NOTA:

COLEGIO REINA DEL DESIERTO

Docente: Cecilia Núñez Concha
Psicopedagoga: Nhatalia Jofré Morgado
Sexto básico

Nombre:______________________________________________ Fecha:________________________

Puntaje Ideal: 42 pts + 3 bonus Puntaje Real:

Objetivo: OA5 Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión: Explicando cómo el lenguaje
poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes en el lector - identificando
personificaciones, comparaciones e hipérboles y explicando su significado dentro del poema - analizando efectos sonoros
(aliteración y onomatopeya)

OA9 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos

Instrucciones:
- Lee atentamente cada pregunta antes de responder.
- Lea atentamente las indicaciones al inicio de cada ítem.
- NO HABLE NI PIDA PRESTADOS LÁPICES, GOMA, CORRECTOR. El uso de cualquiera de estos objetos anula
cualquier posible reclamo posterior. Cuando termine, guarde silencio, por respeto a sus compañeros.
- En el ítem de desarrollo es necesario presentar una letra legible, de lo contrario no se considerará su respuesta y
los criterios para este ítem.

I. Selección múltiple: Lee atentamente cada pregunta y marca con X SÓLO UNA alternativa
(2 c/u 10 pts total)

1. Se refiere al mundo de los sentimientos y emociones, y es de carácter

subjetivo. Esta definición corresponde a:

a) Género Lírico c) Género Dramático

b) Género Narrativo d) Ninguna de las anteriores

2. Persona que crea un poema:

a) hablante lírico c) dramaturgo

b) poeta o poetisa. d) narrador

3. Una estrofa de un poema es:

a) un conjunto de palabras. c) un conjunto de versos.

b) un conjunto de sentimientos. d) un conjunto de rimas

4. Un verso es:

a) Un conjunto de rimas
 b) Es la estructura básica o una c) Un tipo de poema
línea de una composición d) sobre lo que trata un poema
poética

5. El hablante lírico corresponde a:

a) El poeta c) Quien narra el poema.

b) Quien expresa el sentimiento en d) El estado de ánimo del poeta.
el poema

Item II: COMPLETACIÓN: Completa el cuadro con el motivo y objeto lírico que
corresponde. (8 ptos.)

VERSOS MOTIVO LÍRICO OBJETO LÍRICO

Al llegar la medianoche
y romper en llanto el Niño,
y el establo se hizo vivo…
Comíamos felices varias cosas,
Todas ellas eran muy sabrosas.
El empleado le dijo a su jefe,
por favor no se queje.
El fulgor de los astros rutilantes
no trueco por los vividos cambiantes
del ópalo, la perla o los diamantes

ITEM III. Identificación: Escribe qué figura literaria corresponde a los siguientes
versos, ya sea metáfora, comparación o personificación. (6 Ptos)
Las perlas de tu boca. La luna es como un plato con queso.

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La tierra lo está esperando con su corazón Gracias a la vida que me ha dado tanto. Me
abierto. dio dos luceros, que cuando los abro, perfecto
distingo lo negro del blanco.
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El mar es bello, pero a veces se enoja. Tus cabellos son oro Fino.

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ITEM IV: VERDADERO O FALSO. Lee cada una de las afirmaciones y escribe V si es
verdadero o F si es falso. 6 pts.

A._____ La comparación es la figura literaria que da características humanas a algo

inanimado

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 B. _____ El hablante lírico es quien escribe el poema.

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C. ______ La metáfora es una comparación entre dos elementos sin usar la palabra
“como”.

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D._____ La personificación es aquella que hace una comparación entre dos elementos.

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E. _____El objeto lírico es la voz ficticia que cuenta el poema.

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F. _____ El verso “Las flores ríen al escuchar tu voz” corresponde a una personificación.

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ITEM IV. Comprensión lectora: Lee atentamente el siguiente poema y luego responde (3 pts)

1) ¿De qué hable el poema anterior? Explica (3 pts.)

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2) ¿Qué quiere decir la estrofa “¡Cierra, niñas, los cristales, que se van a entrar las olas…?

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3) ¿Cómo te imaginas lo que dice el poema? Dibújalo (3 pts)

Bonus: Ayuda al Niño llegar a su celular (3 pts)