TITULO DE LAS EXPERIENCIAS

Experiencia 0. (Del 13-17/03)

“Nos reencontramos, conocemos nuevos compañer@s y nos organizamos para una

convivencia armoniosa”.

Situación significativa

Las y los estudiantes de la IE. N° 4015 “A.S.B” se encuentran en un proceso de

transición de un grado a otro o entre el nivel inicial y el primer grado. Esto implica para
ellos llegar a otra escuela o a otra aula; así como conocer nuevos compañeros(as) y
nuevos maestros o a reencontrarse con su anterior maestro (a). Para que este tránsito
sea positivo, es preciso realizar actividades que les permitan sentirse acogidos en un
espacio seguro, saludable que les brinde el apoyo socioemocional de todos los actores
de la comunidad. Asimismo, es importante que puedan hacer de su aula un ambiente
donde todos puedan disfrutar y que ofrezca condiciones para aprender juntos.

Para lograr esto, retamos a los estudiantes a responder: ¿Qué podemos hacer para
sentirnos acogidos en nuestro salón? ¿Qué nos gustaría hacer en nuestra aula?¿qué
debemos tener en cuenta para realizar nuestras actividades en armonía? ¿Qué
responsabilidades debemos asumir para mantener el orden y respeto durante nuestras
actividades?

Experiencia 01 (Del 20/03-14/04)

“Nos organizamos y compartimos actividades para fortalecer la convivencia escolar”

Durante la semana de acogida y recibimiento de los estudiantes de la IE. N° 4015

“A.S.B” se ha podido evidenciar que muchos de ellos tienen problemas para organizar
su trabajo en el aula, respetar los espacios y los turnos de participación haciendo difícil
la convivencia e interacción con sus pares y maestros. Para que la convivencia escolar
sea positiva, es preciso realizar actividades que les permitan involucrarse en la
organización de su aula y espacio de trabajo, así como establecer pautas para asegurar
el buen trato entre todos, dentro de un espacio seguro y saludable donde puedan
disfrutar y aprender juntos. Para lograr esto retamos a los estudiantes a responder:
¿Qué acciones podemos realizar para asegurar la buena convivenvia en el aula? ¿Qué
responsabilidades debemos asumir para mantener el orden y respeto en el aula y
espacios de trabajo? ¿Qué podemos hacer para organizar el aula? ¿Cómo podemos
organizar y ambientar nuestra aula? ¿Qué responsabilidades debemos asumir para
mantener organizados nuestros espacios?
Experiencia 02 Del 17/04-12/05

“Conocemos y practicamos hábitos saludables para fortalecer nuestra salud integral”.

Situación significativa

En la IE. N° 4015 “A.S.B” se ha podido evidenciar que los niños y niñas de …..grado
desconocen o no practican hábitos saludables, tienen poca preocupación por su
higiene personal, por el consumo de alimentos nutritivos y por conservar ambientes
limpios y ordenados para mantener una buena salud.

Para que los niños y niñas conozcan y practiquen hábitos saludables es preciso realizar
actividades que les permita conocer los hábitos de higiene personal, hábitos de
alimentación y normas para la conservación de un ambiente limpio y ordenado.

Asimismo, es importante que puedan conocer las consecuencias sobre su salud al no

practicar estos hábitos como adquisición de enfermedades.

Para lograr esto, retamos a los estudiantes a responder: ¿Qué hábitos de higiene
personal conoces o practicas? ¿Qué alimentos saludables conoces?, ¿Conoces y
practicas hábitos de alimentación saludables?, ¿Qué acciones realizas para mantener
un ambiente limpio y ordenado?

La presente experiencia de aprendizaje tiene por finalidad que los estudiantes, a partir
de las convivencias con sus familias, sus maestros y compañeros, conozcan y
practiquen hábitos saludables , a través de la expresión, comprensión y producción de
textos orales y escritos, la resolución de problemas, expresiones artísticas y la
indagación.

Experiencia 03 Del 15/05- 16/06

“Convivimos y reconocemos nuestras diferencias para promover una convivencia

armónica entre todos”.

Situación significativa

En nuestra I.E 4015 A.S.B. en las aula conviven diariamente niños y niñas cuyas
familias tienen diferentes raíces culturales, que permiten el establecimiento de
relaciones interculturales , aceptando sus diferencias , podrán reconocerse, valorarse
y convivir armoniosamente.

Un aspecto importante es que los niños y niñas reconozcan sus diferencias para
convivir en forma armónica. La convivencia armónica lo podemos encontrar con la
integración intercultural de los alumnos en el aula. Las costumbres y tradiciones las
podemos encontrar reflejadas en los textos orales tradicionales, como las leyendas, los
mitos, importante de las celebraciones festivas y culturales. Este será el punto de
partida para conocer otras costumbres de vida y enriquecerse mutuamente, lo que
permitirá el dialogo entre cada uno de ellos. Para ellos, se propone estas preguntas: :
¿De què lugar proviene su famila? ,¿Qué costumbres y tradiciones de vida tienen ? ,
¿ Cuáles son las costumbres y tradiciones que mantienen hasta hoy?, ¿Cómo lo
darlan a conocer a las demás personas?,¿Por qué es importante conocerlas?, ¿Qué
podemos hacer para convivir armoniosamente en el aula ?,¿Por qué será importante
promover la convivencia armonica en el aula ?

