1.

      Describe los elementos que componen cada fotografía: forma, tamaño,

color, textura, entorno (lo que hay alrededor); es importante que trates
de captar todo lo que hay en ellas. Reflexiona, si estos elementos están
organizados armónicamente.
 

2.   ¿Crees que los elementos de las fotografías están ordenados y

representan  distintos paisajes? Explica en tu cuaderno por qué lo
piensas así.
Actividad de aprendizaje 1
 

Completa el siguiente cuadro para determinar los factores que dan origen a su
conformación.
 

Factores Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

Hidrósfera        
 (Agua)

Litósfera        
(Características        del
suelo)

Geográficos        
 (Clima…)
 Actividad de aprendizaje 2
 
1.    Una región muestra características específicas para ser determinada
como tal. Apóyate en las características que observaste en cada una de
las fotografías que viste para determinar de qué regiones se trata.
 
2.    Menciona como llegaste a ellas.
 
Actividad de aprendizaje 3
 
1.    Identifica las regiones naturales de México en el siguiente mapa.
 

2.    Utiliza colores para ubicarlas.

Las regiones naturales del Mundo se presentan en el mapa 2.14:

Actividad diagnostica:
1.  De los siguientes elementos cuales son considerados recursos naturales.

a)     Las máquinas

b)     Los edificios

c)      La flora y fauna

d)     Los libros

 
2.  Los recursos que se recuperan más rápidamente que los recursos no
renovables, pero que también pueden ser agotados si se les utiliza a
mayor velocidad de la que son reemplazados por la naturaleza, son
llamados:
a)     Recursos no renovables

b)     Recursos renovables

c)      Recursos parcialmente renovables

d)     Recursos turísticos

3.  Son recursos que se consideran virtualmente inagotables que se

pueden renovar mediante los procesos y ciclos que presenta la
naturaleza.
a)    Recursos no renovables

b)    Recursos renovables

c)     Recursos parcialmente renovables

d)    Recursos turísticos

4.  Los siguientes ejemplos de energía como son la eólica, hidráulica y

solar provienen de:
___________________________________________
_____________
___________________________________________
_____________
 Actividad de aprendizaje 1
Completa el cuadro con los siguientes datos:
A.     Escribe 6 tipos de recurso natural
B.     Describe su concepto
C.     Menciona sus características.
D.     Describe una acción concreta para evitar que se agote
 
Tipos de recursos naturales Concepto Características Como conservarlo y evitar que se agote
       

       

       

       

       

       

 
 
Desarrollo sustentable

Actividad diagnóstica.
Responde las siguientes preguntas:

1.             ¿Alguna vez te has preguntado cómo será el mundo dentro de 15 años?

          
2.             ¿Qué es la sustentabilidad?
 3.             ¿Cuáles son las medidas más comunes para apoyar al desarrollo
sostenible?
 
Actividad de aprendizaje 2
Realiza una línea del tiempo de la evolución del desarrollo sustentable en México
y el mundo.
 

Observa el video y responde en tu libreta las preguntas relacionadas con el

neoliberalismo: ¿Cuál es su definición? ¿Dónde surgió? ¿Cuáles son sus principales
características y consecuencias?

Video 3: ¿Qué es el neoliberalismo?

Evaluación diagnóstica
Observa la imagen y contesta en tu libreta de apuntes las preguntas.

Desde tu perspectiva:

1. ¿A qué modelo económico representa la imagen?

2. ¿Qué nación mantiene su predominio económico?
3. ¿Qué país padece las consecuencias?