Instituto de Estudios Universitarios

Nombre del alumno:

Ing. Diana Sánchez Calzada
Matricula:
176974
Grupo:
E135/UNIDO AL E133
Nombre de la materia:
Psicología del aprendizaje
Docente:
Maestro Adalberto Zaldívar García
Número y tema de la actividad:
Actividad 2. Mapa conceptual

Villahermosa, Tabasco a 12 de junio de 2023

 Teorías del aprendizaje

Introducción
Si bien el aprendizaje se define como el proceso que reúne las experiencias además de las influencias personales
y ambientales para adquirir, enriquecer o modificar conocimientos, habilidades, valores, actitudes, conocimientos y las
visiones del mundo. En ese sentido, las teorías del aprendizaje desarrollan hipótesis que describen como es que se lleva
a cabo este proceso.
El siguiente mapa conceptual muestra el análisis de cinco de ellas, dicho trabajo pretende describir fundamentos teóricos
y su principal aportación para delimitar la forma en la que se concibe el proceso de adquisición del aprendizaje.
Conclusión

Teniendo en cuenta que las teorías del aprendizaje pretenden describir aquellos procesos mediante los
cuales, los seres humanos aprenden; las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento
humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar como los sujetos acceden al
conocimiento.

Bibliografía

Corral, R. (2001). El concepto de zona de desarrollo próximo: una interpretación. Revista Cubana de Psicología, 18 (1),
72-76.
Araya, V., Alfaro, M., Andonegui, M. (2007). Constructivismo: Orígenes y perspectivas. Laurus, 13 (24), 76-92.
Arriaga, P., Ortega, M., Meza, G., Huicán, F., Maldonado, E. (2006). Análisis conceptual del aprendizaje observacional y
la imitación. Revista Latinoamericana de Psicología, 38 (1), 87-102.