Semana del 11 al 15 de octubre

Segundo de Secundaria
Matemáticas II

Ecuaciones con dos incógnitas

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones
lineales con dos incógnitas.

Énfasis: Formular un sistema de ecuaciones lineales 2x2 que permita resolver una situación de diferentes maneras.

En esta sesión, conocerás cómo plantear y resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas; utilizando distintos métodos
como el gráfico, el de igualación, el de sustitución, y el método de suma y resta. También identificarás que al resolver algunos sistemas
de ecuaciones lineales con dos incógnitas puede suceder que: Algunos tienen solución única, Otros tienen un número infinito de
soluciones y Algunos más no tienen solución.
¿Qué es un coeficiente?
Un factor multiplicativo, es un número o constante que se encuentra generalmente a la izquierda de la literal, en este caso la incógnita,
y que representa una multiplicación.
Por ejemplo:
 5 veces la edad de una persona: 5x
El coeficiente de x es 5.
 3 veces el precio de un chocolate: 3y
El coeficiente de y es 3.
 El área de un rectángulo de base 3x y de altura z: A = 3xz
El coeficiente de x es 3 y el de z es 1
Elementos de una ecuación de primer grado: Una ecuación es una expresión algebraica que representa una igualdad donde puede
haber uno o más valores que se desconocen, a los que se les denomina incógnitas. Generalmente las incógnitas se representan con
cualquier literal (letra). En una ecuación, a la expresión que se encuentra a la izquierda de la igualdad se le llama primer miembro y a
la que está a la derecha, segundo miembro. En la ecuación 3x + 5 = 18, el primer miembro es 3x + 5 y el segundo miembro es 18. La
incógnita o valor desconocido es x, el coeficiente es 3, y la constante aditiva es 5.

Elementos de una ecuación de primer grado

Una ecuación es una expresión algebraica que representa una igualdad donde puede haber uno o más valores que se desconocen,
a los que se les denomina incógnitas. Generalmente las incógnitas se representan con cualquier literal (letra). En una ecuación, a la
expresión que se encuentra a la izquierda de la igualdad se le llama primer miembro y a la que está a la derecha, segundo miembro.

En la ecuación 3x + 5 = 18, el primer miembro es 3x + 5 y el segundo miembro es 18.

La incógnita o valor desconocido es x, el coeficiente es 3, y la constante aditiva es 5.
 Hoy vamos a resolver sistemas de dos ecuaciones por el método de sustitución con varios ejercicios resueltos paso a paso. Método
de sustitución: consiste en despejar o aislar una de las incógnitas (por ejemplo, x) y sustituir su expresión en la otra ecuación. De este
modo, obtendremos una ecuación de primer grado con la otra incógnita, “y”. Una vez resuelta, calculamos el valor de “x” sustituyendo el
valor de “y” que ya conocemos.

Método de SUSTITUCIÓN paso a paso

2x + y = 18
3x – 4y = 5
Primero observamos que la variable en la primera ecuación tiene coeficiente igual a uno. Por eso, vamos a despejar esa variable de
esa ecuación:

Ahora sustituimos este despeje en la otra ecuación:

Ahora vamos a realizar las operaciones indicadas para a encontrar el valor de la única variable en esta ecuación:

Ahora que conocemos el valor de una variable, podemos utilizar este valor para encontrar el valor de la otra variable. Para esto,
sustituimos en el despeje que hicimos al principio:

Entonces, la solución de este es: X = 7, Y = 4. Ahora vamos a comprobar que la solución que encontramos es correcta:

Vamos a resolver sistemas de dos ecuaciones por el método de Reducción (suma y resta) con varios ejercicios resueltos paso a paso.
Método de Reducción: consiste en sumar o restar 2 ecuaciones, para obtener una tercera. Esta otra ecuación tendrá una variable
menos que las anteriores, de tal manera que se pueda despejar para encontrar la solución de una de las variables.

Método de REDUCCIÓN paso a paso

Ejemplo: Dado el sistema de ecuaciones siguiente:

Notemos que se trata de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas, podemos asumir que el sistema tiene una solución única.
Entonces:
Paso 1: Verificar si ambas ecuaciones se pueden sumar o restar de tal modo, que se elimine alguna de sus variables. De no poder
eliminarse directamente, deberemos multiplicar una o las dos ecuaciones por algún valor, de tal modo que en ambas ecuaciones
tengamos alguna variable con el mismo coeficiente.
Paso 2: Una vez teniendo variables con el mismo coeficiente, estas podrán restarse y así se eliminará una de las variables.
Paso 3: En la ecuación obtenida, debemos despejar la variable.
Paso 4: Sustituimos la variable en una de las dos primeras ecuaciones para obtener el valor de la otra variable.
Paso 5: Como ninguna de las variables tiene el mismo coeficiente debemos de realizar una multiplicación. La segunda ecuación se
debe multiplicar por 2:

Ahora tenemos:

Paso 6: Como tenemos coeficientes iguales en una de las variables, podemos restar las ecuaciones:

Paso 7: Despejamos .

Paso 8 : Sustituimos en la primera o la segunda ecuación. La solución de “X” y “Y” es:

2x + 4y = 10  2x + 4(2) = 10  2x + 8 = 10  2x = 10 – 8  2x = 2  x= 2/2  x= 1 X=1 Y=2
X + 3y = 7  x + 3(2) = 7  x + 6 = 7  x = 7 – 6  x = 1

Tarea:
Tomando los ejemplos de la programación de Aprende en casa, realiza las siguientes actividades del libro del alumno:

Página 88 y 89 de la secuencia 14 “Sistemas de ecuaciones I”.

Esta actividad se entrega por correo electrónico o por el grupo de WhatsApp que se tiene conformado para cada grupo de segundo
grado.

Enlaces de apoyo
https://www.youtube.com/watch?v=oQQfG1zIPMc&list=PLeySRPnY35dErygDdRDp1912SPALoaBmZ
https://www.youtube.com/watch?v=Ru7q68wuRhc https://www.youtube.com/watch?v=gS8IRvCDXGg
https://www.youtube.com/watch?v=cNIV-ltkpBM
https://www.youtube.com/watch?v=0ilTVp5uRz8
https://www.youtube.com/watch?v=UMNcW4hjQK8
https://www.youtube.com/watch?v=v6iKv3QXqNs