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Muro Interactivo: El Proceso Educativo y los RED

Einar Yobany Ordoñez Yela y Angela Mayerling Bastidas Guerrero

Universidad de Santander

Especialización en Aplicación de las TIC para la Enseñanza

Diana Carolina Jerez Capacho

15 de agosto de 2022
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INTRODUCCIÓN

En la actualidad, para los procesos de enseñanza-aprendizaje la tecnología se ha

convertido en un pilar fundamental para desarrollar diferentes conceptos formativos, por esto,

es conveniente establecer recursos y estrategias pedagógicos, que le permitan al estudiante

promover su participación en el aula, captar el interés e interactuar con sus compañeros, por

medio de estas nuevas herramientas en pro de fomentar una mejora progresiva en su

comprensión lectora.

Los repositorios RED son herramientas muy eficientes para el docente y estudiante,

donde el proceso educativo es más dinámico, se fortalece y fomenta conocimiento en cuanto a

lectura crítica. Por medio de estos repositorios se tiene acceso a varios recursos digitales, los

cuales fortalecen el proceso de enseñanza-aprendizaje.

En este trabajo, se presenta un muro realizado en Padlet, el cual posee varias entradas

relacionadas al proceso educativo, entre las cuales podemos encontrar:

- Bienvenida el sitio;

- El objetivo de clase;

- Logros que se espera obtener;

- La estrategia;

- Análisis de los RED utilizados.

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PRESENTACIÓN DEL MURO Y DATOS DE ACCESO

El muro fue realizado en PADLET.

Datos de acceso: https://padlet.com/jpyobani/ouieji82zdif4szy

EVIDENCIA
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CONCLUSIONES

• La enseñanza mediante el uso de estrategias tecnológicas proporciona una gran

facilidad de comprensión de conceptos y proporciona cantidad de herramientas

para el intercambio de información,

• Se considera el uso de herramientas digitales como algo esencial para el nuevo

sistema de formación del siglo XXI ya que, estas nos permiten implementar

estrategias pedagógicas llamativas y didácticas para los estudiantes.

• Trabajar con recursos educativos implica desarrollar una serie de habilidades y

destrezas para organizar, gestionar, evaluar y difundir la información de manera

exitosa.

• Es de vital importancia para los docentes conocer que, nuestros estudiantes son

nativos digitales, por ende, podemos aprovechar estas nuevas formas de

interacción y comunicación, donde el estudiante debe desarrollar su propia

estrategia de aprendizaje, contribuyendo a su formación a lo largo de su vida.

• Existen muchos recursos educativos los cuales podemos implementar aplicar al

proceso de enseñanza-aprendizaje, mejorando la calidad educativa.

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REFERENCIAS

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Lizcano, R. N., & Maestre, G. P. (2013). Libro Electrónico Multimedial - LEM: Gestión de

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https://revistas.um.es/educatio/article/view/160871.

Ángel Rueda, C. J., Valdés Godínes, J.C. y Guzmán Flores, T. (2017). Límites, desafíos y

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http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-26732017000300149.

Gordillo Méndez, A., Barra Arias, E. y Quemada Vives, J. (2018). Estimación de calidad de

objetos de aprendizaje en repositorios de recursos educativos abiertos basada en las

interacciones de los estudiantes. [Quality estimation of learning objects in repositories of

open educational resources based on student interactions]. Educación XXI, 21(1), 285-

302. https://doi.org/10.5944/educxx1.20196.