Experiencia 04 Del 19/06- 21/07

“Celebremos nuestra independencia construyendo un país más solidario”.

Situación significativa:

En la institución educativa 4015 Augusto Salazar Bondy se ha evidenciado que los

estudiantes muestran falta de patriotismo y poca identificación con las tradiciones
culturales de nuestro país. Para fortalecer en los estudiantes el patriotismo y el
respeto hacia las tradiciones es preciso realizar actividades que promuevan la equidad,
la empatía, el respeto y la solidaridad en nuestros estudiantes.

Frente a esta situación retamos a los estudiantes a responder las siguientes preguntas
retadoras: ¿A qué se debe la falta de valores en nuestro país?¿Por qué algunos
estudiantes no se identifican con las tradiciones culturales del país? ¿ Qué debemos
hacer para fortalecer el patriotismo en nuestra escuela?

Para ello elaboraremos un álbum de las tradiciones culturales del país, representación
de hechos históricos ocurridos en la independencia, presentación de una línea de
tiempo, infografías y esquemas.

Experiencia 05 Del 07/08-08/09

“Difundimos la riqueza cultural de nuestra Región Callao.”

Situación significativa

Nuestros estudiantes de la I.E. Augusto Salazar Bondy 4015 tienen poco conocimiento
acerca de nuestra riqueza cultural y la biodiversidad de nuestra región.

Esta situación les conlleva a no valorar y a la falta de identidad con la región. Es

necesario que los estudiantes se identifiquen con la cultura y valoren su historia y su
riqueza biocultural.

Para lograr esto nos planteamos los siguientes retos con los estudiantes mediante las
siguientes interrogantes: ¿Qué podemos hacer para conocer los principales hechos
históricos de nuestra provincia? ¿Qué nos gustaría conocer del Callao? ¿Cómo nos
organizamos para realizar una visita al Callao histórico? ¿A qué reflexión nos conlleva
el conocimiento de nuestra región?

Para lograr el desarrollo de esta experiencia se desarrollaran las siguientes actividades

Lecturas, elaboración de trípticos, maquetas, Presentación de platos típicos,

presupuestos.

Experiencia 06 Del Del 11/09-13/10

“Celebremos nuestro aniversario en sana convivencia”.

Experiencia 07 Del 16/10-17/11

Conocemos y asumimos nuestros deberes y derechos y nos preparamos para afrontar

situaciones de riesgo

Situación significativa:

En la I. E Augusto Salazar Bondy se evidencia que los estudiantes desconocen sus

deberes, derechos y acciones para afrontar situaciones de riesgo. Ante esta necedidad
retamos a los estudiantes a responder algunas interogantes: ¿Cuáles son nuestros
derechos? A qué deberes obligan a los demás? Qué relación hay entre nuestros
derechos y deberes? ¿Qué podemos hacer para difundir nuestros deberes y derechos?
¿Qué fenómenos naturales conoces? ¿Cómo nos organizamos para afrontar las
situaciones de riesgo?

Experiencia 08 Del 20/11-21/12

Participamos en la fiesta religiosa del Nacimiento de Jesús para fortalecer nuestros

valores morales y espirituales.

Situación significativa:

En la Institución Educativa 4015 Augusto Salazar Bondy, promoveremos la celebración

de la navidad ya que es considerada como una etapa de reconciliación y preparación
para la llegada de nuestro salvador en unión familiar pero lamentablemente los
estudiantes se emocionan más por los regalos que les tienen preparado sus padres
dejándose llevar por un mercantilismo y superficialidad en donde los objetos
reemplazan el verdadero amor que debe tener una familia. Por eso es necesario que
los estudiantes interioricen el verdadero significado del nacimiento de Jesús viviendo
el adviento con mucha fe y alegría para irradiar luz de esperanza en medio de la
oscuridad, también es necesario tomar medidas preventivas con el calentamiento de
luces de color, evitando incendios o cualquier accidente.

Para lograr esto, retamos a los estudiantes a responder: ¿Cómo nos organizamos en
familia para celebrar la navidad? ¿Cómo podemos organizarnos para ambientar
nuestra aula? ¿Cómo podemos prepararnos espiritualmente para vivir el adviento y la
navidad? ¿Qué compromisos asumimos para celebrar el nacimiento de Jesús? ¿Qué
valores debemos resaltar en la navidad?,¿Qué debemos tener en cuenta para no
ocasionar accidentes en estas fechas?