Ecuaciones de primer grado con dos y tres

incógnitas
Comienzo: métodos eliminación sustitución e igualdad.

Problemas de aplicación.EC2. F2 Actividad de aprendizaje 8. Problemarío

(resumen).
Describir teóricamente como es que se pueden interpretar resultados de ecuaciones de primer grado
con dos y tres incógnitas.
Principalmente una ecuación de primer grado o ecuación lineal es una igualdad algebraica cuya
potencia es equivalente a uno, pudiendo contener una, dos o más incógnitas.
Un sistema lineal de ecuaciones, o sistema de ecuaciones lineales o, incluso, por brevedad, sistema de
ecuaciones, es un conjunto de ecuaciones de primer grado con varias incógnitas. Una solución de un
sistema lineal de ecuaciones es un conjunto de números que, al sustituir cada uno una de las
incógnitas, convierte todas las ecuaciones en igualdades numéricas correctas. Un ejemplo de sistema
de ecuaciones lineal puede ser:
{4x−2y=8 2x+y=4
Una solución de este sistema es:
x=2 e
y=0, ya que:
{4⋅2−2⋅0=8 2⋅2+0=4
Existen ecuaciones que no poseen ninguna solución posible, a estas se denominan ecuaciones sin
solución. Así mismo, existen ecuaciones que tienen varias soluciones, estas son denominadas
ecuaciones con infinitas soluciones.

¿Qué es una ecuación de primer grado? Una ecuación de primer grado o ecuación lineal es una igualdad
algebraica cuya potencia es equivalente a uno, pudiendo contener una, dos o más incógnitas. Siendo a
≠ 0. Es decir, 'a' no es cero. 'b' y 'c' son dos constantes.

Elementos de una ecuación de primer grado:

 Términos.
 Miembros.
 Incógnitas.
 Términos independientes.
¿Qué es una ecuación de primer grado con dos o tres incógnitas?
(Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas)
Las ecuaciones de primer grado con dos incógnitas tienen infinitas soluciones. La representación gráfica
de estas soluciones es una recta. Damos valores particulares a la incógnita y(−2,0,2,4) y calculamos los
valores de x.
(Ecuaciones de primer grado con tres incógnitas)
Ecuaciones de primer grado con tres incógnitas, Se dice que una ecuación con tres incógnitas es de
primer grado, cuando dos o más de éstas no figuran en un mismo término y su mayor exponente es la
unidad.
 Ejemplo:
Si es que el valor de y es igual a 5, encuentra el valor de x en la ecuación:
3x-4y=10
Solución
Paso 1: Reemplazar: Tenemos que y=5, entonces, reemplazamos:
3x-4y=10
3x-4(5)=10
3x-20=10
Paso 2: Simplificar: No tenemos nada para simplificar:
Paso 3: Despejar la variable: Sumamos 20 a ambos lados:
3x-20-10
3x-20+20=10+20
3x=30
Paso 4: Resolvemos: Dividimos ambos lados por 3:
3x/3 = 30/3
X=10

¿Cómo se clasifica el método algebraico para la resolución de ecuaciones con dos o más incógnitas?
Métodos de resolución
1. Métodos analíticos. Los métodos analíticos se restringen casi exclusivamente a sistemas de
ecuaciones lineales. Ni siquiera se conoce una solución analítica para el sistema de ecuaciones de
segundo grado general:
2. Métodos numéricos. Las aplicaciones técnicas generalmente recurren a algoritmos numéricos que
permiten calcular aproximaciones numéricas a las soluciones de un sistema de ecuaciones.
3. Métodos gráficos. Los métodos gráficos "no están bien", son didácticos e ilustrativos, aunque en
general carecen de interés práctico en las aplicaciones técnicas de importancia. Además están
restringidos generalmente a sistemas de dos o tres ecuaciones reales.

Una solución es todo par de números que cumple la ecuación.

Los sistemas de ecuaciones lineales los podemos clasificar según su número de soluciones:
 Compatible determinado: Tiene una única solución, la representación son dos rectas que se cortan
en un punto.
 Compatible indeterminado: Tiene infinitas soluciones, la representación son dos rectas que
coinciden.
 Incompatible: No tiene solución, la representación son dos rectas paralelas.
 Ejemplo:
En esta ocasión vamos a resolver un sistema de dos ecuaciones lineales
con dos incógnitas. Por ejemplo:
X +y =7
5x -2y =-7

Lo primero que hacemos es despejamos una de las incógnitas en la primera

ecuación.
x+y=7
x= 7-y
Posteriormente, sustituimos en la segunda ecuación el valor correspondiente
de la «x».

