CARTA DESCRIPTIVA DEL TALLER
OBJETIVO GENERAL
Establecer la relación entre los comportamientos (hábitos de estudio) de los estudiantes y el rendimiento
académico que obtienen, asi como dar a conocer a los padres de familia como apoyar en el proceso de
aprendizaje de su hijo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Promover técnicas de estudio para los estudiantes.
Fomentar en los estudiantes; buenos hábitos que incidan beneficiosamente su rendimiento académico.
Sembrar iniciativas de uso adecuado de medios (biblioteca, internet, televisión) en los estudiantes.
Fomentar a padres de familia de la importancia social en los hábitos de sus hijos.
Dar a conocer los Hábitos de sus hijos.
PARTICIPANTES: 28 alumnos
Fecha: 11 y 12 de abril, 2019
DURACION DEL TALLER: 2 horas repartidas en 2 talleres
RESPONSABLE DEL TALLER: Brenda Carolina Cruz Especiano
Desarrollo del taller:
META OBJETIVO METODOLOGIA GENERAL MATERIALES Y EQUIPO
Dar a conocer los conceptos 1.1 Proporcionar a las A través de un taller con Mobiliario: mesas de trabajo,
básicos de los hábitos de participantes estrategias de alumnos y de materiales sillas.
estudio que generan hábitos de estudio como impresos de apoyo, se Equipo: Lap top, cañón o
problema conducta. herramienta de apoyo para la compartirá con los proyector, multicontacto,
integración del taller de participantes información extensión eléctrica.
conducta problema. teórica que permitirá Materiales: Listas de
enriquecer la metodología asistencia, impresos.
del taller. Papelería: hojas, carpetas.
Líneas estratégicas de como 1.2 Realizar un análisis del En el aula del grupo 2 C los
tener un buen habito de público meta entre padres de alumnos deberán contestar
estudio para el grupo 2 C con familia y alumnos para dos cuestionarios:
un total de 28 alumnos. identificar la problemática 1) Cuestionario de
opinión de los alumnos
hacia los docentes.
2) Cuestionario de
hábitos de estudio.
Construido un plan de acción 1.3 Construir una diapositiva Con base a las acciones
de educación familiar, de intervención que guie la establecidas, se deberá
escolar. ejecución del taller. identificar:
a) Condiciones externas
b) Programación personal
c) Actitud en clase
d) Método personal