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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ROGELIO RODRIGUEZ SEVERICHE

DOCENTE: LILIAN GONZÁLEZ OLAVE ÁREA: MATEMÁTICA GRADO: OCTAVO


TEMA: ALGEBRA
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Clasificar los polinomios por sus características y resolver
operaciones de adición, sustracción y multiplicación de polinomios
FECHA: ABRIL 20 DEL 2020

ALGEBRA
CONCEPTOS BÁSICOS:

1. Término algebraico: Un término algebraico es el producto de una o más variables (una constante
literal) y/o un factor numérico.
Ejemplos: 3x2y; 45; -m
En todo término algebraico podemos distinguir: Signo, coeficiente numérico y factor literal.

2. Grado de un término: Se denomina grado de un término algebraico a la suma de los exponentes de su


factor literal.
Ejercicios:
Para cada uno de los siguientes términos algebraicos, determina su signo, coeficiente numérico, factor
literal y grado:

Ejercicio Signo C. numérico F. literal Grado


– 5a2b3c Menos 5 a2b3c 2+3+1=6
4x2y positivo 4 x2y 2+1=3
abc positivo 1 abc 1
6 positivo 6 0
– 8a4c2d3 negativo 8 a4c2d3 4+2+3=9

3. Expresiones algebraicas: Expresión algebraica es el resultado de combinar, mediante la operación de


adición o sustracción, uno o más términos algebraicos.
Ejemplo:
3ab 2  5ab  6c

4. Cantidad de términos: Según el número de términos que posea una expresión algebraica se
denomina:
Monomio: Un término algebraico : a 2bc4; –35z
Binomio : Dos términos algebraicos : x + y; 3 – 5b
Trinomio: Tres términos algebraicos : a + 5b -19
Polinomio: Más de tres términos algebraicos: 2x – 4y + 6z – 8x 2

5. Grado de un polinomio: El grado de un polinomio está determinado por el mayor


grado de alguno de sus términos cuyo coeficiente es distinto de cero.
2x – 4y + 6z – 8x2 El grado de esta expresión es 2 ya que el mayor grado es 2
a2bc4 +abc2 –3bc6 El grado de esta expresión es 7 ya que el mayor grado lo tiene el termino 3bc 6 (b
tiene grado 1 + c de grado 6)
Ejercicios:
Determina el grado y clasifica según el número de términos, las siguientes expresiones
algebraicas:

Expresión algebraica Grado de la expresión Número de términos


2x – 5y3 1; 3 = 3 2: binomio
5x2y3 3 1: monomio
a – b + c – 2d 1 4: polinomio
m2 + mn + n2 2 3: trinomio
x + y2 + z3 – xy2z3 5 4: polinomio
VALORACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS:

Valorar una expresión algebraica significa asignar un valor numérico a cada variable de los términos y
resolver las operaciones indicadas en la expresión para determinar su valor final.
Veamos un ejemplo:

Valoremos la expresión: 5x2y – 8xy2 – 9y3, considerando x = 2; y = –1

No olvidar:
1 Reemplazar cada variable por el valor asignado.
2 Calcular las potencias indicadas
3 Efectuar las multiplicaciones y divisiones
4 Realizar las adiciones y sustracciones

Veamos el ejemplo propuesto: 5x2y – 8xy2 – 9y3


5 x 2 y  8 xy 2  9 y 3  5  2 2    1  8  2    1 2  9    1 3

= 5  4  ( 1)  8  2  1  9  ( 1) 

=  20  16  9  27
Es el valor
numérico

Ejercicios:
Calcula el valor numérico de las expresiones algebraicas siguientes, considerando:

Expresión Reemplazar :a= 2; b=5; c= –3; d= –1; f= 0 Resultado


algebraica
5a2 – 2bc – 3d 5(2)2-2(5)(-3)-3(-1) 53

4 ab – 3 bc – 15d 4(2)(5)-3(5)(-3)-15(-1) 100

6a3f 6(2)3(0) 0

2a 2  b 3  c 3  d 5 2(2)2-53-(-33)-(-15) -89

3( a  b )  2( c  d ) 3((2)-(5))+2((-3)-(-1)) -13

( b + c )2 (5+(-3))2 4

TÉRMINOS SEMEJANTES:

Se denominan términos semejantes de una expresión algebraica todos aquellos términos que tienen igual
factor literal.
Ejemplos:
 En la expresión 5 a2b + 3abx + 6 a2b3 – 7 a2b , 5 a2b es semejante con – 7 a2b

 En la expresión x2y3 – 8xy2 +2x2y3 , x2y3 es semejante con 2x2y3

Reducir términos semejantes consiste en sumar los coeficientes numéricos, conservando el factor literal
que les es común.
Ejemplos:

1) –3 a2b + 2ab + 6 a2b – 7 ab = 3 a2b – 5 ab

2) 3x 3 y 2  2 x 2 y 3  2 x 2 y 3  1x 3 y 2  4 x 3y2

31 4 220

Ejercicios:
1) 8x – 6x + 3x – 5x + 4 – x = -x + 4
2) 45a  7 b  14b  6a  53b  b = 51a + 33
3) 3m 2  2mn  10m 2  3mn  2mn  2m 2  11m2 – 3mn
4) 5 x 2 y  31  8 xy 2  3y 3  2 x 2 y  1xy 2  4 y 3  6  y3 + 7xy2 + 3x2y + 25
Uso de paréntesis:    

En álgebra los paréntesis se usan para agrupar términos y separar operaciones.


Para eliminar paréntesis debes fijarte en el signo que tengan:

 Si es positivo, se elimina manteniendo todos los signos que están dentro de él.

 Si es negativo, se elimina cambiando todos los signos que están dentro de él.

Ejemplos:
1) 2a    x  a  1   a  x  3  2) 3x – (6x + 1) + (x –3 )
2a  x  a  1  a  x  3  2a  2 x  2 3x – 6x – 1 + x – 3 = –2x – 4

Observación:

 Si en una expresión algebraica existen paréntesis dentro de otros, se empiezan a eliminar desde el
que se encuentre más al interior.

Ejemplo:   
m 2   7 mn   n 2  m 2  3mn  2n 2  
 
m 2   7 mn   n 2  m 2  3mn  2n 2  =
m 2   7mn 
 n 2  m 2  3mn  2n 2 
m 2  7 mn  n 2  m 2  3mn  2n 2  2m 2  4mn  3n 2

Ejercicios:
1)  4   x  y  5   x  3y  2   x  3y  5    x  y  1  2   x  y  

-4 – x + y – 5 + x + 3y – 2 – {x – 3y + 5 – [ - x + y – 1 + 2 + x – y]} =

-4 – x + y – 5 + x + 3y – 2 – {x – 3y + 5 + x – y + 1 – 2 – x + y} =

-4 – x + y – 5 + x + 3y – 2 – x + 3y – 5 – x + y – 1 + 2 + x - y

2)      x  y  z        z  x  y       x  y  

- {+ [ x – y + z] } + { - [ z + x – y] } – [{ - x – y}] =

- { + x – y + z} + { -z – x + y } – { - x – y } =

- X+y–z–z-x+y+x+y

MULTIPLICACIÓN EN ÁLGEBRA

Para multiplicar expresiones algebraicas , debes observar los siguientes pasos:

