Estimados estudiantes: 

Les hago algunas recomendaciones para que la interacción sea lo más

provechosa posible:
1 . Lean las Pautas deseables en las intervenciones en los foros en línea.  
2.  En su participación planteen  una pregunta que puedan contestar o deseen
debatir.  Por ejemplo:

 ¿Qué uso se da a los dispositivos móviles en el aula? 

 ¿Cuál es el perfil del docente del siglo XXI frente a las TIC?
 ¿Qué papel juega la UNESCO en el marco legal de las TIC? 
 ¿La tecnología aumenta la motivación y el entusiasmo del alumnado?
 Otra de interés.
3. El foro tiene una duración de cierre el 12 de diciembre.  Recomiendo realizar las
siguientes intervenciones: 
a - Primer participación compartan su perspectiva y preguntas a debatir, sin leer
las aportaciones de sus compañeros.
b- Segunda participación, lean las aportaciones de sus compañeros, interactúen y
debatan sobre las diferencias y semejanzas de su participación.
c - Tercer participación, realicen una conclusión de los aspectos más importantes
del foro. 
Para no repetir ideas, es importante lean lo que ya han comentado sus
compañeros, si coinciden o difieren con algún compañero argumenten su
postura.
Tanto las tres intervenciones como la redacción y ortografía serán elementos de
evaluación del foro. 
¡Éxito y excelente semana!
Buen día,

La pregunta que me gustaría contestar es: ¿La tecnología aumenta la motivación y el

entusiasmo del alumnado?

La incorporación de las TIC en la educación, ayudan a la formación de la competencia

digital y permiten el desarrollo de habilidades para usar la información en pro del
aprendizaje.

Por lo general existen dos formas de motivar a los estudiantes a realizar alguna actividad, o
simplemente a tener interés por aprender un tema nuevo: imponerles (obligarlos) o
interesarlos. La primera puede generar en el alumno una frustración, en lugar de
motivación, ya que estaría haciendo algo que realmente no quiere. Sin embargo, lograr que
se interesen por alguna actividad o tema específico, nos puede permitir que la adquisición
del conocimiento sea más fácil y tenga el éxito que queremos.

Las generaciones que actualmente se encuentran estudiando, son generaciones que

nacieron con la tecnología. Por lo cual, involucrar herramientas digitales dentro del
proceso de enseñanza aprendizaje, puede generar mayor interés en el alumno, esto le
ocasionará sentirse motivado, incrementando enormemente el deseo de aprender, debido a
que estaría utilizando herramientas que le gustan, en pro de su aprendizaje. Al involucrar
las TIC, estamos generando un ambiente mas divertido e interactivo con los alumnos.

Mi pregunta para debatir es: ¿Estamos los docentes debidamente capacitados

para convertir la enseñanza en creativa e interesante, usando
correctamente la tecnología?
Estimada Rosa:

Comparto tu respuesta sobre que las TIC si impactan en la motivación de los estudiantes, de
cualquier edad. En mi caso tengo alumnos de universidad y se emocionan, porque un
cuestionario normal,( que muchos maestros aún se los dictan) se los plasmo mediante un
juego en internet. De esta manera dejan de ver las actividades como una obligación, y las
transportan a un juego más.

Contestando a tu pregunta: 

1. ¿Los centros educativos cuentan con los recursos necesario para poder
trabajar de manera eficaz la utilizando las TICs en el aula? En mi caso
personal, y creo que así es en muchos otros lugares, los centros educativos no están
preparados al 100% para involucrar las TIC en el aula. Trabajo en una universidad
al norte de México, y como comentaba anteriormente trato de involucrar
herramientas digitales en mis clases, sin embargo, la baja conexión a internet no nos
permite trabajar como debíamos, aunque tratamos de darle solución invirtiendo
nosotros y hasta los mismos alumnos, para tener internet en el aula. De igual manera
los centros de cómputo no se encuentran muy equipados. Y eso hablando solo de la
tecnología básica. Realmente estamos muy cortos en tener los recursos mínimos
necesarios en el aula.

Estimada Yoalli:

Estoy muy de acuerdo con tu opinión sobre el uso de los dispositivos móviles en el aula, ya
que bien es cierto lo que mencionas, actualmente son una adicción para todas las edades.
Los estudiantes lo ven como una necesidad de uso, y que mejor que el docente propicie el
uso en pro del aprendizaje.  Hace algunos años nos topamos con docentes que prohibían a
los alumnos traer celular en clase, incluso hoy en día hay muchos que lo hacen. Considero
al igual que tú, que como docentes debemos innovar actividades que permita el uso de los
móviles en el aula, en lugar de prohibirlos.
Conclusión:

Danto lectura a las aportaciones de mis compañeros y a los debates generados de cada uno de los
temas, rescato algunos puntos significativos:

 Según la UNESCO, las TIC pueden complementar, enriquecer y transformar la enseñanza,

reducir las diferencias en el aprendizaje, apoyar el desarrollo de los docentes y, en
consecuencia, mejorar la calidad de la educación.
 Los estudiantes de cualquier nivel educativo viven con la tecnología, de ahí la importancia
de que la utilicen para el aprendizaje.
 Los docentes debemos comprometernos a actualizar contenidos y programas, para
involucrar herramientas digitales en el proceso de enseñanza-apredizaje. En lugar de
prohibir el uso de la tecnología en clase, debemos propiciar el correcto uso de los
dispositivos móviles.