0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
13 vistas2 páginas
Este documento presenta preguntas guía sobre dos textos relacionados con la didáctica general. En el primer texto, se pide definir conceptos clave como didáctica y su objeto de estudio, y describir la obra y pensamiento de Juan Amos Comenio. En el segundo texto, se cuestiona sobre la eficacia de los métodos de enseñanza, la importancia de la transposición didáctica y la reflexión sobre los aprendizajes de los estudiantes.
Este documento presenta preguntas guía sobre dos textos relacionados con la didáctica general. En el primer texto, se pide definir conceptos clave como didáctica y su objeto de estudio, y describir la obra y pensamiento de Juan Amos Comenio. En el segundo texto, se cuestiona sobre la eficacia de los métodos de enseñanza, la importancia de la transposición didáctica y la reflexión sobre los aprendizajes de los estudiantes.
Este documento presenta preguntas guía sobre dos textos relacionados con la didáctica general. En el primer texto, se pide definir conceptos clave como didáctica y su objeto de estudio, y describir la obra y pensamiento de Juan Amos Comenio. En el segundo texto, se cuestiona sobre la eficacia de los métodos de enseñanza, la importancia de la transposición didáctica y la reflexión sobre los aprendizajes de los estudiantes.
Primer texto: Docencia y enseñanza. Una introducción a la didáctica. Sonia Araujo. Pág. 15-43.
1- Extraer un concepto de didáctica.
2- ¿Cuál es el objeto de estudio de la didáctica? 3- ¿Quién es Juan Amos Comenio? Describir su biografía. 4- ¿Por qué es tan importante la obra “Didáctica Magna”? ¿En qué año fue publicada? ¿Cuál es el ideal principal que expresa Comenio en la obra? ¿Por qué se considera que a partir de esta obra surge la didáctica como Técnica? 5- Teniendo en cuenta la “Didáctica Magna, ¿Qué es globalismo y frontalidad? 6- ¿Por qué crees que la autora expone que hay un problema entre la teoría y la práctica? 7- Explicar la didáctica como ciencia y arte, según Nérici. 8- ¿Cómo define Contreras a la Didáctica? Cuando se refiere a finalidades educativas, ¿qué componentes la integran? ¿Qué piensas de esos componentes? ¿Son importantes/influyen en las prácticas de enseñanza? 9- ¿Qué autor expresa que la relación entre la enseñanza y aprendizaje es ontológica y no causal? ¿Qué entendés por ello?
Texto 2: “ Justificación de la didáctica”.
Camilloni A. Pág. 18-22.
1- ¿Todos los métodos de enseñanza son eficientes en diferentes contextos
escolares? 2- ¿Es importante el uso de la transposición didáctica? Justificar. 3- ¿Es necesario que haya una reflexión sobre qué y para qué deben aprender los y las estudiantes en determinadas edades? 4- ¿Si un/a profesor/a posee vocación, ¿resuelve todos los problemas que se le presentan? 5- Transcribir el concepto de didáctica según la autora y expresar qué pensás sobre ello.