1 Multiplicar los signos ( ley de los signos para la multiplicación )


2 Multiplicar los coeficientes numéricos.
3 Multiplicar las letras (multiplicación de potencias de igual base ).

 Estos pasos son válidos para todos los casos de multiplicación en álgebra; esto es, monomios por
monomios, monomios por polinomios y polinomios por polinomios.
Ejemplos:

monomios por monomios monomios por polinomios polinomios por polinomios


7 a4b • ( 2 a3 – a b + 5 b3 )=  2a  3b  3a  7 b  
( -4a b )•( 12ab )= –48 a b
5 4 2 6 6
6a –14ab –9ab +21b2 =
2
14 a7b – 7 a5b2 + 35 a4b4
6a2 –23ab +21b2
( a x + b y – c z ) • (- x y )= 
 x  2 x 2  2x  4  
 
m 2  2mn  8n 2 m 3  3m 2  2   – ax2y – bxy2 + cxyz
x +2x2 +4x–2x2 –4x –8 =x3 –8
3

¡Hazlo tu!

RESUELVE

Traduce al lenguaje algebraico las siguientes expresiones:

1. El triple del resultado de sumar un número con su inverso. = 3x + (3/x)


2. El doble de la edad que tendré dentro de cinco años. = 2x + 10
3. El quíntuplo del área de un cuadrado de lado x. = 5x2
4. El área de un triángulo del que se sabe que su base es la mitad de su altura. = x2/4
5. La mitad del resultado de sumarle 3 a un número. = (x + 3)/2
6. La tercera parte del área de un rectángulo en el que la base mide el doble que la altura. = 2x2/3
7. El cuadrado de la suma de dos números enteros consecutivos. = (2x + 1)2
8. La media de un número y su cuádruplo. = 5x/2
9. La cuarta parte de un número entero más el cuadrado de su siguiente. = (x/4) + (x + 1)2
10. El perímetro de un triángulo isósceles del que sabemos que su lado desigual mide 4 cm menos que
cada uno de los dos lados iguales. = 3x – 4

11. La diagonal de un cuadrado de lado x. =

12. El doble de la edad que tenía hace 7 años. = 2x - 14


13. La suma de un número con el doble de otro. = x + 2y
14. El precio de una camisa rebajado en un 20%. = 0.8x
15. La suma de tres números enteros consecutivos . = 3x + 3

RESUELVE LAS SIGUIENTES ADICIONES:

1. a –b ; 2a +3b ; -c-4a +5b 


2. 3a +2b -c   ;   2a +3b +c
3. 7a -4b +5c   ;  -7a +4b -6c
4. m+n-p   ;   -m-n+p
5. 9x -3y +5 ;  -x -y +4 ;  -5x +4y -9
6. 2a+2b-2c   ;   -3a-b+3c
7. p+q+r   ;   -2p-6q+3r   ;   p+5q-8r
8. -7x-4y+6z   ;   10x-20y-8z   ;   -5x+24y+2z
9. 3/4a²b, 1/2ab², -1/4a²b, 1/2ab², a²b, -5/6ab²

DIVIERTETE

1. Mi paso es de 69 cm. ¿Cuántos pasos daré para dar tres vueltas a un circuito de a metros?

100(a)/23

2. Si hace tres horas estaba en el kilómetro 26 de una carretera y voy a una

velocidad media de x

km/h ¿En qué punto kilométrico me encuentro de la misma carretera?

26 + 3x
3. En tres cuartos de hora hay 45 minutos ¿Sabes cuantos minutos hay en 2·r/s horas?

¾ h = 45 minutos 2h  X minutos

2h = 2 x 4/4h x 60 = 120 m

RESUELVE LAS SIGUIENTES


MULTIPLICACIONES:

1. (3x2)(4x4) = 12x6

2. (−2y3)(3y4) = -6y7

3. (5xy2)(3x2y)= 15x3y3

4. (−3a2)(a2) = -3a4

5. (a)(−3a2b)(−ab3) = 3a4b4

6. 4x2(x3–2) = 4x5 – 8x2

7. 5xy(x2y+xy) = 5x3y2 + 5x2y2

8. 2x(x+1) = 2x2 + 2x

9. 4x.(x+2) = 4x2 + 6x

10. (x+2).(x+3) = x2 + 5x + 6