Modulo 4 - Ecuaciones PDF

Mdulo 4
Unidad 4
Ecuaciones

Curso de nivelacin de Matemtica
Prof. Lic. Valenzuela Mara Alejandra

Curso de nivelacin de Matemtica - Prof. Lic. Mara Alejandra Valenzuela | 2

4.1 Introduccin

Una de las herramientas ms poderosas de la Matemtica son las
ecuaciones; ellas nos trasladan de una realidad concreta a un mundo de
simbolismo. Cuanto ms seguros manejemos ese mundo de smbolos ms
til nos resultar como aplicacin a la realidad concreta. Utilizaremos las
propiedades de los nmeros reales, el concepto de funcin y expresaremos
conjuntos como solucin de las ecuaciones. Su concepto es simple pero la
destreza en resolverlas es clave para completar la aprehensin de ellas.
Transente, sta es la tumba de Diophante: es l quien con esta
sorprendente distribucin te dice el nmero de aos que vivi. Su juventud
ocup su sexta parte, despus durante la doceava parte su mejilla se
cubri con el primer vello. Pas an una sptima parte de su vida antes de
tomar esposa y, cinco aos despus, tuvo un precioso nio que, una vez
alcanzada la mitad de la edad de su padre, pereci de una muerte
desgraciada. Su padre tuvo que sobrevivirle, llorndole durante cuatro
aos.
De todo esto, deduce su edad. "
1

Antes de presentar la definicin de ecuacin, resolvamos este desafo para
ver en qu nos pueden ayudar las ecuaciones para simplificar esfuerzo.
Desafo 1
Identifica el rea del tringulo obtenido de la interseccin de las rectas
y=
2
3
x+3 ,y= -
2
3
x+3 , y=0

1
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematicas/14/historia.html


Para hallar las coordenadas del punto A slo necesitamos usar el
concepto de ordenada al origen visto en el mdulo 3. Cmo hacemos
para reconocer las coordenadas de los puntos B y C (sin mirar la
grfica)?

4.2 Ecuaciones lineales
Antes de definir qu es una ecuacin lineal aclaremos algunos
conceptos previos necesarios.

Igualdad numrica
2
1
- = + 25 4
2
2
21

(7-3)
1
=
4
1

Igualdad algebraica a(b+c)= ab +ac
x
2
4= 0

ECUACIN
Una ecuacin es una igualdad entre dos expresiones algebraicas. Las
letras de las expresiones algebraicas son llamadas variables. Si
sustituimos las letras por valores numricos puede transformar o no en
una igualdad numrica

Ejemplo

3 2 1
2
+ = x x
Primer
miembro
Segundo
miembro
Incgnita


Las variables que aparecen en la ecuacin se llaman incgnitas y los
miembros de la ecuacin son las dos expresiones algebraicas que la
definen.

IDENTIDAD ALGEBRAICA
Una identidad algebraica es una igualdad entre dos expresiones
algebraicas que es verificada por cualquier valor que asuman sus
variables.
Ejemplo
Todos los nmeros reales verifican:

Esta identidad es conocida como la frmula del cuadrado del binomio.

Resolver una ecuacin consiste en hallar todos los valores de la
incgnita que producen una igualdad numrica entre los dos miembros
de la ecuacin. Estos valores se llaman solucin de la ecuacin.

Ecuaciones equivalentes: Se dice que dos ecuaciones son
equivalentes cuando tienen las mismas soluciones.

4.2.1 Ecuacin lineal con una incgnita
Una ecuacin lineal con una incgnita es una ecuacin de la forma:
ax + b =0 a y b nmeros reales
Tambin se reconoce a una ecuacin lineal con una incgnita cuando la
expresin algebraica es entera con una incgnita de exponente 1.
Recordemos que una expresin algebraica entera es una expresin
matemtica donde aparece letras y nmeros junto a las operaciones
suma, resta, multiplicacin y potenciacin

Ejemplos:
(x+y)
2
= x
2
+ 2xy + y
2

Incgnitas


5x-3=0 Es una ecuacin lineal con incgnita
x
3a+2= 5 a -2 Es una ecuacin lineal con incgnita
a
0
1
1
=
x

No es una ecuacin lineal porque
aparece una divisin
0 2 3
2
= + x x
No es una ecuacin lineal porque la
incgnita aparece con exponente 2

Resolucin de las ecuaciones lineales
Para resolver una ecuacin lineal se utiliza la propiedad uniforme de
los nmeros reales que dice:
a=b a+c= b+c cR
a=b a.c =b.c cR c 0
Esta propiedad nos dice que cuando tenemos una igualdad si sumamos
(restamos) a ambos trminos la misma cantidad la igualdad
permanece, tambin si multiplicamos (dividimos) por un nmero no
nulo la igualdad se mantiene.
Ejemplos
Primer paso:

2x+8 = 6
-8 Restamos a ambos
miembros 8
-8
2x = -2
Segundo paso:
2x = -2
2
1
.
Dividimos a ambos
miembros por 2
(multiplicamos por )
2
1
.
x = -1

Lo que hace la propiedad uniforme es transformar, a travs de las dos
operaciones elementales, nuestra ecuacin en otra ecuacin
equivalente.


