CUESTIONARIO para el tiempo de ESCUCHA

SINODAL de la Asamblea Eclesial de ALyC

(comunitaria e individual)
Les invitamos a participar de este espacio de consulta, para
contribuir al Documento para el Camino de la Asamblea Eclesial de
América Latina y el Caribe.
Como Pueblo de Dios, queremos aportar a construir sinodalmente
nuestra Iglesia. Escuchando especialmente las necesidades de
quienes sufren todo tipo de pobreza. Queremos prestar nuestra
inteligencia y nuestras manos a Jesús, para hacer su tarea y juntos
hacer el camino.

1 Preguntas para responder en comunidad – grupo:

1.1 Identificación

1.1.1 Participantes (enlistar a todos y todas quienes participan):

Nombre y apellido Correo electrónico y/o teléfono Fecha de Género País Desea seguir
nacimiento participando en
otras consultas
Silvia Ochoa Valdez scov_23@hotmail.com 05/08/198 F PERÚ
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1.1.2 Grupo – comunidad que responde:

 Organización, institución o red eclesial desde las que recibieron la invitación a participar:
 Diócesis: CHOSICA / LIMA - ESTE
 Parroquia: San Marcos
 Ciudad – Localidad: Lima - Campoy
 Movimiento (opcional: )

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1.2 Reflexión Comunitaria desde la Acción Pastoral

1.2.1 Sobre la acción pastoral:

Describan los recuadros de la derecha las acciones pastorales - Ámbito de la acción pastoral:

Ámbito Descripción de la Acción Pastoral que realizan

a. Itinerarios del discipulado misionero: PASED: trabajamos con estudiantes catequizando a través de las clases del curso de
 Pastoral sacramental: Preparación y religión. Y como antes se hacía: reunirnos en festividades, jornadas o retiros con el fin
celebración de sacramentos. Por ejemplo: de motivarlos a continuar la experiencia de fe desde su posición de estudiantes y
catequesis presacramental, comunión a líderes.
enfermos, preparación para el sacramento de la
reconciliación.
 pastoral juvenil (colegio)
 Pastoral familiar
b. Formación: preparación, desarrollo, e A lo largo del año la ODEC invita promueve la realización de encuentros, charlas,
implementación de cursos o procesos formativos seminarios en la formación espiritual y académica en el curso de religión.
en temas ligados a la Iglesia, a la organización
eclesial o su misión.
c. Misionera: grupos y comunidades cuya principal
tarea es anunciar la buena nueva por medio de la
visita a casas, el acompañamiento a grupos y
personas específicas, puede ser una actividad
permanente o durante un periodo de tiempo
determinado de manera periódica. Por ejemplo:
Misiones de verano, misioneros en sectores
específicos.

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 Ámbito Descripción de la Acción Pastoral que realizan
d. Pastoral social – Caritas: acciones de ayuda y
promoción a personas y/o grupos en condiciones
de vulnerabilidad o pobreza. Por ejemplo:
Ecología, emergencias, economía social y
solidaria, incidencia política, migraciones, pastoral
penitenciaria, pastoral de la salud, pueblos
originarios, formación para el trabajo, comedores
abiertos, consultorios, defensoría judicial, visita a
enfermos, colonias de verano.
e. Pastoral Litúrgica: Grupos o actividades cuya
principal tarea está centrada en la preparación o
apoyo de celebraciones litúrgicas y la Eucaristía.
Por ejemplo: coro, acolitado, lectores de la
palabra, decoración del templo
f. Comunidad de vida: grupo de personas que se
reúnen de manera periódica a compartir la vida,
orar y crecer en el seguimiento a Jesucristo, según
el estilo o carisma pueden o no realizar un
servicio pastoral en conjunto.
g. Pastorales especializadas: comunidades que se Centros educativos: los colegios son los lugares de catecumenado donde podemos
dedican a algún ámbito específico de guiar a los estudiantes en la experiencia de los sacramentos y la vida comunitaria que
intervención. Por ejemplo: colegios, trabajo en aún no han desarrollado en sus propias parroquias.
hospitales, trabajo cárceles, hogares de ancianos
o de menores, pastoral de las comunicaciones,
hogares de protección a mujeres víctimas de la
violencia.
h. Trabajo con ministerios eclesiales: Presbiterado,
diaconado permanente, laicos, vida consagrada,
promoción de la presencia femenina en la iglesia
i. Otra acción pastoral: mencionarla o describirla
brevemente.
j. Otros grupos

