"AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA

NACIONAL"
EDUCACION y
COMUNICACION EN
SALUD
Grupo: 2
Integrantes:
-COELLO BAYONA, CECILIA ALEXANDRA.
-CORDOVA SAAVEDRA, LEYDI DANIELA.
-CHAPILLIQUEN ZETA, NAYELY MAITHE.
-CHUMACERO GUARNIZO, LOURDES.
-CHUNGA SANDOVAL, FRESIA ABIGAIL.
-DIOSES VIA, SARITH FRANSHESCA.
-ESPINOZA QUINDE, ADRIAN ALEXANDER.
-FLORES FLORES, ZUETY ADELY.
-GARCIA NAQUICHE, FIORELA ALEXANDRA.
-GARCIA GALLO, YOSSELY PAMELA.
-GONZALES RAMIREZ, DAVID RICARDO.
Docente: Castillo Esquivel Danis Yanet
Ciclo: I
2022
 Educación y Comunicación en la Salud

Proceso en el que una persona se ve influenciada a desarrollar y cultivar aptitudes,

conocimientos, hábitos y conductas y así lograr un proceso de socialización para
enfrentarse positivamente a un medio social e integrarse al mismo, para lograr un máximo
desarrollo en su personalidad

MARCO CONCEPTUAL DIFICIONES

la Organización Mundial de la Salud definió la salud como "El La educación

estado de bienestar físico, mental y social"

Es una La salud

categoría integradora esencialmente intersectorial y de

Promoción de la
participación social. Es el fruto de la combinación de una
salud
serie de factores.

La educación
Concepto positivo, holístico e integral. De los tres para la salud
componentes de la salud pública -promoción, prevención y
atención-, la promoción de la salud es la más integral
La comunicación

La educación para
se caracteriza por la aplicación de estrategias de acciones la salud
diversas y complementarias. La comunicación
para la salud
Agrupaciones

Educación y comunicación para la salud, marketing social,

organización y desarrollo comunitario, y acción política.
 Educación y Comunicación en la Salud Educación y Comunicación en la
Salud

Permiten brindar información e influenciar en la toma de decisiones a nivel personal,

familiar y comunitario, y puedan mejorar la salud pública y personal. Tanto en la
promoción de la salud, prevención, recuperación y rehabilitación de las enfermedades.

METODOLOGÍA DE LA EDUCACION Y
OBJETIVOS ROL DEL CAPACITADOR
COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN EN SALUD
es
es

Para la práctica de la comunicación Promover la salud como un valor --Orientar y facilitar la identificación de
y educación en salud se propone un fundamental y un recurso básico necesidades e inquietudes expresadas por el
ordenamiento lógico de una para el desarrollo personal y social. grupo.
secuencia de pasos - Lograr cambios en las direcciones
Los cuales son deseadas, bajo este principio la actitud
Eliminar o reducir al máximo
aquellos comportamientos que de los educadores estará caracterizada
DIAGNÓSTICO ESTRATEGIA ¿Hacia conllevan un riesgo para la salud.
INTERVENCIÓN. MONITOREO Y Por
¿Dónde estamos? dónde vamos y cómo ¿Qué hacemos? EVALUACIÓN. ¿Qué
lo lograremos?
y cómo evaluamos?
Es un
Es un Promover una toma de conciencia
Se abordan las metas y ➢ Respeto
Proceso de -Se establecen y acerca de cómo los factores
los caminos para llegar al Proceso de seguimiento y
investigación que desarrollan las ambientales y sociales influyen
objetivo evaluación de las
permite recoger, acciones que se deben actividades propuestas sobre la salud y de las posibilidades ➢ Saber escuchar.
seleccionar, llevar a cabo. que existen para hacer frente a
tenemos son
sistematizar y dicha influencia.
- Segmentación del -Validación de los
analizar la -Monitoreo: seguimiento
público objetivo: materiales y Modestia y sinceridad
información de las actividades
actividades educativo
-Comportamiento factible Desarrollar valores, actitudes
y comunicacionales. -Evaluación: reconocer los
recursos y habilidades personales
- Objetivo de la actividad aportes de la actividad en
-Ejecución de las básicas para el autocuidado, la Planificación participativa de
educativa-comunicativa la salud.
actividades de competencia personal y social las actividades educativas
- Mensaje comunicación y
- Medios educación en salud. uso de métodos que animen a las
personas a expresar sus opiniones.

