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Introducción
Las longitudes de onda de las radiaciones que una molécula puede absorber y la eficiencia con la
que se absorben dependen de la estructura atómica y de las condiciones del medio (pH,
temperatura, fuerza iónica, constante dieléctrica), por lo que esta técnica constituye un valioso
instrumento para la determinación y caracterización de biomoléculas.
En espectrofotometría de absorbancia se utilizan las regiones del ultravioleta (UV cercano, de 195-
400 nm) y el visible (400-780 nm). En la región visible apreciamos el color visible de una solución y
que corresponde a las longitudes de onda de luz que transmite, no que absorbe, el color que
absorbe es el complementario del color que transmite. Por lo tanto, para realizar mediciones de
absorción es necesario utilizar la longitud de onda en la que absorbe luz la solución coloreada.
El FeCl3 no absorbe en la región del visible es por eso que se combina con el NH4SCN, los iones
tiocianato, SCN- reaccionan con los iones hierro (III), Fe -3, dando lugar al ion [Fe(SCN) 6]3- de color
rojo; el equilibrio dinámico que se establece entre los tres iones esta dado por:
La intensidad del color rojo nos indica, de manera cualitativa, la cantidad del ion [Fe(SCN)6]3- en la
mezcla en equilibrio.
Objetivo
1 pipeta graduada de 1 mL
1 pipeta graduada de 5 mL
2 pipetas graduadas de 10 mL
12 tubos de ensayo con tapones de rosca
1 gradilla para tubos de ensayo
4 vasos de precipitados de 100 mL
1 propipeta
1 agitador de vidrio
1 piseta con agua destilada
Cálculos teóricos
Con los resultados construya una gráfica de absorbancia contra longitud de onda y determine la
longitud de onda de máxima absorbancia para el complejo rojo de tiocianato de fierro (III).
Muestre a su profesor la longitud de onda seleccionada antes de continuar con la elaboración de
la curva de calibración y la cuantificación de hierro en su muestra problema.
Construya una gráfica de absorbancia contra concentración molar de Fe 3+. Compruebe en que
intervalo hay linearidad, y por lo tanto, la ley de Beer se cumple. Obtenga la ecuación de la recta y
el coeficiente de correlación (R2) para ver que tan bien se ajustan sus datos a la línea recta.
Cuestionario.
1. El cloruro férrico no absorbe en la región del visible, ¿qué pasa cuando se le combina con
el tiocianato de amonio? ¿Por qué se desarrolló un color rojo? ¿Cómo se llama a los
reactivos como el tiocianato de amonio que al combinarse con el analito generan un color
que puede absorber en la región del visible?