El proceso se llama despejar x. Resolver una ecuacin significa
aislar a la x en un miembro para encontrar el valor solucin en el otro
miembro. Muchas veces se utiliza el argumento lo que es positivo pasa
negativo que lleva a equivocaciones en la resolucin, pues lo que en
realidad se hace es: lo que est sumando lo paso restando(o al
revs) y lo que est multiplicando lo paso dividiendo (o al revs).
Verificacin:
Una vez resuelta la ecuacin es conveniente verificar que el resultado
obtenido es verdaderamente la solucin. Para ello se reemplaza el valor
en la x de la ecuacin.
Ejemplo.
Verifiquemos nuestro resultado en la ecuacin 2x+8=6
2 .(-1) +8 = 6
-2+8 = 6
6 = 6 correcto !

Ms ejemplos

4x+4=x-5
4x-x+4=-5
3x+4=-5
3x=-5-4
x= - 3
En este caso tenemos dos trminos con x.
Necesitamos combinar estos trminos en
un solo trmino con x.
Aqu procedemos de manera usual
Verificacin
4(-3)+4=(-3)-5, -12+4=-3-5, -8=-8 OK
7(x-2) +2x-1=5-x
7x -14+2x-1=5-x
9x-15= 5-x
9x+x=5+15
10 x= 20
x=20/10
x= 2
Algunas veces tenemos varios trminos con
x en el mismo miembro. Primero
resolvemos en este trmino combinando
todos los trminos en x y todos los
nmeros.
Luego se contina como el ejemplo
anterior.
Siempre se llega a la forma ax+b=0 ax = -
b


Verificacin
7 (2-2) +2(2)-1= 4 (2), 7 .0 +4-1=5-2,
3=3 OK
x/2 x/3+1/2=- x/6 +3/2
x/2-x/3 +x/6= 3/2 -1/2
2
2
6
2 3
=
+ x x x

2x/6 = 1
x/3=1
x= 3.1
x=3
Esta ecuacin es un ejemplo como el
anterior pero nos disgusta ms porque
debemos trabajar con fracciones. En este
caso se empieza juntando las x en un
miembro y los nmeros en el otro
miembro.
Luego podemos trabajar con el
denominador comn (tambin podemos
usar calculadora)
Verificacin
(3)/2-(3)/3 +1/2= - (3)/2 +3/2 ,
0=0

4.2.2 Soluciones de la ecuacin lineal
Una nica solucin
3(x-1) = 2x+5
3x-3= 2x+5
3x-2x= 5+3
x= 8

S={8}
Infinitas soluciones
3(x-1) = 3x -3
3x-3= 3x-3
3 x-3 x= -3+3
0x=0
S= R
En este caso se obtuvo 0=0, eso significa que no importa cul es el
valor de la x que siempre se llega a una igualdad (la x desparece).


Por eso decimos que el conjunto solucin es el conjunto de todos
los nmeros reales.
Ninguna solucin
3 ( x-1) = 3x+2
3x-3= 3x +2
3x-3x= 2 +3
0x= 5
S= { }=
En este caso se obtuvo 0 =5 que no es una igualdad numrica, es un
absurdo. Como aqu tambin la x desaparece pero no se llega a una
igualdad significa que ningn valor de x verifica la ecuacin.
Por eso decimos que el conjunto solucin es el conjunto vaco.

4.2.3 Races de la funcin lineal
En el desafo 1 se nos presenta la necesidad de saber con exactitud
la abscisa del punto B y del punto C, pero estos puntos se
encuentran sobre el eje x, es decir sabemos que su ordenada y
vale cero.
La raz o cero de la funcin lineal es la x que verifica f(x)=0

Resulta que hallar la raz o cero de una funcin lineal es equivalente a
resolver una ecuacin lineal (de ah su nombre).


