UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE

Alma Máter del Magisterio Nacional
Departamento académico de lenguas extranjeras

ENTREVISTA

● ¿Con cuántos estudiantes hay en la IE?

En la I.E. "Felipe Huaman Poma de Ayala" cuenta con 2000 estudiantes, es
un colegio mixto, cuenta con 2 turnos pedagógicos viéndose en ellos su
diversidad cultural.
● ¿Cuántos profesores nombrados hay?
La plana docente de la I.E. "Felipe Huaman Poma de Ayala" son todos
titulados 64 docentes en secundaria y 28 docentes en el nivel primario.

Dimensión Comunitaria:
1. ¿Cómo promueve el colegio la participación de los padres y apoderados en la
educación de sus hijos?
Mediante las tutorías que los docentes les brindan a sus estudiantes, las asambleas
y más que nada con la charla que convoca la institución educativa para que de la
psicóloga a los padres de familia.
2. ¿Cómo se relaciona el colegio con otras instituciones y organizaciones de la
comunidad?
A través de la RIE 20 donde hay 12 colegios, se reúnen los directores y van
compartiendo sus problemas, experiencias e innovaciones, por el momento lo lidera
el colegio “Felipe Huaman Poma de Ayala”.
3. ¿Qué medidas ha tomado el colegio para responder a las necesidades y demandas
de la comunidad local?
Respecto a las necesidades se mencionó que la institución se le considerará como un
colegio bicentenario, será reconstruida para darle una mejor infraestructura, también tiene
convenios con la Policía Nacional y postas médicas para la seguridades, también menciono
sobre los VAPES que son comités de aulas integrados por padres de familia que buscan la
seguridad de los estudiantes ya que el colegio se encuentra en la carretera central.

Dimensión Administrativa:
1. ¿Cómo se gestiona el presupuesto del colegio?
La I.E. " Felipe Huaman Poma de Ayala" no cuenta con ingresos, el único ingreso
que pueden obtener son por las fotocopiadoras, y por colaboraciones mínimas.
2. ¿Cómo se lleva a cabo la selección y capacitación de los docentes y el personal
administrativo?
De acuerdo al mérito los docentes escogen el colegio pueden escoger está
institución u otras, la capacitación es externa o interna lo convoca el Minedu la Drel
es quien se encarga directamente en hacerse la capacitación pero es a elección
porque hay docentes que no participan.
3. ¿Qué problemas administrativos identifica en su Institución Educativa?
 Los problemas más comunes son en el aseo documentario que viene ser el Pei Pci
el pat del 2023.
Dimensión Estratégica:
1. ¿Cuáles son los objetivos a largo plazo del colegio?
De acuerdo al MINEDU se pide que el estudiante tenga un logro esperado o logro
destacado. El año pasado se llegó al 29% de logro destacado o logro esperado y se
quiere llegar este año al 32%. Entonces, si se pasa esa valla es mucho mejor; sin
embargo, no siempre se puede decir podemos decir que se quiere lograr un
incremento del “15% o 20%” porque la estadística da un 3% o 5%.
2. ¿Cómo se planifican y evalúan las actividades del colegio en relación a los objetivos
institucionales?
Actualmente las evaluaciones son semestralmente en las que se hace un cuadro
comparativo entre el año pasado y el presente año para evaluar cómo avanzan,
empiezan y si se está logrando con lo propuesto tanto como está disminuyendo o se
está estancando.
Dimensión Pedagógica:
1. ¿Cómo se asegura el colegio de que se están cumpliendo los objetivos de
aprendizaje para los estudiantes?
Por área se reúnen, cada área tiene un coordinador y una vez que tienen todos los
datos de todo, se reunen todas las áreas y así se ha comprobado si hay
desaprobados o no en los cursos, así se mejora más, se hace por área y después ya
se hace una plana general y va explicando como esta.
2. ¿Qué medidas se toman para promover la innovación y el desarrollo curricular?
Cada maestro se desplaza en distintas áreas por ejemplo el año pasado se presentó
el proyecto “Aprendo jugando”, entonces el colegio tiene un equipo que hace
innovaciones y el colegio siempre está presente.
3. ¿Cómo se asegura el colegio de que los docentes están utilizando metodologías de
enseñanza efectivas?
A través de los monitoreos y acompañamiento; si llegan o no al nivel, ya que hoy en
día se desarrollan más las competencias. Que competencia vivencial están
desarrollando y de su realidad; si no es vivencial ese aprendizaje, no es significativo.
Los docentes hacen innovaciones, por ejemplo: En el área de comunicación, el año
pasado presentaron un proyecto “Aprendo jugando” que fue reconocido, aplaudido y
presentado en el congreso.
4. ¿Qué medidas se toman para atender las necesidades educativas especiales de los
estudiantes?
El centro educativo trabaja con SAE, es un acompañante pedagógico permanente
con quienes realizan reuniones e identifican a los estudiantes para brindarles otro
tipo de enseñanzas, sin perjudicar el estado emocional del estudiante.

Integrantes:
● Esteban Aliaga, Nicoll
● Mendoza Aquino, Gianella
● Mendoza Espinoza, Astrid
● Meza Cieza, Meylin
● Palpa Huaroc, Sharon
● Rivero Idrogo, Mariafernanda
● Tejada Cristobal, Angie