PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Docente que imparten: Nadia De Jesus Acosta Piña

Carrera: Licenciatura en Educación

Materia: Historia de México

Contenido Objetivo de la Secuencia Didáctica Evidencia de
Unidad aprendizaje
El orden de los De conocimientos: Actividad 1.1
acontecimientos Inicio: Línea del
importantes en Los alumnos son Maestro(a); Sintetiza tiempo.
México del año capaces de relatar los acontecimientos y
1810 a 1920. los acontecimientos sus rasgos
más importantes en principales,mediante
Libro de Historia la historia de un mapa mental.
de México México, además de
(páginas 35-39). poder establecerlos Alumno: Realiza de tres
de manera a cinco ideas principales
cronológica. basándose en lo que le
pareció más importantes
del mapa mental que
explicó el maestro.

Desarrollo:
Maestro(a):
Le pide a los alumnos
organizar una mesa
redonda acerca de los
acontecimientos más
importantes y su opinión
respecto a ellos para
llegar a una conclusión.

Alumnos:
Todo el salón se
organiza en una mesa
redonda para discutir su
opinión acerca de dichos
acontecimientos, todo
esto siendo guiado por el
profesor.
Cierre:

Maestro (a):
Se expondrán dudas de
lo visto en clase, entre
los alumnos y el
docente, se responderán
las dudas de manera
grupal, finalizado esto se
darán las instrucciones
para la evidencia 1.1.
Se pide al salón dividirse
en equipos de cuatro
personas para
desarrollar
cronológicamente los
acontecimientos más
importantes e
identificarlos en una línea
de tiempo para
posteriormente
presentarla en clase,
quedando a libre
elección el diseño.

Alumno:
Responde dudas en
grupo, después se
organiza en equipos y
cumple con la actividad
encargada, haciéndolo
en tiempo y forma.