Interés en indagar los porqués de las

explicaciones de los pobladores
 Modelo de abordaje promoción de la salud
Tiene como punto de partida a la población, hacia la cual se dirigen las acciones de promoción
de la salud, desarrollando habilidades personales y redes sociales que le permitan generar cambios
y tener un mayor control sobre los determinantes que influyen en su salud.

LA FAMILIA PRIORIZACIÓN DE EJES

LA PERSONA EN SUS *Es un espacio de socialización importante
DIFERENTES ETAPAS DE que influye en la adopción de hábitos, estilos TEMÁTICOS
VIDA y comportamientos relevantes a la salud y
bienestar

LA COMUNIDAD
ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN
*Los integrantes de una comunidad Si bien es cierto que la desnutrición y anemia en niños
MUJERES -VARONES(0-9 años) tienen aspectos comunes de relación de menores de cinco años y mujeres gestantes y lactantes
*En esta etapa de vida, el potencial índole social, cultural, económico y siguen siendo un problema importante de salud pública
de las intervenciones educativo político.
comunicacionales es significativo.
en el país.
LA VIVIENDA
MUJERES -VARONES(10-19años) *La vivienda más allá del espacio físico, es parte HIGIENE Y AMBIENTE
del entorno de las personas cuyas características En el Perú, la baja calidad del agua se
*Constituye uno de los periodos influyen en el bienestar y salud de las familias relaciona a que la población se ve obligada al
más intensos de cambios físicos,
almacenamiento, en recipientes no bien
psicológicos y sociales de la vida
LAS I.EDUCATIVAS protegidos y que no reciben limpieza y
MUJERES-VARONES(60 a MÁS) *Son escenarios privilegiados para la desinfección.
*Las personas comprendidas en esta etapa de formación y difusión de una cultura de la
vida constituyen un grupo importante para salud en los alumnos y padres de familia y ACTIVIDAD FÍSICA
intervenciones presentativas promocionales en desde allí a la familia y comunidad. La actividad física puede ser practicada dentro de la
hábitos saludables MUNICIPIO rutina de lo cotidiano y en diversos momentos y
MUJERES-VARONES(20-59años) *El Municipio es la demarcación territorial adscrita a lugares del propio desarrollo de la vida.
*Las intervenciones educativas en esta etapa la municipalidad, viven personas, familias y
de vida repercuten positivamente en los conforman comunidades. Comprenden espacios y
servicios públicos SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
hábitos comportamientos familiares En consecuencia, la salud reproductiva entraña
la capacidad de disfrutar de una vida sexual
satisfactoria y sin riesgos y de procrear

HABILIDADES PARA LA VIDA

En el campo de la promoción, las habilidades para la vida
favorecen comportamientos de vida saludables en las diferentes
etapas del ser humano

SEGURIDAD VIAL Y CULTURA DE TRÁNSITO

Las tasas de muerte por accidentes persisten como la
tercera causa de mortalidad en los países desarrollados.
 INTERVENCIÓN EN
PROMOCION DE LA SALUD

A fin de operativizar la intervención en promoción de la salud en el

país se han delimitado PROGRAMAS que constituyen el conjunto
de acciones integrales y sostenibles a nivel de los distintos
escenarios, considerando además a la población sujeto para
alcanzar resultados que favorezcan condiciones de vida saludables
en la población y su entorno.

PRIORIZACIÓN DE EJES Programa de promoción de la salud PROGRAMA DE MUNICIPIOS Y PROGRAMA DE CENTRO

TEMÁTICOS en las Instituciones Educativas COMUNIDADES SALUDABLES LABORAL SALUDABLE

que que que

PROMOCIÓN DE LA SALUD
MENTAL, BUEN TRATO Y CULTURA
DE PAZ
Tiene por objetivo contribuir al Tiene por objetivo contribuir con la
desarrollo humano integral a través Tiene por objetivo contribuir a que en
generación de entornos y
del desarrollo de las potencialidades los centros laborales se desarrollen
comportamientos saludables en los
EQUIDAD :DE GÉNERO
físicas, cognitivas, sociales y habilidades y responsabilidades
escenarios del municipio y la
espirituales de los escolares mediante personales y colectivas relacionadas
comunidad; propiciando la
acciones pedagógicas de promoción con la gestión de la salud, la seguridad,
participación, el compromiso y la
ABOGACÍA Y POLÍTICAS de la salud. el autocuidado.
decisión de las autoridades municipales.
PÚBLICAS

COMUNICACIÓN Y
EDUCACIÓN PARA LA SALUD

PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y
EMPODERAMIENTO SOCIAL

INTERSECTORIALIDAD