4.3 Sistemas de ecuaciones lineales
Cuando resolvemos una ecuacin lineal con una incgnita, nuestro
problema se reduce a buscar el valor de un nmero que cumpla ciertas
restricciones. Pero muchas veces nos encontramos con problemas
mayores donde hay numerosos valores que deseamos conocer, con
diferentes restricciones.
Antes de definir un sistema de ecuaciones lineales vamos a intentar
pensar el siguiente desafo como introduccin al tema.
Desafo 2
Identifica el rea del tringulo obtenido de la interseccin de las rectas
y= x
y= -x+2
y=0

Si realizamos su grfico es fcil ver en el papel cules son las
coordenadas del punto A. Pero cmo podemos hallar sus coordenadas
con exactitud?

4.3.1 Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas
Un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas x,y es
un sistema de la forma:


= +
= +
f ey dx
c by ax
, f e d c b a , , , , , R
Resolver un sistema es encontrar un valor para la x y otro valor para l y
que verifiquen las dos ecuaciones simultneamente
Ejemplo
+ =
=
2 x y
x y
En este caso si pasamos las x al otro lado de la igualdad
tenemos:
= +
= +
2
0
y x
y x
siendo a =-1 , b =1, c =0, d =1 , e=1, f =2

4.3.2 Mtodos de resolucin de sistemas
Mtodo de sustitucin
El mtodo consiste en eliminar unas de las variables sustituyndola en una
ecuacin. La idea es tomar una ecuacin y hacer que una de las variables
absorba a la otra y luego utilizando la ecuacin restando suplantar la
variable que absorbe.
Ejemplos
1)
+ =
=
2 x y
x y

) 2 (
) 1 (

De la ecuacin (1) tenemos la y escrita en funcin de la x. La y absorbe a la
x.
y=x
Luego sustituimos en la ecuacin (2) a la y por su equivalente:
(x)=-x+2
Resultando as una ecuacin en una sola variable. Resolvemos esta
ecuacin:
x+x=2
2x=2
x= 2/2
x=1
Finalmente volvemos a la (1) y reemplazamos a la x por el valor 1


y= (1)
La solucin buscada es S= {(1,1)}
2)
= +
=
6 4
8 2 3
y x
y x

) 2 (
) 1 (

Para evitar a las fracciones, podemos empezar tomando la ecuacin (2) y
despejando de ella la variable x. Nos quedara
-x= -4y - 6
x= (-1).(-4y +6)= 4y +6

Sustituimos ahora a la x obtenida en la ecuacin (1),
3 (4y +6) - 2y=8
Propiedad distributiva:
12y + 18 -2y = 8
Y resolvemos a la ecuacin con una sola incgnita y
10y= -10
y= -10/10
y= -1
Para terminar volvemos a la expresin de x que absorbe a la y,
sustituyendo el valor de y hallado:
x= 4(-1) +6= 2
la solucin al sistema es:
S={(2,-1)}
Mtodo de Igualacin
El mtodo consiste en eliminar una de las variables igualndolas en una
ecuacin.
Se despeja una de las variables en la primera ecuacin, por
ejemplo, la y.
Se despeja la misma variable en la segunda ecuacin.
Se igualan las dos expresiones obtenidas resultando una
ecuacin lineal en una variable x.
Se resuelva esta ecuacin, hallndose un valor para x


Se sustituye el valor encontrado en el paso anterior en
cualquiera de los dos primeros pasos.

Ejemplos
Resolvamos los dos sistemas anteriores pero utilizando ahora el mtodo de
igualacin.
1)
+ =
=
2 x y
x y

En la primera ya tenemos despejada la y: y=x
En la segunda tambin ya tenemos despejada la y: y= -x+2
Igualando las y de las dos expresiones obtenemos
x =-x+2
es una ecuacin lineal con incgnita x. Resolvemos:
x+x= 2
2x=2
x=1
Volvemos con este nmero a cualquiera de las dos primeras ecuaciones y
obtenemos y=1
Que es la misma solucin que obtuvimos por el mtodo de sustitucin.

2)
= +
=
6 4
8 2 3
y x
y x

Empezamos despejando la y de la primera ecuacin:
-2y= 8 -3x
y= -8/2 + 3/2 x
Despejamos y de la segunda ecuacin:
4y = -6 +x
y= -6/4 + x/4= -3/2 + x/4
Igualamos
-8/2 + 3/2 x = -3/2 + x/4


Nos qued una ecuacin lineal con una incgnita x. Resolvemos,
3/2 x - x/4 = -3/2 + 8/2
(6x-x)/4 = 5/2
5x/ 4 = 5/2
x=
5
4
2
5

x= 2
Reemplazamos este valor en cualquiera de las dos primeras
y= -8/2 + 3/2 . (2)
y= -4 +3=-1
que es la misma solucin que obtuvimos por el mtodo de sustitucin.

