INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CIUDAD CONSTITUCIÓN

Versión 02- 27/07/18

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE/EVALUACIÓN
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ACTIVIDAD DE VALIDACIÓN CA
Problemario reacciones químicas
APRENDIZAJE: ELECTRÓNI
MATERIA: Química TEMA: 4 NÚM. HORAS: 2
CARRERA: FECHA: LUGAR: Teams GRUPO: 1SM
PERSONAL
ESTUDIANTE: León Mendoza Samuel Elí Teresa Mariscal Chavarín
ACADÉMICO:
VALOR PARA LA ACREDITACIÓN: 20 mínimo para acreditar: 14
Competencia específica a desarrollar/evaluar: Competencias genéricas a desarrollar/evaluar:

Identifica los tipos de reacciones y hace cálculos • Compromiso ético

estequiométricos con respecto a ellos. • Capacidad de abstracción síntesis y análisis
• Habilidad en el uso de tecnologías de la información y de la
comunicación.
Definición: Es una colección impresa o escrita, de ejercicios o problemas prácticos, que deben ser resueltos por los
estudiantes. Instrucciones: a partir de los datos en las reacciones, calcula lo que se solicitas, desarrollando los
cálculos estequiométricos. Recuerda balancear ANTES de iniciar los cálculos.
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Instrucciones:
1. Identifica y escribe el tipo de reacción
2. Balancea: es decir, coloca los coeficientes estequiométricos, tanto en reactivos
como en productos, para que haya la misma cantidad de átomos de cada elemento en
la reacción.
3. Reescribe la reacción con el nombre de reactivos y productos.

Ejemplo: es decir, TODAS se tienen que resolver de la siguiente manera:

1. Na2O (s) + H2O (l)  Na(OH) (ac)
* Reacción de síntesis.

* Na2O (s) + H2O (l)  2 Na(OH) (ac)

* Al hacer reaccionar una molécula de Óxido de sodio con una de agua, da como producto 2
moléculas de hidróxido de sodio en solución acuosa.

2. HNO3 (l) + K(OH) (s)  KNO3 (ac) + H2O (l)

 Reacción de sustitución doble y neutralización.
 HNO3 (l) + K(OH) (s)  KNO3 (ac) + H2O (l) (ya está balanceada).
 Al hacer reaccionar una molécula de ácido nítrico con una de hidróxido de potasio da como
producto una molécula de nitrato de potasio en solución acuosa más una molécula de agua
en estado líquido.

3. SO3 (s) + Na2O (s)  Na2SO4 (s)

 Reacción de síntesis.
 SO3 (s) + Na2O (s)  Na2SO4 (s) (ya está balanceada).
 Al hacer reaccionar una molécula de óxido de azufre con una de óxido de sodio da como
producto una molécula de sulfato de sodio en estado sólido.

4. Cu (s) + AgNO3 (ac)  Ag (s) = (↓) + Cu(NO3)2 (ac)

 Reacción de sustitución simple.
 Cu (s) + 2 AgNO3 (ac)  2 Ag (s) = (↓) + Cu(NO3)2 (ac)
 Al hacer reaccionar una molécula de cobre con dos moléculas de nitrato de plata da como
producto dos moléculas de plata en estado sólido que se precipitan y una molécula de
nitrato de cobre (II) en solución acuosa.

5. Mg (s) + H2SO4 (l)  MgSO4 (ac) + H2 (g)

 Reacción de sustitución simple.
 Mg (s) + H2SO4 (l)  MgSO4 (ac) + H2 (g) (ya está balanceada).
 Al hacer reaccionar una molécula de magnesio con una molécula de ácido sulfúrico da
como producto una molécula de sulfato de magnesio en solución acuosa y una molécula de
hidrógeno diatómico en estado gaseoso.
6. CuCl (ac) + Na3PO4 (ac)  Cu3(PO4) (s) + NaCl (ac)
 Reacción de sustitución doble.
 3 CuCl (ac) + Na3PO4 (ac)  Cu3(PO4) (s) + 3 NaCl (ac)
 Al hacer reaccionar tres moléculas de cloruro de cobre con una de fosfato de sodio da como
producto una molécula de fosfato de cobre (I) en estado sólido y tres moléculas de cloruro
de sodio en solución acuosa.

