puede ser realizado digital o a mano)

DATOS fa Fa fr Fr Porcentaje
(frecuencia (frecuencia (frecuencia (frecuencia
absoluta) absoluta relativa) relativa
acumulada) acumulada)

Filas para abajo las que necesiten según los datos recabados

12:55 a 13:40 Finalizar los diagramas de barra y realizar una conclusión sobre los
datos obtenidos. Mencionar la diferencia entre censo y encuesta.
Por ejemplo cuál fue el valor que obtuvo mayor o menor porcentaje.

SUBIR A CREA EN LA CARPETA DE MATEMÁTICA ENCONTRARÁN

EL ESPACIO.