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Las metas y objetivos generales del sistema educativo brasileño están representados en
las leyes estatutarias específicas. En concreto, la Ley de las Directrices y Bases de la
Educación Nacional aprobada en 1961 y modificada posteriormente por otras leyes, sirve
como instrumento que regula las metas y objetivos educativos, así como los medios y los
poderes de las acciones educativas.
La educación es obligatoria para todos los niños en edades comprendidas entre seis y
catorce años y gratuita en todas las instituciones públicas, incluso las instituciones de
adultos, para aquellos que no tuvieron acceso a la escuela durante la edad apropiada. La
Constitución no establece expresamente límites de edad, sino que determina que "la
educación es obligatoria, cuyo objetivo es proporcionar la estructura necesaria para el
desarrollo del potencial de los alumnos como un elemento de satisfacción propia, de
formación para el trabajo, y de ejercicio consciente de ciudadanía".
En cuanto a la educación superior, el sistema vigente tiene por objeto el desarrollo de las
ciencias, las artes, la capacitación de profesionales en el ámbito universitario, la
investigación y la especialización. La educación superior también es gratuita para los
estudiantes en las escuelas y universidades públicas de Brasil.
Educación Pre-escolar
Para determinar la mejor opción para un niño en edad preescolar, las escuelas brasileñas
se reúnen con los padres y el niño antes de la inscripción y, en función de las habilidades
académicas y sociales del niño, la escuela aconseja a los padres donde creen que el niño
tendrá más éxito. Todos los centros preescolares y guarderías estatales son gratuitos para
todos los padres, independientemente de su nivel de ingresos.
La práctica usual en las escuelas brasileñas, tanto públicas como privadas, es agrupar a
los alumnos según su edad. Sin embargo, los estudiantes que demuestren una capacidad
académica avanzada pueden ser colocados en un nivel más alto donde serán más
estimulados académicamente. En el sistema de educación estatal brasileña, todos los
estudiantes al final de cada año escolar tienen que pasar un examen completo para
determinar si pasan al siguiente curso, o si tendrán que repetir el actual. El repetir curso es
común en Brasil, lo que a menudo causa que los alumnos de una misma clase sean de
edades muy variadas.
Hay algunas escuelas privadas en Brasil, incluyendo las administradas por la Iglesia
Católica, que dividen el año académico en niveles de capacidad académica por clases, en
línea con el modelo de enseñanza pública británica, por ejemplo. Sin embargo, esta
práctica, se está volviendo menos común, pues cada vez más escuelas privadas adoptan
modelos pedagógicos más controlables.
Educación secundaria superior
Educación Especial
Educación a Distancia
Un mayor acceso a Internet ha hecho que la educación a distancia sea cada vez más
popular en Brasil, sobre todo para aquellos que tienen acceso limitado a la educación
tradicional. A principios del siglo XXI, el gobierno federal brasileño creó la Secretaria de
Educação a Distancia o SEED (Secretaría de Educación a Distancia). La formación de este
liderazgo es un claro ejemplo del compromiso del gobierno con la modernización de la
educación. SEED estratégicamente aplica nuevas tecnologías y metodologías con el fin de
diversificar y elevar el nivel de la calidad educativa.
El sistema de educación superior en Brasil está compuesto por tres tipos de instituciones:
Universidades, Federações de Escolas y Faculdades.
Facultades, aunque son casi tan autónomas como las Federações de Escolas, estas
instituciones por lo general sólo se especializan en una o dos disciplinas, como el derecho o
empresariales.
Hay tres titulaciones principales que otorgan las instituciones de educación superior de
Brasil, aunque no todos se ofrecen en cada institución y en cada disciplina. Son:
- Licenciatura (Bacharelado)
- Máster (Mestrado)
- Doctorado (Doutorado)
Licenciatura.
El título de grado puede durar entre cuatro y seis años en completarse. Los dos primeros
años son designados como una de las dos corrientes básicas establecidas por el Ministerio
de Educación de Brasil: las humanidades o las ciencias. Los cursos de nivel superior se
dedican a la disciplina elegida por el estudiante. Aunque el número de opciones de cursos
electivos en las universidades brasileñas ha sido tradicionalmente bajo, hoy en día muchas
instituciones están abriendo sus planes de estudio para permitir más opciones de elección.
La admisión se basa en el examen nacional de ingreso, que por lo general se ofrece a los
estudiantes una vez cada año académico. Las instituciones públicas en general, requieren
calificaciones altas en el examen de ingreso, debido a la fuerte competencia. El examen lo
ofrece cada institución de educación superior y, de acuerdo con la legislación brasileña, el
examen debe cubrir cada uno de los siguientes temas: lenguaje portugués, matemáticas,
ciencias naturales, humanidades y una lengua extranjera.
Máster
Doctorado