7. KI (s) + Cl2 (ac)  KCl (s) + I2 (ac)

 Reacción de sustitución simple.
 2 KI (s) + Cl2 (ac)  2 KCl (s) + I2 (ac)
 Al hacer reaccionar dos moléculas de yoduro de potasio con una molécula de cloro
diatómico da como producto dos moléculas de cloruro de potasio en estado sólido y una
molécula de yodo diatómico en solución acuosa.

8. SO3 (g) + H2O (l)  H2SO4 (ac)

 Reacción de síntesis.
 SO3 (g) + H2O (l)  H2SO4 (ac) (ya está balanceada).
 Al hacer reaccionar una molécula de óxido de azufre con una molécula de agua da como
producto una molécula de ácido sulfúrico en solución acuosa.

9. MgCO3 (s)  MgO (s) + CO2 (g) = (↑)

 Reacción de descomposición.
 MgCO3 (s)  MgO (s) + CO2 (g) = (↑) (ya está balanceada).
 Al descomponerse una molécula de carbonato de magnesio da como producto una
molécula de óxido de magnesio en estado sólido y una molécula de dióxido de carbono en
estado gaseoso que se desprende.
10. CaO (s) + SO3 (g)  CaSO4 (s)
 Reacción de síntesis.
 CaO (s) + SO3 (g)  CaSO4 (s) (ya está balanceada).
 Al hacer reaccionar una molécula de óxido de calcio con una molécula de óxido de azufre da
como producto una molécula de sulfato de calcio en estado sólido.

a) Para la reacción No. 3: Si se tienen 500 g de cada reactivo, ¿cuánto se puede obtener de
sulfato de sodio?
Se pueden obtener 887.06 g de sulfato de sodio, lo que equivale a 6.245 moles.
b) Para la reacción No. 6: Si se tienen 300 g de cloruro y 500 de fostato, ¿cuánto se puede
obtener de fosfato de cobre (I)?
Se pueden obtener 288.49 g de fosfato de cobre (I), lo que equivale a 1.01 moles.
c) Para la reacción No. 9: Si se tienen 250 g carbonato de magnesio, ¿cuánto se puede
obtener de óxido de magnesio?
Se pueden obtener 119.50 g de óxido de magensio, lo que equivale a 2.96 moles.
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Ponderación % Suficiente
Criterios valor
Excelente (100-95 %) Notable (85-74 %) Bueno (84-75 %) (7470%) Insuficiente (NA) Total

Se identifica plenamente lo que

Se identifica plenamente Se identifica pide el problema, de forma vaga,
lo que se requiere buscar, plenamente lo que pide presenta una lista de datos Identifica la
lo que pide el problema, el problema, la lista de incompletos, las fórmulas que incógnita, la Se equivoca en la
Identificación de la lista de datos, los datos, las fórmulas, utilizará, pero presenta
5 fórmula y identificación.
incógnitas y datos supuestos, las fórmulas, teorías/teoremas. teorías/teoremas relacionados, teoría/teorema.
teorías/teoremas. Coteja Coteja con ejemplos no coteja con ejemplos
con ejemplos anteriores. anteriores. anteriores.
5 4.5 4 3.5 0
Desarrolla el No presenta la
Desarrolla el Desarrolla el procedimiento Llega a la
procedimiento con más solución, o la
Desarrollo del procedimiento con todos saltándose algunos pasos, pero solución, pero
de la mitad de los pasos presenta, pero no
procedimiento de 8 los pasos estudiados y llegando a la solución del solo bosqueja el
estudiados y es claro de dónde
necesarios. problema. procedimiento.
solución necesarios. la obtuvo.
8 7.2 6.4 5.6 0

Presenta los resultados

con terminología y Presenta los
Presenta los resultados
notación matemática resultados No presenta los
con terminología y Presenta los resultados con
correcta y adecuada, numéricos, no resultados o los
notación matemática terminología y notación
Resultados 7 presenta síntesis de se esfuerza por presenta de forma
correcta y adecuada y matemática correcta y adecuada.
eliminación de unidades y anotarlos confusa.
resalta el resultado.
resalta el resultado. correctamente

7 6.1 5.6 4.9 0

Ortografía y gramática
Cada error de ortografía, acentuación, léxico y sintaxis generan -0,1 de la calificación total de la actividad