Mtodo Grfico
Otra forma de resolver los sistemas de ecuaciones lineales con dos
incgnitas es utilizar las herramientas grficas vistas en el mdulo de
funcin lineal.
Toda ecuacin del tipo, ax+by=c , representa una recta. Efectivamente si
b 0, podemos despejar la y de la ecuacin en funcin de la x,
by= c ax
y= c/b a/c x
que es la ecuacin de una recta con pendiente a/c y ordenada al origen
c/b.
Si b=0 la ecuacin ax=c, representa a la recta vertical (no es funcin) x= c/a
Por eso un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas representa
grficamente dos rectas en el plano cartesiano xy. La solucin del sistema,
si existe, es el conjunto de coordenadas del punto interseccin de las
mismas (o los puntos de interseccin de las mismas).

Ejemplos:
Utilizando los mismos ejemplos para los dos mtodos anteriores vemos que
el ejemplo 1 tiene como grfico el grfico del desafo 2.


1)
+ =
=
2 x y
x y

) 2 (
) 1 (

La ecuacin (1) es una recta con pendiente 1 y ordenada al origen 0.
La ecuacin (2) es una recta con pendiente -1 y ordenada al origen 2.
Graficamos en un mismo sistema cartesiano y vemos que las coordenadas
del punto interseccin son (1,1). Eso significa que x=1 e y=1 son las
soluciones buscadas, coincidiendo con los otros mtodos.
Para hallar con exactitud el valor de la solucin este mtodo no es muy
apropiado ya que puede haber errores en la precisin del grfico, adems de
no ser muy prctico. Pero este mtodo nos orienta a la existencia o no de
solucin o soluciones. Por el anlisis grfico de los sistemas podemos
clasificar a los mismos.

4.3.3 Clasificacin de los sistemas de ecuaciones
lineales segn sus soluciones

De acuerdo a las posibles relaciones de dos rectas en un mismo plano
cartesiano podemos clasificar a los sistemas de dos ecuaciones lineales con
dos incgnitas como:


Sistemas compatibles
determinados.
Tienen una nica solucin S={
(x0,y0)}

Dos rectas que se intersecan en un
punto A de coordenadas ( x0,y0)
Sistemas compatibles
indeterminados.
Tienen infinitas soluciones

Grficamente parece una nica
recta pero en realidad hay una
superposicin de las dos rectas.
Son dos rectas coincidentes. Todos
sus puntos forman la interseccin
de ellas.
Sistemas Incompatibles
No hay solucin

Dos rectas paralelas NUNCA se
cortan. No tienen puntos en
comn

Problemas
Hay muchas situaciones de la vida diaria que tiene como modelo
matemtico a las ecuaciones lineales. Uno de los mayores desafos no slo
para los estudiantes sino para los profesionales es traducir el lenguaje
cotidiano a la expresin matemtica. Logrado el modelo, se pueden aplicar
tcnicas de resolucin, como las vistas en los sistemas de ecuaciones
lineales, para hallar una solucin a la problemtica concreta. Como
ejercitacin al tema nos vamos a encontrar con problemas a resolver.
Tengamos en cuenta los siguientes pasos para ejecutar la resolucin de los
mismos:
A= (x
0
,y
0
)


1. Leer y releer tantas veces como sea necesaria las consignas hasta
que se comprenda los enunciados.
2. Extraer datos de los enunciados
3. Identificar la/s incgnita/s
4. Traducir al lenguaje simblico
5. Unir el paso 2 ,3 y 4 para plantear la ecuacin correspondiente
6. Resolver y verificar el resultado

Algunos ejemplos de traduccin
Lenguaje coloquial Lenguaje simblico
La suma de dos nmeros x+y
El doble de un nmero 2x
El consecutivo de un nmero x+1
La tercera parte de la diferencia de
dos nmeros
3
y x

La suma de dos nmeros pares
consecutivos
2x+ (2x+2)

Otra ayuda para esta traduccin es entender dnde est el signo igual.
Ejemplos:
1. La suma de tres nmeros consecutivos es i gual al cudruplo del
menor de los tres nmeros.
Obviamente aqu el verbo indica dnde est el igual:
x + (x+1) + (x+2) = 4 x
2. La suma de dos nmeros excede en 10 unidades al producto de
ellos
Aqu el verbo excede equivale al igual
x +y = xy + 10
3. El valor de y r epr esenta el 10% el valor de x
Aqu el verbo representa significa es igual


y = 0,10 x

4.4 Ecuaciones Cuadrticas
Una funcin de la forma c bx ax x f + + =
2
) ( con 0 a se llama funcin
cuadrtica y su grfica en el plano cartesiano es una curva llamada
parbola.
Ejemplo:
2
( ) 2 3 f x x x =

