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INTRODUCCIÓN
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Álgebra y Geometría Analítica "LA RECTA EN EL PLANO"
MAPA CONCEPTUAL
LA RECTA EN EL
PLANO
ECUACIONES DE LA
RECTA
Ecuación
Segmentaria
Rectas Rectas
Perpendiculares coincidentes
APLICACIONES A LA ECONOMÍA Y
ADMINISTRACIÓN
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Álgebra y Geometría Analítica "LA RECTA EN EL PLANO"
La recta en el plano
1. Ecuaciones de la Recta
1.1 Ecuación general de la recta
Vale decir:
"Cuando el precio unitario es $150 le corresponde ofrecer 300 bicicletas"
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La recta r es la recta sostén del vector AB, por lo tanto tienen la misma
dirección.
También se puede ver en el siguiente gráfico, que la condición que debe cumplir
un punto C(x,p) para pertenecer a la recta que pasa por el punto A(150,100) es:
n x AC =0
p
-x+3p-150=0
0
x
Este es el modelo lineal que responde a la
relación entre x y p en el problema del
fabricante.
El modelo obtenido: -x+3p-150=0 es la
ecuación general de la recta que pasa
por el punto A(150 ; 100) y es
perpendicular al vector (-1 ; 3) .
Modelo: -x + 3p - 150 = 0
reemplazando p: -x + 3 . 150 - 150 = 0
despejando x : -x + 450 - 150 = 0
-x + 300 = 0
x = 300
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Nos proponemos encontrar la ecuación general de una recta r que cumpla con
las dos condiciones siguientes:
r pase por un punto conocido que simbolizamos P1 (x1,y1)
r sea perpendicular a un vector conocido que simbolizamos =(a,b)
vector perpendicular a r
P (x , y) punto genérico de la
recta, tal que P P1
vector contenido en la
recta r y distinto del
vector nulo
r= / x
Escribiendo los vectores y por sus componentes y resolviendo su producto
escalar obtenemos “la ecuación general de la recta” :
x = (x – x1, y – y1) x (a , b) = a (x – x1) + b (y – y1) =
= ax + by + (-a x1 – b y1) = ax + by + c = 0 ecuación general de la recta
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Observación :
Propuesta de trabajo
Determinar si los puntos :
A(0,2)
B(-1,1)
C(3,4)
pertenecen a la recta cuya ecuación es :
2x - 3y + 6 = 0
Observar que es el módulo del vector proyección del vector sobre el vector
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= = x = = =
= =
Vale decir :
=
Observaciones :
1. Las rectas dibujadas son paralelas, difieren sólo en su distancia al origen, por lo
tanto sus ecuaciones difieren sólo en el valor del término independiente c.
Propuesta de trabajo
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Síntesis
Ejemplos
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4 . 1 + 2 . 1 - 4 = 2 0 A (1,1) r
4 . 2 + 4 . (–2) – 4 = 0 B (2,-2) r
c) Interpretación gráfica:
(1,1)
(2,-2)
)4x+2y-4=0
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Una compañía fabrica dos productos y dispone de 120 hs semanales para su
elaboración. Cada unidad del producto A requiere 3 horas de trabajo; cada unidad
del producto B requiere 2,5 horas de trabajo.
a) Encontrar la ecuación que permita producir “x” unidades de A e “y” unidades de B,
disponiendo para su elaboración de 120 hs semanales de trabajo.
b) ¿Cuantas unidades de A pueden fabricarse si se decide elaborar 30 unidades de
B?
c) Si la gerencia decide fabricar un único artículo ¿cuál será la cantidad máxima de
A y cual será la cantidad máxima de B que puede elaborarse?
Resolución
a) Total de horas para elaborar “x” unidades del producto A + total de horas para
elaborar “y” unidades del producto B = 120
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x = 15
x = 40
y = 48
Rta: En las 120 horas de trabajo se podrán fabricar sólo 40 artículos del
producto A o sólo 48 artículos del producto B.
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r) by+c = 0 r) y = -c / b, x
► Si a = 0 , b 0 , c = 0 , entonces:
r) by = 0 , x r) y = 0 , x es la ecuación del eje X
r) ax+c = 0 r)x = -c / a ;
y
► Si a 0 , b = 0 , c = 0 , entonces :
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; ; ;
Simbolizando ; , se obtiene:
Observaciones :
2. En la ecuación segmentaria:
p es la abscisa del punto de intersección de la recta con el eje X
q es la ordenada del punto de intersección de la recta con el eje Y
Interpretación gráfica:
Podemos observar en la ecuación segmentaria que :
Si x=0 ; y = q P1(0,q) es el punto de intersección de la recta con
el eje Y
Si y=0 ; x = p P2(p,0) es el punto de intersección de la recta con
el eje X
3. La ecuación segmentaria es útil para graficar la recta.
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Nos planteamos el problema de encontrar la ecuación de una recta que pase por
un punto dado P1 (x1;y1) y que forme con el semieje positivo del eje x un ángulo
también conocido :
si x = 0 y = h
“h” se llama ordenada al origen de la recta.
“m” se llama pendiente o coeficiente angular de la recta
Propuesta de trabajo
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Observación :
Hemos visto que uno de los casos particulares de la ecuación general de la recta se
presenta cuando b=0 :
Luego :
r) ax + c = 0 es la ecuación de una recta paralela al “eje Y”, la cual no tiene forma
explícita .
