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FICHA DE TRABAJO SEMANA 12

ACTIVIDAD N°1
1. Lee los textos 01 y 02 : “Los problemas de convivencia en el Perú” y “ La sana Convivencia” , aplica la
técnica del subrayado o resaltado. Luego realiza las siguientes actividades:
2. Contestar a las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles son los problemas de convivencia que afronta nuestro país actualmente, en su día a día?
• ¿Cuáles son los mecanismos básicos que se deben utilizar para resolver los conflictos?
3. Escoge o selecciona dos problemas de convivencia y argumenta por qué crees que suceden?
PROBLEMAS DE ARGUMENTA
CONVIVENCIA
1.
2.

4. Lee la pág. 169 del texto de 2do DPCC y responde argumentadamente:

• ¿Por qué el autoritarismo es un problema para la convivencia?
• ¿Solo los líderes y gobernantes pueden ser autoritarios? ¿Por qué?
• Completa la tabla reconociendo acciones autoritarias que perjudican la convivencia democrática y
cómo evitarlas.
ACTIVIDAD N° 2
a. Lee la siguiente noticia y responde de manera argumentada que problemas de convivencia reconoces
en ella, ayúdate del Cap. I de la Constitución Política para elaborar tus argumentos.

A un mes de la masacre en Juliaca, que dejó 19 muertes, aún no identifican a responsables

El 9 de enero fallecieron 17 civiles y un efectivo policial en la capital de la región sureña de Puno. Un adolescente de solo 15 años fue
herido gravemente esa misma fecha y varios días de agonía después falleció. Pese a la ferocidad del evento Fiscalía aún no logra abrir
investigación preliminar a ningún responsable.
Elmer, Yhamilet y Bryan eran tres adolescentes peruanos, puneños, que fueron abatidos por proyectiles de armas de fuego hace
exactamente un mes. Sus muertes, a sus cortos 15 y 17 años, son el rostro más visible de la barbarie que se vivió aquel 9 de enero en
Juliaca, Puno, donde la Policía y las Fuerzas Armadas dispararon indiscriminadamente, según la población local. Aunque para la
narrativa del gobierno los culpables de la elevada cifra de muertes son los manifestantes, pese a investigaciones que señalan que la
mayoría de muertes ocurrió por armas que son usadas recurrentemente por las fuerzas del Estado. En medio de estas contradicciones, lo
cierto es que junto a los menores que albergaban sueños y esperanzas en su futuro apagado con violencia, otros 14 civiles fallecieron y
un efectivo policial fue emboscado, pero hasta la fecha no hay responsables inmediatos ni políticos sindicados por uno de los episodios
más graves en la vida republicana del Perú.
Este 9 de febrero, la Coordinadora Nacional de Derechos Humanos (Cnddhh) advirtió que las autoridades no han identificado a un solo
agente del orden responsable y tampoco hay autoridades políticas sancionadas.
“Lo que hemos visto es una masacre. Son ejecuciones extrajudiciales desde el punto de vista del derecho internacional, de los derechos
humanos. Estamos ante crímenes que son imprescriptibles o sea no hay prescripción en estos casos y son crímenes que acarrean
responsabilidad no solamente para los efectivos policiales o para los mandos policiales que estaban desplegados en el terreno, sino
para Dina Boluarte y sus ministros”, había dicho la abogada Mar Pérez a Infobae, días después de las muertes perpetradas.
Al respecto la presidenta Boluarte pronunció: “Tenemos que proteger la vida y tranquilidad de los 33 millones de peruanos. Puno no es
el Perú. El Gobierno no está generando la violencia”, añadió en su conferencia”, a pesar de que en fechas posteriores a las muertes
ocurridas el fatal 9 de enero, dicha región sumó cuatro civiles fallecidos más, con lo que es la localidad con la cifra más elevada de
decesos en el marco de las protestas. Un total de 22 puneños fallecieron durante las protestas del estallido social. Aun con la existencia
de estos datos, la presidenta Boluarte exclamó un contundente “Puno no es el Perú”. Luego pidió perdón, pero el daño ya estaba hecho.
INFOBAE. 10 febrero 2023 . Estéfany Luján

