INSTITUTO INGLES.

RÚBRICA
NOMBRE DEL CURSO: EDUCACIÓN CIUDADANA.

CURSO: 3° MEDIOS
INFORME ESCRITO: INVESTIGAR UN SISTEMAS ECONÓMICO (DE MERCADO, MIXTO Y CENTRALIZADO) CONSIDERANDO LAS TEORÍAS QUE LOS SUSTENTAN, LAS MANERAS COMO
TRABAJO : RESUELVEN EL PROBLEMA ECONÓMICO Y LAS RELACIONES QUE ESTABLECEN ENTRE LOS DISTINTOS AGENTES ECONÓMICOS Y ALGUNAS EXPERIENCIAS DE SU
IMPLEMENTACIÓN.

FECHA LIMITE DE 13 DE OCTUBRE

ENTREGA :

NOMBRE DEL ALUMNO: Irigoyen.

FECHA DE ENTREGA
ESTUDIANTE :

NO LOGRADO
ASPECTOS EXCELENTE. SATISFACTO MEJORABLE INSUFICIENTE
A EVALUAR (5) RIO. (3) (2) (1)
(4)
Formato del Contiene todos x Falta uno de Faltan dos Faltan más de dos Los
Informe. elementos los requerimientos o requerimientos requerimientos
requeridos: requerimientos están mal o están mal están mal
1. Portada. oestán mal desarrollados desarrollados desarrollados
2. Introducción. desarrollados.
3. Desarrollo.
4. Conclusión.
5. Bibliografía.
6. Problemas
de la
investigación
(opcional)
7. Letra: Times
New Román.
Tamaño 12.
Títulos 14.
negrita.
8. Interlineado:
1.5
9. Texto
justificado.
10. Títulos
centrados.
11. Márgenes
normales.
 Consulta fuentes X Consulta Consulta fuentes La consulta Las fuentes
Fuentes de confiables de fuentes deinformación fuentes de consultadas son
información. información. Se confiables de poco confiables. Información es directamente
(Citas y nota claramente el información. Se Hay poco manejo de páginas de copiadas o no
Bibliografía) buen manejo de la nota cierto de la información Internet no están citadas
información por manejode la por parte del editadas por correctamente.
parte del alumno. información por alumno instituciones o No hay manejo
parte del gobierno. Casi de información,
alumno. no hay manejo únicamente
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alumno
La información X La información La información La información La
Calidad de está claramente estárelacionada estárelacionada tiene poca información
Información. relacionada con con el tema, pero con el tema, pero relación con el no está
el tema principal y noda ideas noestá soportada tema principal. relacionada
proporciona varias secundarias por otras ideas con el tema
ideas secundarias principal.
y/o ejemplos.

No hay errores X Hay de cuatro a Hay de Hay de ocho a Hay más de diez
Redacción. de gramática, cinco errores de seis a siete nueve errores errores de
ortografía o gramática, errores de de gramática, gramática,
puntuación en ortografía o gramática, ortografía o ortografía o
todo el puntuación en ortografía o puntuación en puntuación en
proyecto. todoel proyecto puntuación en todo el proyecto. todo el
todoel proyecto proyecto

Coherencia y El texto es x El texto es El texto es El texto no es El texto no

cohesión. coherente coherente a coherente coherente pero posee
en la momentos en en torno a da muestras de coherencia ni
organización torno a la la temática, una cohesión cohesión
de la temática, y la mas no es estructural. textual.
información. cohesión cohesionad
Tiene estructural es o
cohesión entre evidenciable en Estructural
sus algunos mente.
partes extractos.
Fecha de entrega Entrega el Entrega el Entrega el x Entrega el Entrega el
trabajo. trabajo en la trabajo un día trabajo dos trabajo cuatro o trabajo una
fecha y horario después de la o tres día cinco días semana
establecido. fecha y horario después después de la después de la
establecido. de la fecha fecha y horario fecha y horario
y horario establecido. establecido.
establecido
.

EVALUACION FINAL DEL

EJERCICIO.
28/30

6.8 Nota

 Entrega tardía.