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1.2.2 Al observar todo lo que realizan en su comunidad:
1. ¿Qué es lo que más nos duele de esta realidad que
estamos viviendo?
2. ¿Qué es lo que nos da más esperanza en esta
realidad que estamos viviendo?
La vida individualista de las redes sociales; no poder compartir con las palabras dichas
y los gestos visibles el diálogo entre los que se reúnen; no poder ayudar a todos los
que necesitan; seguir viendo o escuchando por las noticias que el mundo siguen
deteriorándose en su flora y fauna o que cada vez se genera más contaminación.
Que algunas personas han generado espacios de diálogo para solucionar problemas
sociales, económicos, ecológicos, políticos, etc. Además de ello, que hemos
recuperado el amor por lo más simple: la vida familiar, los amigos, los que nos rodean
y queremos el bien para todos.

1.3 Cuáles son los temas más importantes para nuestra pastoral:

1.3.1 Seleccionen los 5 temas más presentes en su pastoral, ordenados según su importancia para la comunidad.
(al final de la encuesta se encuentra el listado de los temas relevantes)

En el recuadro expliquen de manera breve ¿por qué consideran que cada uno de estos temas los consideran los más más relevantes? (600
caracteres)

Tema
La pandemia del COVID-19, signo de un
cambio de época
La creciente exclusión, la cultura del
descarte y las prácticas de solidaridad
Los jóvenes como actores sociales y
gestores de cultura.
Los nuevos desafíos de la familia y sus
diferentes realidades.
La información desbordante,
conocimientos fragmentados y urgencia
de una visión integradora
¿por qué consideran que cada uno de estos temas los consideran los más más relevantes?
Este virus es signo de deforestación, de introducirnos en espacios que no nos corresponden
debido a la sobrepoblación y el crecimiento de la tasa poblacional. Es un signo de cambio de
época porque nos acecha problemas ambientales los cuales son más visibles gracias a la
pandemia.
Todo ellos siempre ha existido pero son tiempos para repensar que todos somos iguales y la
pandemia ha hecho entender eso, que valemos por ser creación de Dios: No por el dinero, los
estudios o la apariencia.
Deberían serlo, pero la virtualidad los ha hecho muy individualistas y flojos. Aunque algunos
aprovechan bien las redes y la informática la mayoría no.
Porque son la raíz de las sociedades, las familias deberían estar consolidadas en los valores
básicos: respeto, diálogo, tolerancia, justicia y honestidad sabiendo que ahora no existe familias
nucleares sino compuestas, extensas.
“Demasiado ruido por nada” dice el dicho la información debe ser bien empleada para bien de los
demás que eso genere puentes para mejorar la convivencia. Si sé más ayudo más con mis
conocimientos y los pongo al servicio de los demás.

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1.3.2 Seleccionen los temas más ausentes en su pastoral
En el recuadro de la derecha expliquen de manera breve las razones por qué estos temas están ausentes o han sido menos relevantes en el
trabajo pastoral (600 caracteres)

