GUÍA USO DE CONECTORES N° 10 TALLER SEGUNDO MEDIO

2017

Nombre: Curso: Fecha:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:  Comprender función y uso de los conectores

 Comprender textos de diversa dificultad
empleando estrategias de lectura.
HABILIDADES  Comprender
 Utilizar

Marque la alternativa que presente los conectores que le dan coherencia a la oración

1. ………………….. todas las ciencias del Lenguaje han sido objeto de docencia e
investigación, la lexicología, disciplina que se ocupa del léxico de las lenguas,
………………………….. ha formado parte ……………. los planes de estudio en
comunicación.

A) Aunque a veces entre

B) Porque por el contrario en
C) Si bien no siempre de
D) Entre además de
E) Pese a que en definitiva, entre

2. Cine y Literatura comparten muchos elementos, ………………………. , hay expresiones

típicamente literarias, como lo son las metáforas, ………………………. sólo son posibles de
articular …………… un texto literario.

A) por ejemplo que dentro de

B) sin embargo las que en
C) pero también pues a través
D) y además que mediante
E) por lo tanto ya que en

3. María Luisa Bombal es una de las más grandes escritoras chilenas, ……………. ,
…………….. renovar la narrativa tradicional, abordó críticamente temáticas del espacio
doméstico ………………… introdujo aspectos de la vanguardia literaria.

A) pues junto con e

B) quien además de siempre que
C) por consiguiente después de ,pero
D) debido a esto antes de , ya que
E) aunque sin y además

4. ……………. el cómic, una película es una narración en la que se integra ……………. el

lenguaje visual …………………. el verbal.

A) Tanto como siempre y, a veces,

B) Igualmente desde hasta
C) Entre primero y luego
D) Al igual que tanto como
E) Además de , de todos modos, o
5. Los textos se organizan ……………….. esquemas globales. Conocer estos esquemas
ayuda ……………… a optimizar la lectura; ……………. , puede servir para organizar mejor
los textos que uno produzca.

A) entre siempre pero también

B) a partir de , por una parte, por otra
C) ,frecuentemente, ,entonces, sin embargo
D) desde además por lo tanto
E) con en cierto modo por otro lado

6. Las lenguas no se desarrollan en mundos cerrados y perfectos, ………… vivimos en un

mundo ………………. las culturas y, …………….. , las lenguas están en contacto.

A) pues, en el cual en consecuencia

B) por el contrario entre además
C) aunque con ciertamente
D) específicamente, a través del cual a veces
E) ya que pese a que obviamente

7. Miles de personas mueren anualmente de cáncer. ………….. las cifras son

impresionantes, debemos recordar que los que mueren …………………. esta patología son
sólo un porcentaje de los pacientes afectos a la enfermedad.

A) Así por
B) Ya que por motivo de
C) En definitiva, de
D) Si bien a causa de
E) Aunque desde

8. …………………….. su entusiasmo y perseverancia, no pudo conseguir el resultado que

esperaba, ………………….. la selección fue muy rigurosa.

A) Sin embargo, pues

B) Con además porque
C) Desde inclusive
D) Ante ya que
E) No obstante debido a que

9. No quiso visitar a su abuela esa mañana, ………………………. lo enferma que estaba,

……………………… decidió acompañarla toda la noche.

A) aparte por sino que

B) debido a y
C) a pesar de sin embargo,
D) pese a entonces
E) no obstante muy por el contrario,

10. Para resolver el ejercicio, ………………… se debe leer el título. …………………, se deben
leer los enunciados, identificando la relación entre ellos y, ………………, se podrá
seleccionar la alternativa correcta.
A) antes Luego al final
B) en primer término, A continuación finalmente
C) primero Posteriormente al término
D) primeramente Más adelante en conclusión.
E) al comenzar Seguidamente por lo tanto
11.-Estimo que, .............. sea un niño de una personalidad muy especial, no se
desenvolverá libremente ................ ese ambiente.
A) a no ser que dentro de
B) como en
C) aunque sino en
D) a menos que excepto en
E) siempre que más que en