-PRODUCTO: Elabora una lista de 10 acciones para superar los problemas de convivencia en tu hogar, comunidad, región o
país y establece un compromiso para cumplirlo durante el año.
-TRABAJO DE EXTENSIÓN:
Busca una noticia donde se evidencie un caso de problemas en la convivencia en tu comunidad, comenta y argumenta de
qué forma se puede superar y lograr una buena convivencia.
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TEXTO 1: SANA CONVIVENCIA

Una sana convivencia, es aquella en la cual las personas tienen la libertad de expresar diversas maneras de pensar y
de sentir sin temor a ser juzgadas y excluidas por ello. Está basada en valores como el respeto, la tolerancia, la
asertividad y la empatía.
Una sana convivencia no está exenta de conflictos, sino todo lo contrario estos se resuelven desde el diálogo y la
negociación, el respeto a la diferencia y al derecho de los individuos a tomar decisiones autónomas dentro del marco
de la legalidad.

La formación de ciudadanos para una sana convivencia comienza en el hogar. Los padres son los primeros encargados
de encarnar los valores del respeto y la tolerancia y al mismo tiempo establecer reglas claras e inculcar el sentido de la
responsabilidad y la honestidad.

https://www.lifeder.com/convivencia-sana/

TEXTO 2:
PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL PERU
En las última décadas, el Perú ha enfrentado agudos problemas de convivencia como la pobreza y la postergación del
cumplimiento
FUENTE 02 de los derechos
CONSEJOS fundamentales
PARA CONSTRUIRde un sector UNAde la población,DEloPAZ
CULTURA que EN
ha generado
TUS REDES másSOCIALES
de mil protestas
sociales en el mes de enero último según informó la Defensoría del Pueblo, así mismo el incremento de la delincuencia
debido
Evitara conflictos
la llegada en de los
migrantes
espaciosindocumentados
de relación digital que esno
unocuenta
de loscon un hoy
retos puesto laboral
en día paraha agravado de
el bienestar esta
lossituación..
Además, los problemas
adolescentes. Es precisosociales en el Perú han
ser conscientes de laralentizado
relevancia elque proceso de mejora
tiene usar social
y disfrutar y han hecho
de Internet que el
con todas susEstado
deje a un lado los problemas de la población para solucionar otros problemas del gobierno, Perú es un país de América
ventajas.
del La
Survivencia
que en de loslaúltimos
culturaañosde pazse ha
se enfrentado a problemas
da en los diferentes sociales
entornos que te
en que el relacionas
Banco Mundial ha declarado
con otras personascríticos.
día a
día, está en cada uno de poder aplicar pequeños cambios que propicien espacios donde se respetan
Principales
plenamente problemas sociales
las diferencias en Perú
y hacer de laquered repercute
un entornoen la convivencia
plenamente saludable. Por ello debes:
La •corrupción
Evitar compartir publicaciones
es un problema comúnqueentransmitan
la mayoríaviolencia.
de los Estados del mundo y Perú no escapa de esta realidad. En
• Escribir
el año 2000, sin ofender,
la historia dejuzgar
Perú fueo preconcebir
marcada por una idea.
el comportamiento ilegal y corrupto de muchos miembros del gobierno.
En •este
Leeraño,
al menos 3 veces antes
se encontraron videosdede
publicar.
políticos ofreciendo y aceptando sobornos.
• Seguir
El caso páginasen
que resonó que te den aportes
la historia de Perúde fuemejora.
el de Vladimiro Montesinos, este era el asesor político de Alberto Fujimori,
• Compartir
quien publicaciones
era el presidente de Perúque en
representen
ese período. un crecimiento
La evidencia integral para ti .y
audiovisual, losfue
que otros.
conocida como los Vladivideos,
• Respetar
mostraba las opiniones
a Montesinos de los demás
ofreciendo sobornos a distintas personas que ostentaban cargos públicos: ciertos miembros
del •congreso
Gestionarrecibieron
de manera más adecuada