5x-2y=-7
5.(7-y)-2y=-7

Ahora, despejamos la «y».

35-5y-2y=-7
35-7y=-7
-7y=-7-35
-7y=-42
y=-42/-7=6

y=6

Por último, utilizamos el valor de «y» para hallar el valor de «x».

x= 7-y
x=7-6=1

x=1

La solución de nuestro sistema es x=1 e y =6.

Existen métodos sencillos para resolver un sistema de dos ecuaciones con dos o más incógnitas y son:
1. Método de sustitución. Consiste en despejar una de las incógnitas (alguna, si hay, que tenga
coeficiente unidad; si no hay, aquella que tenga el coeficiente más pequeño) de una de las ecuaciones y
con ese valor se sustituye en la otra. De esta forma queda un sistema de una ecuación con una
incógnita.
El hecho de despejar una incógnita con coeficiente unidad significa, que al despejar dicha
incógnita, ésta no tiene denominador, lo que simplifica las operaciones. Cualquier otro coeficiente
implica que haya denominador.
2. Método de igualación. Este método consiste en aislar la misma incógnita de ambas ecuaciones e
igualar los resultados obtenidos. Una vez resuelta esta última ecuación, puede sustituirse el valor de la
incógnita en una de las ecuaciones iniciales y resolver la ecuación resultante para encontrar el otro
valor.
3. Método de reducción. Este método consiste en multiplicar convenientemente ambas ecuaciones de
forma que, una vez restadas, desaparezca una de las incógnitas y se pueda resolver la ecuación
resultante. Una vez resuelta esta última ecuación, puede sustituirse el valor de la incógnita en una de
las ecuaciones iniciales y resolver la ecuación resultante para encontrar el otro valor.

Ejemplo de Método Sustitución:

 Sustitución. Este método despeja una de las dos incógnitas en función de la otra en una de
las dos ecuaciones. Luego sustituye el valor obtenido en la otra ecuación

Ecuación I

Ecuación II

Despejamos cualquiera de las 2 variables en una de las 2 ecuaciones, (siempre debemos buscar la que
requiera menos trabajo algebraico para nuestra comodidad), en este caso, despejaremos x en la
Ecuación I.

A eso se le llama "Valor de respecto a "

Sustituimos el valor despejado en la otra ecuación, en este caso, sustituimos el valor de en la Ecuación
II
Como podemos notar, ahora en la ecuación solo esta la variable . Esta ecuación se puede simplificar y
despejar para obtener el valor de .

Una vez que tengamos el valor de una de las variables, en este caso el de , podemos sustituirlo en
cualquiera de las 2 ecuaciones para encontrar el valor de la otra variable, en este caso .

Y así obtenemos el valor de nuestras variables en un sistema de ecuaciones y notamos que

la solución es ÚNICA.
 Ejemplo de Método Reducción:
 Reducción. Con este método se trata de eliminar una incógnita buscando sistemas
equivalentes en donde los coeficientes de una misma incógnita sean opuestos.

Recuerda la regla de la suma y del producto que usábamos para obtener ecuaciones lineales equivalentes
a una dada. Nivel II, Módulo 1, punto 3.
Ejemplo:

1. Queremos que una de las dos incógnitas tenga en ambas ecuaciones el mismo coeficiente pero
con distinto signo. Por ejemplo, la incógnita x en la primera ecuación ha de tener un -2. Para ello
transformamos la ecuación en otra equivalente multiplicándola por -2:

2. Por la regla de la suma podemos obtener otra ecuación equivalente, sumando a ambos lados de
la ecuación la misma cantidad. Podemos sumar ambas ecuaciones:

3. La otra incógnita se obtiene sustituyendo el valor de y en una de las dos ecuaciones iniciales. Por
ejemplo, en la primera:

La solución del sistema es:

4. El último paso es comprobar que la solución está bien. Hazlo como ejercicio.
 Ejemplo de Método de igualación:
 Igualación. En este método hay que despejar la incógnita x o y en las dos ecuaciones. Luego se
igualan sus valores, obteniendo una ecuación lineal con una sola incógnita.

Ejemplo:

1. Despejamos x o y en ambas ecuaciones.

Observa los coeficientes de las incógnitas. Es más cómodo despejar la incógnita que tiene de coeficiente
uno, en este caso es la y.

2. Si los primeros miembros son iguales, también lo son los segundos. Por tanto, podemos igualarlos.
Obtenemos una ecuación con una sola incógnita, en este caso x.

3. Nos falta calcular la otra incógnita. Podemos sustituir en cualquiera de las dos ecuaciones.

La solución del sistema es:

4. Por último, hay que comprobar que la solución cumple las ecuaciones del sistema.