12. ................ estudiaba, ................. se revelaba a los ojos de Emilio su propia ignorancia
sobre el tema.
A) Puesto que más
B) Por lo mucho que en gran medida
C) Cuanto más en mayor grado
D) Siempre que incluso
E) Así como así

13. ........……..... tan descarada manifestación de impudicia, los miembros del directorio
no pudieron ................... votar por unanimidad la expulsión del secretario.
A) Después de , sin embargo,
B) Con otra cosa que
C) Por , no obstante,
D) Frente a , pese a todo,
E) Ante sino

14. El guía gritó: "Esta expedición habría podido tener éxito ............ uno de ustedes
hubiera cumplido con su deber".
A) sí
B) a menos que
C) sólo si
D) , no obstante,
E) si tan sólo

15. Los recursos energéticos más utilizados son ................ los hidrocarburos, ................
es previsible que ............... se cuente con la energía nuclear y la electricidad en los
vehículos.
A) no tan sólo puesto que también
B) no sólo sino que además
C) tan sólo por lo que tal vez
D) , todavía, y , en breve,
E) , por ahora, pero , dentro de poco,

16. El profesor debe hacer la clase …………………. el alumno pueda distinguir

………………. lo fundamental ……………. lo secundario.
A) para que claramente con
B) de tal forma que siempre y
C) sólo si fácilmente de
D) sin que sólo sin
E) no sólo para que entre y

17………………………. la Edad Media se tenía el concepto de la vida como un

tránsito…………………….. la vida temporal………….. la eterna.
A) Antes de para o
B) Durante entre y
C) Después de entre o
D) En en para
E) Por para y
18. El Quijote embiste……………….. los molinos de viento,…………. él ve
gigantes…………….. Sancho ve sólo molinos.
A) a y sólo
B) hacia ya que y
C) para en consecuencia porque
D) solo aunque y
E) contra porque pero

19. Tras el ladrón corrieron………………………. los policías…………… los testigos y las

víctimas.
A) ya ya
B) tanto como
C) no sólo sino también
D) tanto más
E) siempre y, a veces,

20. Me dio argumentos lógicos ……………………… no logró convencerme;

…………………….. le otorgué el permiso que solicitaba.
A) pero pese a ello
B) y por eso
C) aunque entonces
D) sin embargo por lo tanto
E) sólo que en consecuencia
PEGA EN TU CUADERNO

A donde por cierto (que)

acerca de durante por consiguiente
Además e por ejemplo
a fin de (que) en por el contrario
ahora bien en eso por ende
al contrario por eso
a lo mejor en caso de por lo cual
al igual que en cambio por lo mismo
al revés en consecuencia por lo tanto
a menos que en cuanto por más que
a menudo en definitiva por mucho que
Ante en efecto porque
ante todo en la medida en que por sí solo
antes bien en ocasiones por un/otro lado
antes de (que) en realidad por una/otra parte
a no ser que en relación con por esta razón
Apenas en suma posiblemente
a pesar de (que) en síntesis probablemente
a ratos en tanto pues
Así en tanto, puesto que
asimismo en tanto que que
a través de entre quien(es)
aún entretanto quizá(s)
aun cuando es decir según
aunque hacia rara vez
a veces hasta (que) recién
bajo inclusive si
bien... bien... incluso si bien
casi siempre indudablemente siempre que
ciertamente si es que
claro que junto a sin
como junto con sin duda
con lamentablemente sin embargo
con (el) objetivo de luego sobre
con (el) objeto de mas sobre todo
con el propósito de más solo
con tal de (que) más bien tal ... como
consecuentemente más ... que tal ... que
contra mediante tal vez
cual(es) menos ... que también
cuando mientras (que) tan luego/pronto como
cuanto ni tanto ... como
cuyo (a, as, os) ni aun tanto ... que
dado que ni aun así/entonces todavía
de no bien tras
de acuerdo con no... sino (que) u
de aquí que no obstante vale decir
de inmediato o versus
de por sí o sea vía
de pronto ora... ora... y
de repente para ya... ya...
de súbito pero ya que
desde pese a ello/que ya sea... ya sea...
después de (que) por