Curso: Lenguaje y Comunicación

DESAFÍO N° 01

EJERCICIOS DE DESAFÍO CONECTORES II

Responda las siguientes preguntas.

1. Este libro quiere, pues, trazar unos límites al pensamiento ..…………… no al

pensamiento, sino a la expresión de los pensamientos; …………….. para trazar un límite
al pensamiento tendríamos que ser capaces de pensar ambos lados de este límite, y
tendríamos ………………… que ser capaces de pensar lo que no se puede pensar.

A) , pero aunque además

B) , más bien, puesto que acaso
C) o y , eso sí,
D) aunque pero incluso
E) , o mejor, porque por consiguiente

2. La obra Mimesis, de Auerbach, va trazando, ……….…….. tres milenios, la historia de la

representación poética de la realidad en Occidente, ………….... ejemplos característicos
que en cada caso se transcriben y traducen ……………….. el lector pueda seguir
cabalmente el análisis.

A) durante mediante así que

B) alrededor de con de modo que
C) a lo largo de sobre la base de para que
D) por como a fin de que
E) a través de sobre con tal que

3. El lazo que une el significante al significado es arbitrario, o también, ............... por

signo entendemos la totalidad resultante ................ la asociación de un significante a
un significado, podemos decir .................. : el signo lingüístico es arbitrario.

A) si en simplemente
B) ya que de más sencillamente
C) puesto que en base a además
D) aunque de por fin
E) cuando sobre incluso

4. .............. la formulación idiomática, nuestro pensamiento no es .............. una masa

amorfa; .............. los signos lingüísticos nos hacen distinguir dos ideas de manera
clara y constante.

A) Según sino sin embargo,

B) A diferencia de como por consiguiente,
C) Antes de más que sólo
D) A través de ya además
E) Gracias a sólo es decir,

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 5. ............... la emisión ............... la recepción del mensaje dependen de una
sociología: se trata de estudiar grupos humanos, de definir móviles, actitudes
................. intentar relacionar el comportamiento de esos grupos con la sociedad
total de la que forman parte.

A) Tanto como y de
B) Así como , pero también de
C) Sólo y no , pero sin
D) A veces o , como también de
E) Seguramente y , sin

6. Las reflexiones de Gao Xingjian sobrepasan el ámbito de la propia cultura ...........

adquieren una dimensión universal al incidir ........... la misma raíz del acto creativo
literario, en la lengua .............. vehículo poético y en la literatura en tanto que
manifestación real del individuo.

A) porque desde como

B) , así a del
C) cuando hasta en cuanto
D) , hasta bajo , en forma de
E) y en en tanto que

7. El objeto literario es un trompo extraño ........... existe en movimiento. Para que surja,
hace falta un acto concreto que se denomina la lectura y ............. sólo dura lo que la
lectura dure. no hay más que trazos negros sobre el papel.
...............

A) pues sólo , en buena medida, Al final,

B) que incluso además De otro modo,
C) porque , por eso mismo, Más allá,
D) que sólo , por otro lado, Fuera de esto,
E) , es decir, , más aún, En consecuencia,

8. Mario Vargas Llosa comenta algunas lecturas fundamentales de la literatura erótica

............... repasa su biografía ................ aficionado al género desde los días de
estudiante en la Lima de su juventud ............... reflexiona sobre las conexiones entre
placer sexual y placer estético.

A) cuando de , donde,
B) al tiempo que como y
C) mientras , cual , que
D) debido a que , en cuanto , cuando
E) , es decir, en tanto e incluso

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 9. El Realismo surge ............ un movimiento opuesto al Romanticismo e intenta trasladar
la realidad al arte .............. representarla lo más fielmente posible, ............... el
máximo grado de verosimilitud.

A) desde para con

B) en , de modo de , pero con
C) de y así , que
D) sobre la base de , en cuanto , hasta
E) como , es decir, con

10. El nuevo capitalismo cultural tiene dos caras: puede ser un nuevo Renacimiento
............ una edad oscura, un siglo sombrío. Todo depende ................... consigamos
equilibrar la comercialización de la cultura y de la vida ............ conservar espacios
culturales independientes.

A) de de cuánto como también de

B) o del modo en que de manera tal de
C) y de que y no sólo de
D) en de en qué medida , pero sin
E) desde de hasta cuándo y de

11. Cuando las palabras se forman ........... la pluma, el autor las ve, sin duda, ............
las ve como el lector, ................ las conoce antes de escribirlas.

A) en y también aunque
B) mediante si bien no quien
C) bajo pero no pues
D) desde y nunca el cual
A) a partir de aunque apenas como quien

12. ............ poseo el gusto del misterio es ............ todo me parece inexplicable
............... lo inexplicable es mi único sustento y estoy harto de él.

A) Si no porque , o mejor dicho, porque

B) Si debido a que , pero
C) Cuando sólo si y así
D) En cuanto claro que , aunque
E) Cada vez que como que y hasta

13. Sólo estoy seguro de una cosa .............. la poesía de Nicanor Parra en este nuevo
siglo: pervivirá. Esto .................... significa muy poco .............. Parra es el primero
en saberlo.

A) en relación con , en todo caso, , si bien

B) respecto de posiblemente , sin embargo
C) acerca de , de ninguna manera , si
D) con respecto a , por supuesto, y
E) sobre , a veces, mientras

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14. El tiempo no se puede atrapar ............. almacenar ............ es un error el pensar que
la excesiva prisa con que corren nuestros días, aumenta el tiempo productivo de
nuestra existencia .......... ese alocado vivir, ¡ se nos olvida Vivir !

A) , pero sí , aunque , puesto que en

B) ni mucho menos y también , pues en
C) , tampoco , porque y ante
D) ni , pero también , y tras
E) para , pues , aunque con

15. Una carta digna de ese nombre sólo puede escribirse .......... el efecto de la admiración
o de la indignación; de la exageración ............ . ............ una carta sensata sea una
carta inexistente.

A) desde , en otras palabras Aunque

B) por , además Acaso
C) bajo , en suma De ahí que
D) por a veces Y que así
E) bajo nunca Siempre y cuando

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