Los puntos donde la curva corta al eje de las abscisas x son los ceros o races
de la funcin. Esos puntos tienen ordenadas y =0 por eso para calcular
cules son las races se debe plantear la ecuacin:
c bx ax + + =
2
0
llamada ecuacin cuadrtica.
4.4.1 Resolvente.
La frmula de clculo para resolver la ecuacin es:


2
4
2
b b ac
x
a

=

donde los signos
implica utilizar la frmula dos veces: una sumando y la

otra, restando. Esta frmula es conocida como la resolverte de la ecuacin
cuadrtica.
Ejemplo:
Hallar las races de la ecuacin
2
2 3 0 x x =
. En este caso a= 2,b= -1 y c=
-3.
( )
2
2
4
2
1 1 4.2.( 3)
2.2
1 1 24
4
1 25
4
1 5
4
1 5 1 5
y
4 4
b b ac
x
a
x
x
x
x
x x

=

=
+
=
=
+
= =

6 4
y
4 4
3
y 1
2
x x
x x
= =
= =

Encontramos dos soluciones reales y distintas.
Casos especiales
Aunque para resolver la ecuacin cuadrtica contamos con la frmula de la
resolvente, no siempre es necesario utilizarla.
Ejemplos:

a. Hallar las races de la ecuacin
2
25 0 x =
. En este caso, podemos
despejar la incgnita:


2
2
25 0
25
25
5
x
x
x
x
=
=
=
=

Encontramos dos races reales y distintas, una x= 5 y la otra x=-5, sin
necesidad de utilizar la frmula de la resolverte.
b. Hallar las races de la ecuacin
2
2 4 0 x x =
. Sacamos factor comn
2
x
y obtenemos
2 ( 2) 0 x x =
. La ecuacin es un producto de dos
factores igualados a 0. Esto implica que al menos uno de ellos es
igual a 0.
Si el primer factor es igual a 0, obtenemos:
2 0
0
x
x
=
=

Si el segundo factor es igual a 0:
2 0
2
x
x
=
=

Luego los valores 0 y 2 son las races de la ecuacin cuadrtica.

4.4.2 El discriminante
Puede suceder que al aplicar la resolvente la raz cuadrada se tenga que
calcular a un nmero negativo o al cero. En ese caso o no existira ninguna
solucin o existira una nica solucin.
Llamamos discriminante de la ecuacin cuadrtica a la expresin que se
halla bajo la raz cuadrada de la resolvente:
= ac b 4
2

Se simboliza con la letra griega delta
Luego, para una ecuacin cuadrtica cualquiera, los casos que se pueden
presentar para el discriminante son:


>0
Hay dos races reales distintas

En este caso la parbola corta al eje
x en dos puntos.
=0
Hay una nica raz real

En este caso la parbola corta al eje
x en un nico punto, su vrtice
<0
No hay races reales.
La ecuacin tiene races complejas y
conjugadas

En este caso la parbola no corta al
eje de las x.


Bibliografa Lectura 4
Apostol, Tom M.,(1982) Calculus, Argentina, Editorial Revert S. A.
Cugno, Hayde, (2009) Curso de Nivelacin en Matemtica. Universidad
Empresarial Siglo 21.
Haeussler Ernest F, Jr, Paul Richard S., Wood, Richard J.,(2008),Matemticas
para administracin y Economa, Mxico, Pearson, Prentice Hall.
Lopez, Antonio Roberto, (1984) Matemtica Moderna 1, 2, 3 y 4, Buenos Aires,
Editorial Stella.
Tarzia D. A, (2000) Curso de nivelacin de Matemtica", Santiago de Chile,
McGraw-Hill Interamericana.

http://www.regentsprep.org/Regents/math/ALGEBRA/math-
ALGEBRA.htm#Equations_and_Inequalities__
http://www.zweigmedia.com/MundoReal/Calcsumm1.html
http://www.ing.unp.edu.ar/matematica/Modulos/Unidad_2.PDF

Modulo 4 - Ecuaciones PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Modulo 4 - Ecuaciones PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Mdulo 4

implica utilizar la frmula dos veces: una sumando y la

También podría gustarte