de 15000 tus$ redes.
y algunos jueces recibían un soborno mensual de $.10000 . Este proceso de
• Evita atacar
corrupción o contraatacar
se llevaba a cabo concomentarios.
el objeto de arreglar las elecciones del año 2000 y hacer que Fujimori fuera reelecto.
• Publicar
Cuando estosrecursos
vídeos se que generen
hicieron públicos, Fujimori se vio obligado a huir a Japón y desde esta nación envió su renuncia
bienestar.
a la• presidencia. Montesinos
Evitar comentarios escapó
ofensivos en de
tusPerú cuando se presentaron cargos en su contra. Muchos afirmaban que este
publicaciones.
• Revisar
logró escaparlaconveracidad
la ayuda de de
la información antes de
Gustavo Cisneros, el que la compartás.
magnate venezolano, y que se estaba ocultando en Venezuela.
El Estado venezolano negó tales acusaciones. Sin embargo, en el año 2001, Montesinos fue capturado por las fuerzas
venezolanas
El acoso en y extraditado a Perú.se
entornos digitales Los casos depenado
encuentra corrupción en el
desde Perú
añohan2018disminuido en ladeúltima
para figuras década.
chantaje, Sinsexual
acoso embargo,
y
existe
envíoaúndelamaterial
desconfianza general hacia
no autorizado. Existen losherramientas
políticos y loscomomiembros del gobierno
la página inmersos endonde
web www.siseve.pe, escándalos y fraudes.
las víctimas o
Lostestigos
reportes de los reportar
pueden derechos humanos
casos efectuados
de acoso tecnológicopor lao Organización
violencia escolar,de las Naciones Unidas
la plataforma han demostrado que
www.noalacosovirtual.pe,
el Estado
creada porde Perú ha fallado
el Ministerio de laenMujer
garantizar el respeto
y Poblaciones de los derechos
Vulnerables, donde te deenseñan
sus ciudadanos.
a reconocerLa si
injusticia se puede
eres víctima o
observar en distintos
no de acoso virtualniveles de la denunciarlo,
y te permite nación: desde y, injusticia
finalmente,social hasta injusticia
la División política. En
de Investigación muchosde
de Delitos casos,
Alta tampoco
se respeta
Tecnologíala libertad de expresión: los periodistas enfrentan casos de acoso e intimidación. Sumado a esto, la censura
(DIVINDAT)
es un problema común.
https://elcomercio.pe/tecnologia/actualidad/como-detectar-y-prevenir-los-casos-de-ciberacoso-contra-ninos-y-
El adolescentes-noticia/
nivel de vandalismo juvenil en el Perú es lo suficientemente alto como para que represente un problema social.
Muchos niños y adolescentes abandonan la escuela a temprana edad y se unen a grupos vandálicos que comenten
crímenes como robo, asaltos físicos y asesinato, así como daño hacia instalaciones públicas. La mayoría de estos
actos son cometidos bajo la influencia del alcohol y las drogas. Las causas detrás de este problema son desempleo,
crisis económica, deserción escolar y problemas en las relaciones familiares.
El 82 % de la población peruana es mestiza (descendientes de nativos peruanos y españoles). Por su parte, cerca del
15 % de la población es caucásica, de ascendencia 100 % española o europea.
A pesar de que constituyen la mayoría, la población nativa, indígena o de ascendencia indígena enfrentan
discriminación racial por parte del 15 % restante. Sumado a esto, la población de ascendencia española conforma la
élite económica y social del país, mientras que el resto de los ciudadanos deben afrontar la marginalización.
En el Perú año tras año la partida presupuestaria para salud aumenta. Sin embargo, los indicadores aseguran que la
calidad del servicio ha retrocedido. Falta de personal, carencia formativa en el sector salud, ineficaz abastecimiento de
medicamentos, centros y equipos en malas condiciones y dinero mal gestionado son algunas de las deficiencias
principales.
https://www.lifeder.com/problemas-sociales-peru/
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Lectura DPCC 2DO.
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