Situación problemática: Desigualdad provocada por la cuarentena.

Nombre del Trabajo compartido desde casa.

proyecto
Problema que Es de suma importancia conocer las condiciones socio-económicas en
atiende que se encuentran las familias de los alumnos. Por ello considero de
suma importancia realizar un cuestionario, con preguntas que reflejen
las condiciones actuales y el como la pandemia ha afectado las
familias sus alcances económicos y por ende al alumno.

1. Que el alumno planifique: Horario de trabajo, agenda de

exámenes, agenda de entrega de tareas y trabajos.
2. Construya su propio espacio de estudio.
Objetivos 3. Gestione sus tiempos de estudio, con sus respectivos tiempos de
activación física.
4. Adquirir un método de estudio.
5. Madurez para evitar distracciones.
1. Padres.
Destinatarios 2. Tutores.
3. Alumnos.
a) Cuestionario socio-económico.
b) Construir equipos de trabajo con integrantes en posibilidades de
medios de comunicación y sin medios.
c) Instituir reglas en el uso de medios de información para el trabajo
y el compartirlos con los compañeros y maestro.
Acciones para la d) Construir un fondo económico interno del grupo, para solventar
implementación los insumos necesarios para los alumnos que no cuenten con
medios electrónicos de comunicación.
Recursos  Internet particular y redes públicas.
 Celular.
 Tablees.
 Laptops.
 Computadoras de escritorio.
 Computadoras públicas.
 Material impreso como: revistas, periódicos, libros impresos y de
texto gratuito, copias.
Resultados y I. Reporte de tareas por día o semana.
productos II. Carpeta de evidencias.
esperados III. Intercambio de actividades.
Seguimiento y i. Hojas de observación continúa.
evaluación ii. Rubricas.
iii. Auto-evaluación y coevaluación.