ESTRATEGIAS DE MEJORA:

1. Por lo general tienen 5 períodos semanales del curso de matemática y 3 periódos de

estadística. Se Agregarán 2 o 3 períodos semanales exclusivamente para la preparación
de la prueba diagnóstica, y para no afectar los períodos de los otros cursos, se les
extenderá su horario.

2. REFORZAR CONTENIDOS: Los docentes responsables del curso de matemática deberán

realizar una planificación donde integren las áreas de aritmética, algebra, estadística,
geometría y matemática comercial, ya que lo que se debe mejorar exclusivamente en
reforzar el dominio de conomientos, tomando en cuenta las evaluaciones compartidas por
MINEDUC de años anteriores.

3. REALIZAR HOJAS DE TRABAJO: Que los estudiantes realicen las hojas de trabajo sin uso de
la calculadora, que ellos aprendan a hacer uso de cálculos matemáticos. Estas pueden ser
en parejas.

4. UTILIZAR JUEGOS DE MEMORIA: Varios estudiantes fallan muchas veces porque no saben
lo básico de las matemáticas, como suma, resta, multiplicación y división. Por lo que los
ejercicios de memoria les ayudará a recordar temas que ya deberían dominar

5. ASIGNAR ALUMNOS MONITORES: Alumnos que puedan apoyar a sus compañeros,

explicándoles algunos temas con sus propias palabras.

6. INCENTIVARLOS A QUE REALICEN TODOS LOS EJERCICIOS DE LA PRUEBA T: Los docentes

estarán monitoreando el avance de los estudiantes frecuentemente, El docente del curso
de computación dará una ponderación por el avance obtenido en estos ejercicios.

7. REALIZAR FICHAS DE TRABAJO: El estudiante realizará fichas en las cuales definirá algunos
temas con ejemplos, que luego puede exponer a sus demás compañeros.

8. EVALUACIONES: Con las evaluaciones compartidas por MINEDUC. No calificarles con

ponderaciones, sino con letras. APROBADO, DEBE MEJORAR.

9. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: En parejas asignarles problemas, para que ambos puedan

participar dando sus propias opiniones para resolver.
 10. REALIZAR CONCURSOS DE QUIEN SABE MAS: Asignar grupos para participar en
competencias, con temas dados con anterioridad.

IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE MEJORA

ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO INDICADOR DE FORMAS DE

LOGRO VERIFICACIÓN
Aumentar Humano: 70 minutos Los estudiantes El docente
períodos de Docentes semanales interesados en el trabaja el tiempo
clases Estudiantes curso de estipulado
matemática
Reforzar Humano: 70 minutos Los estudiantes Observación en
contenidos Docentes semanales recuerdan temas clase
Estudiantes aprendidos
anteriormente
Material:
Libros,
cuadernos
HOJAS DE Humano: 70 minutos Los estudiantes Supervisión del
TRABAJO. Docentes semanales se apoyan para docente
Estudiantes aprender entre
ellos mismos.
Material:
Libros,
Hojas de
Cuadros
JUEGOS DE Humano: 70 minutos Los estudiantes Observación del
MEMORIA Docentes semanales aprenden docente.
Estudiantes jugando

Material:
Cartón o
cartulina,
marcadores
ALUMNOS Humano: 70 minutos Alumnos Evaluaciones
MONITORES Docentes y semanales comprenden cortas.
estudiantes temas apoyados
por sus mismos
compañeros