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TLC Investigacion
TLC Investigacion
1. Información General
Programa de estudios Técnico en Laboratorio Clínico Código de Programa Q3286-3-003
5. Actividades de aprendizaje
14
Participa en la
elaboración de planes de
03/07/23 Propuesta de Presenta su propuesta de
2Horas
al
trabajo en salud
individual y colectiva anteproyecto de esquema, su tema y si
08/07/23
tesis: planteamiento de problema,
tomando en cuenta la Presentación de a través del desarrollo de
cosmovisión y las tema. prácticas por medio de la
prácticas ancestrales de plataforma virtual.
la comunidad, riesgos de
la salud comunitaria
local, procedimientos
establecidos en el diseño
de la investigación y
normativa vigente,
Identificando y
describiendo una
realidad problemática de
su entorno con precisión
15
Participa en la
elaboración de planes de Introducción Presenta el informe de
10/07/23
trabajo en salud Planteamiento del investigación tecnológica, 2 Horas
al problema, Objetivos
15/07/23 individual y colectiva con sus objetivos, su
introducción y sus bases
tomando en cuenta la teóricas
cosmovisión y las
prácticas ancestrales de
la comunidad, riesgos de
la salud comunitaria
local, procedimientos
establecidos en el diseño
de la investigación y
normativa vigente,
Identificando y
describiendo una
realidad problemática de
su entorno con precisión
16
Examen Parcial N° 4 : 17/07/2023 al 22/07/2023
17/07/23
al
22/07/23
6. Recursos didácticos
Recursos a utilizar durante el desarrollo de la unidad didáctica:
Videos, Separatas, Guías de práctica, materias primas e insumos, internet, pizarra, plumones, laboratorio de
computo.
7. Metodología
Entre las principales estrategias de aprendizaje del curso destacan el trabajo individual y cooperativo,
aprendizaje basado en problemas y estudios de caso haciendo uso de las plataformas tecnológicas brindadas
por el instituto y videos tutoriales de los principales casos desarrollados.
El rol del profesor será de un mediador y guía, pues ayudará a los alumnos en la construcción de sus
aprendizajes, brindando la información y orientaciones necesarias para el logro de los objetivos de
aprendizaje y guiando paso a paso el trabajo con las herramientas del programa. Los alumnos serán agentes
activos y participativos, enriqueciendo las clases con sus preguntas, argumentaciones y descubrimientos.
Métodos a utilizar: Inductivo, Deductivo, Analítico, Activo – Demostrativo.
Técnicas a utilizar: Trabajos individuales, aplicados con entornos virtuales, Talleres prácticos.
Métodos a utilizar: Inductivo, Deductivo, Analítico, Activo – Demostrativo.
Técnicas a utilizar: Trabajos individuales, aplicados con entornos virtuales, Talleres prácticos.
8. Evaluación
8.1Consideraciones 8.2Tipos 8.3 Ponderación y promedio
- El sistema de calificación es - Diagnóstica La nota para cada indicador se obtendrá,
escala vigesimal. - Proceso o formativa teniendo en cuenta el peso dado a las horas
- Nota mínima aprobatoria es 13 - Evaluación de teóricas y prácticas. Por lo que, para la
resultados unidad didáctica de Investigación e
(UD & EFSRT); se tendrá en - Autoevaluación
- Coevaluación
Innovación Tecnológica en salud, se tiene
consideración las horas teóricas en cuenta el siguiente detalle:
- Heteroevaluación
y prácticas definidas en el plan - Sumativa
de estudios. Donde: U= Unidad
- El promedio final de la UD, es el P.S = (1U + 2U + 3U + 4U)/4
promedio de las notas El estudiante aprobará la asignatura, si logra
obtenidas en todos los 13 o mayor de 13 de nota, de acuerdo a la
indicadores. siguiente formula:P.S. =( U1+ U2+ U3 +
U4)/4
- La fracción mayor o igual a 0.5
es a favor del estudiante. Dónde: P.S.: Promedio Semestral
- El máximo de inasistencias no
Además, cada Unidad (U) tendrá los
debe superar el 30%. siguientes criterios de evaluación:
- Identificación institucional. A A: Asistencia
Los estudiantes que T.G: Trabajo grupal y
Exposiciones
desaprueben alguna unidad T.I.O…Trabajo Individual
didáctica, podrán matricularse I.O. Intervenciones orales
E.P: Examen Parcial
en el siguiente periodo Se registrará la asistencia a clases por el
académico (siempre que no ingreso a la plataforma que brinda el
sea pre-requisito). instituto, caso contrario exista nueva
disposición.
9. Referencias bibliográficas
Fundamentos del desarrollo de la tecnología (bases socio psicopedagógicas) Hernández
RG.ILCE México 1993.Tecnología e investigación.
Htp://www.us.es/pixelbit/art128.htm
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LIC. ENF. MARIA LEMOS RIOS. Mtro
CEP:33612