Tema
El desafío de la plena participación de las
mujeres en la sociedad y en la Iglesia.
El modelo económico y social que se
vuelve contra el ser humano.
El crecimiento cada vez mayor de las
iglesias evangélicas y pentecostales en
nuestro continente.
Prevención de los abusos sexuales en la
Iglesia y acompañamiento a las personas
vulneradas.
Otros: especificar
¿por qué estos temas están ausentes o han sido menos relevantes en el trabajo pastoral?
Yo no veo que las mujeres estén limitadas. Veo que entre nosotras hay mucho miedo a arriesgar. Y
a veces se victimiza a las de mi género. Yo no lucho por mi género, yo soy una persona con toda
capacidad como cualquier ser humano y no hago distinción: Trabajo en mi comunidad con total
libertad y si no la hay, la exijo.
Neoliberalismo (capitalismo) porque en mi país mucha gente lee información sesgada o se deja
llevar por lo que otros dicen, no hay investigación personalizada de los acontecimientos pasados o
mediáticos o porque simplemente no se conoce el tema.
Ateísmo práctico
Porque somos muy exclusivistas, si alguien no cree en Dios; es malo. Creo que hay que convivir
con ellos, si no desean ser católicos hay que dejarlos ser. Más bien centrarnos en qué debilidades
tiene la iglesia para que ellos se sientan rechazados o no acogidos por la misma.
Sexualidad humana.
Aún en la iglesia el hecho del cuerpo es un tabú. Es de vital importancia pero la iglesia debe
considerar centros de psicología para la gente ya que se confunde mucho una forma de ser libre
con libertinaje, hay mucho morbo, las relaciones humanas pueden ser sanas cuando la gente
reconoce a cada género con total libertad.
Tema: Identidad y conversión permanente del profesor de Educación Religiosa
Es fundamental nuestra formación espiritual como académica. Los desafíos de los tiempos
requieren gente sencilla, informada y con un sentido de la espiritualidad coherente y consciente.

¿Qué consecuencias ha tenido en su

acción pastoral no abordar estos temas?

Luego de responder sobre los temas más presentes y ausentes en su pastoral, respondan las siguientes preguntas:

¿Qué desafíos y nuevos horizontes plantean estas reflexiones para...

su vida personal?
su vida comunitaria? Seguir trabajando con nuestro testimonio de fe en las realidades cotidianas de nuestro pueblo.

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 la iglesia en su país?
la iglesia de América Latina y el Caribe?

1.4 Desde la experiencia que tienen en su trabajo pastoral

¿Cuáles son los 5 aspectos que desea incorporar en su camino como discípulo/a misionero/a?

En el recuadro de la derecha, describan brevemente: ¿Cómo podrían implementarlos?

Aspectos a incorporar ¿Cómo podrían implementarlos?

La lectura de realidad, discernimiento
de los signos de los tiempos
La evangelización unida siempre a la
promoción humana y a la auténtica
liberación
El crecimiento en el seguimiento de
Jesús
Las nuevas tecnologías, sus grandes
contribuciones y sus riesgos
El llamado hacia una ecología integral.
Hacer conscientes a los estudiantes de su realidad, con el método ver, juzgar y actuar se hace una
buena iluminación de la palabra relacionado a las realidades.
Al trabajar con los estudiantes acerca de su dignidad y la empatía que debemos tener entre todos
como hijos de dios se promociona las relaciones humanas saludables. En estos tiempos, su
compromiso a través de grupos de tertulia, conversatorios; espacios donde se forme y guíe a los
jóvenes líderes.
La familia es primordial en este crecimiento de la fe y ayudada por la comunidad eclesial y escolar.
Claro, ellos deben ser conscientes del uso adecuado de las redes. Supervisar los padres o
apoderados preguntarles qué uso le están dando a la informática y en favor de qué la usan.
Primordial esto: compromiso serio del uso de las 3 erres. Pedirles su compromiso concreto de cómo
ellos cuidan la naturaleza y contribuyen a mejorar y preservar el medio.

 ¿Cómo podrían incorporar en su vida personal

estos desafíos pastorales que ha relevado para
su acción pastoral?
 ¿Cómo podrían incorporar en su vida
comunitaria estos desafíos pastorales que ha
relevado para su acción pastoral?
 ¿Qué tendría que hacer la iglesia de su país para
incorporar estos desafíos pastorales que ha
relevado para su acción pastoral?
Con acciones cotidianas: desde su familia, barrio, colegio, comunidad eclesial.
Escucharlos, promover propuestas, apoyar sus proyectos.
Crear redes entre parroquias, ya que se da mucha importancia a la ritualidad y
espiritualidad pero eso debe ir de la mano con acciones ya que estamos dejando de lado
como iglesia nuestra acción pastoral en función de los cuidados del diálogo, la
organización vecinal, cosas muy simples que a veces hacemos difíciles por concentrarnos
más en lo religioso. – espiritual.

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  ¿Qué tendría que hacer la iglesia de América
Latina y el Caribe estos desafíos pastorales que
ha relevado para su acción pastoral?

https://asambleaeclesial.lat/escucha/