REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA

EXTENSIÓN GUACARA

UNIDAD 1. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Autor: Adrián Andree Arboleda

Docente: Belkis Trinidad
Falcón
3er Semestre Ingeniería de
Sistemas
Sección: 02S-2429-D1
 Introducción

El ser humano ha construido modelos que le han facilitado la tarea de resolver problemas
concretos, donde han ayudado a encontrar a encontrar una solución al problema. Muchos de
estos problemas tienen un carácter lineal, es decir, puede plantearse mediante algunas
ecuaciones lineales en algún campo de números y con unas mínimas variantes, por
consiguiente, el estudio de estas ecuaciones es denominado como álgebra lineal.

Asimismo, este trabajo tiene la finalidad de dar una introducción a la compresión e

importancia del algebra lineal mediante la descripción de sus características, los diversos
elementos que lo componen tales como los vectores, la matriz, la raíz y por último, el
determinante, también se describieron sus aplicaciones en diversas carreras como ingeniería
y mecánica en las cuales este estudio es indispensable.

Asimismo, se plantearon varios métodos para resolver tales ecuaciones, asimismo estos
puntos teóricos fueron planteados en un cuadro comparativo, por otra parte se realizaron
ejercicios provenientes del examen diagnóstico en el libro de Álgebra Lineal Séptima
Edición, Además de ejercicios adicionales propuestos por el docente, Por último se realizó
un cuadro comparativo sobre las varias soluciones que pueden haber en un sistema de
ecuaciones
1: Mediante un mapa conceptual defina, describa, caracterice el concepto de
ALGEBRA LINEAL usando su propia interpretación
2: Resolver el examen diagnostico que esta en el archivo del libro que les envié de
algebra autor Stanley
 3: Investigue, describa y ejemplifique mediante un cuadro comparativo cuantas soluciones
pueden tener un sistema de ecuaciones

Método Descripción Ejemplo

15x - 9y = 1
-15x + 20y = 5

Al sumar ambas ecuaciones nos da la ecuación

11y = 11
y=1

Consiste en multiplicar ecuaciones La elección de los factores 3 y -5 se ha hecho

Método de por números y sumarlas para
reducción reducir el número de incógnitas
hasta llegar a ecuaciones con solo
una incógnita.
precisamente para que la x desaparezca al
sumar ambas ecuaciones. Sustituyendo y por
uno en la primera ecuación del sistema de
ecuaciones de partida, se obtiene
5x - 3 = 2

que es otra ecuación con una sola incógnita y

cuya solución es
x=1

El método de igualación consiste

Método de en despejar la misma incógnita en En primer lugar, elegimos la incógnita que
deseamos despejar. En este caso, empezaré por
igualación las dos ecuaciones y después la «x» y despejo la misma en ambas
igualar los resultados. ecuaciones.

x+y=7; x=7-y
5x-2y=-7; 5x=2y-7
x=(2y-7)/5
 Una vez hemos despejado, igualamos:

7-y = (2y-7)/5
5.( 7-y) = (2y -7)
35 -5y= +2y -7
42=7y
y=42/7=6

y=6

Por último, sustituimos el valor que hemos

calculado despejando la otra incógnita en una
de las ecuaciones iniciales.

x=7-y
x=7-6=1
x=1

La solución de nuestro sistema es x=1 e y =6.

4x + 3y = −14
y=2
El problema pide resolver x. La ecuación B te
da el valor de y, y = 2, entonces puedes
Consiste en despejar o aislar una sustituir 2 por y en la Ecuación A.
de las incógnitas (por ejemplo, x) y 4x + 3(2) = −14
sustituir su expresión en la otra
Método de ecuación. De este modo,
sustitución obtendremos una ecuación de Sustituye y = 2 en la Ecuación A.
primer grado con la otra incógnita, 4x + 6 = −14
y. Una vez resuelta, calculamos el 4x = −20
valor de x sustituyendo el valor de x = −5
y que ya conocemos.
Simplifica y resuelve x.

x = −5

El método de Gauss consiste en
transformar el sistema dado en otro
equivalente. Para ello tomamos la
Método de Gauss matriz ampliada del sistema y
mediante las operaciones
elementales con sus filas la
transformamos en una matriz
triangular superior (o inferior).
Es:
Si a la tercera y segunda fila le restamos la
primera, obtenemos:
Lo que acabamos de hacer es equivalente a
restar a la tercera y segunda ecuación la
primera.
Si ahora intercambiamos la segunda y tercera
filas ( ecuaciones ), obtenemos la siguiente
matriz triangular superior:
que es la matriz ampliada del sistema de
ecuaciones:
Que es equivalente al inicial.
Solucionamos la tercera ecuación para obtener
z

Una matriz inversa es la
transformación lineal de una
matriz mediante la multiplicación
del inverso del determinante de la
matriz por la matriz adjunta
Método de la Matriz traspuesta.
inversa
En otras palabras, una matriz
inversa es la multiplicación del
inverso del determinante por la
matriz adjunta traspuesta.
z=1
En la primera y segunda ecuación, sustituimos
z por la solución de la tercera ecuación (1> z),
para obtener:
La segunda ecuación es ahora una ecuación
con una sola incógnita, y, que resolvemos para
obtener y = 1. Sustituimos, en la primera
ecuación, y por 1 ( 1 > y). Esto nos da una
ecuación en x:
que al resolverla termina de darnos la solución
del sistema de ecuaciones inicial:
Un sistema de ecuaciones lineales se puede
escribir en forma matricial:
Si existe, es decir, si A es una matriz
cuadrada de determinante no nulo, entonces
podemos multiplicar toda la igualdad anterior
por la izquierda por , para obtener:
que es la solución del sistema de ecuaciones
lineales de matriz de coeficientes A y matriz de
términos independientes B.
La matriz de coeficientes del sistema es
La matriz de incógnitas es
 La matriz de términos independientes es

Esta regla es un método de

resolución de sistemas de
Calculamos el determinante de A:
ecuaciones lineales que se puede
utilizar cuando la matriz A de
coeficientes del sistema es
Método de Cramer cuadrada y de determinante no
nulo. El que A sea cuadrada Podemos aplicar la regla de Cramer. La
significa que el número de primera incógnita es x, cuyos coeficientes son
incógnitas y el número de los de la primera columna de A. La matriz A1
ecuaciones coincide. es como A pero cambiando dicha columna por
la columna B:

Calculamos x:

La segunda incógnita es y, y sus coeficientes

son los de la segunda columna de A. Tenemos
que calcular el determinante de la matriz

Calculamos y:
 Por tanto, la solución del sistema es

4) Resuelve los siguientes ejercicios

 Conclusión

En este trabajo se realizaron las siguientes actividades:

 Primeramente se llevó a cabo un mapa mental describiendo y definiendo el

concepto de álgebra lineal mediante un mapa mental a modo de producción escrita
en el cual su contenido fue os interpretación personal del autor
 En la segunda actividad se resolvieron los ejercicios de un examen diagnóstico
proveniente del libro “Álgebra Lineal Séptima edición” de Stanley I. Grossman S. y
José Job Flores Godoy.
 En la tercera actividad se realizó un cuadro comparativo en el cual describe y
ejemplifica los variados métodos de resolución de un sistema de ecuaciones , desde
el método de reducción hasta el método de Cramer complementando así un total de
6 métodos.
 Por último, se resolvieron tres ejercicios específicos planteados en la guía.