¿Porqué?:
Observar que en este caso, el ángulo que la recta forma con el sentido positivo
del eje X es igual a 90º y la tg 90º no existe; por lo tanto no existe m = tg y en
consecuencia las ecuaciones de las rectas paralelas al eje Y no tienen forma
explícita .
Síntesis
r) ; m es la pendiente de r ; m = , donde
es el ángulo que forma la recta con el
sentido positivo del eje X.
h es la ordenada al origen de r.
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Álgebra y Geometría Analítica "LA RECTA EN EL PLANO"
Vale decir que haciendo variar m, se obtienen todas las rectas del haz con
excepción de la recta perpendicular al eje x ¿por qué?
Recordar que el ángulo de 90° no tiene tangente, por lo cual no existe un valor
numérico “m” para dicha recta, cuya ecuación es: x=x 1 ; y
Síntesis
Todas las rectas del haz están representadas por las ecuaciones:
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2.1. Rectas Concurrentes: Son rectas que tienen un único punto en común
r1) a1x+b1y+c1 = 0
y1 P1 (x1 , y1)
x1
r2) a 2x+b2y+c
P12(x=1;y
0 1) es el centro del haz
r1 haz de rectas con centro en P1
P(x;y) es un punto genérico de r1 tal
Observamos en la figura que: que PP1
P1(x1,y1) r1 Verifica su ecuación: a1x1+b1y1+c1 =0
P1(x1,y1) r2 Verifica su ecuación: a2x1+b2y1+c2 =0
r1) a1x+b1y+c1 = 0
Condición de
perpendicularidad entre r1 y r2
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y )
( y ;
Propuesta de trabajo
Justifica que si dos rectas r1)a1x+b1y+c1=0 y r2)a2x+b2y+c2=0
son coincidentes , entonces : ;
Propuesta de trabajo
Sean:
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Síntesis
►Dadas las rectas r1 y r2 cuyas ecuaciones generales son las siguientes:
/
/
( ; ;
Si r1 es coincidente con r2:
( ; ; ;
De paralelismo:
De perpendicularidad: ;
Ejemplo 1
Resolución
resulta :
; ;
Para encontrar el punto de intersección de ambas rectas planteamos el sistema:
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resolviendo obtenemos :
b) Gráficamente
Ejemplo 2
i)
ii)
Resolución
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Las rectas del sistema tienen igual pendiente, ½, y distinta ordenada al origen,
por lo tanto son paralelas.
El sistema es incompatible.
Su conjunto solución es el conjunto vacío :
Propuesta de trabajo
Síntesis
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P1 (x1 , y1)
P0(x0 , y0)
Nos planteamos el problema: encontrar una “expresión” que nos permita hallar
el valor de . Nos ayudamos con la figura para interpretar nuestro problema:
P1(x1;y1) es un punto conocido r
Po(xo;yo) es un punto cualquiera de la recta, por lo tanto verifica su
ecuación: ax0 + by0 = -c
Observamos que es el módulo de la proyección de sobre
Luego :
por lo tanto:
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Observación :
Origen del sistema de coordenadas
Si = distancia del origen a la recta,
resultado ya obtenido al hacer la interpretación geométrica de “c”
Síntesis
El valor de la distancia del punto a la recta de ecuación
se obtiene con la siguiente expresión:
Si =
Ejemplo
Resolución
Sean y
tal que , vale decir se
verifica que:
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Ejemplo
Tomemos un punto :
Si
Luego
= =
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Observación :
Sólo se considera ecuación de demanda la parte de la recta que se
encuentra en el 1° cuadrante
Casos no normal:
Síntesis
La ecuación lineal de demanda es:
Siendo x0 ; p0
m < 0 ; p0 > 0
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Ejemplo:
Los clientes demandan 40 unidades de un producto cuando el precio es
de $12 por unidad, y 25 unidades cuando el precio es de $18 por unidad.
a) Encontrar la ecuación lineal de demanda en forma analítica y gráfica.
b) Hallar el precio por unidad cuando se requieren 30 unidades.
Resolución:
a) la pendiente de la recta que pasa por P1(40,12) y P2(25,18) es:
La ecuación de demanda es :
p=mx+p0
reemplazando en ella, el valor obtenido para la pendiente y las
coordenadas de un punto perteneciente a la recta, obtenemos p 0 :
12=
p0 = 28
Luego: Ecuación Lineal de Demanda
Gráficamente:
b) Cuando x=30
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Observación :
Sólo se considera ecuación de oferta la parte de la recta que se encuentra en el 1°
cuadrante.
0 0
Síntesis
La ecuación lineal de oferta es:
p=mx +p0 Siendo x0 ; p0
m>0
Ejemplo
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Resolución
a) la pendiente de la recta que pasa por P1(50,50) y P2(100,75) es:
La ecuación de oferta es :
p=mx+p0
reemplazando en ella, el valor obtenido para la pendiente y las coordenadas de
un punto de paso de la recta, obtenemos p 0:
75=
p0 = 25
Luego : Ecuación Lineal de Oferta
Gráficamente
b) Cuando x=80
p=
p=65
Observación :
el punto de equilibrio debe pertenecer al primer cuadrante.
Síntesis
Dadas r1) (Ecuación de Oferta)
r2 ) (Ecuación de Demanda)
El punto de equilibrio de mercado se obtiene resolviendo el sistema:
S 1° Cuadrante
Ejemplo:
Las ecuaciones de demanda y de oferta de un producto son respectivamente:
; p=2x+1
a) Encontrar en forma analítica las coordenadas del punto de equilibrio de
mercado.
b) Verificar gráficamente la solución obtenida en a).
Resolución
a) El punto de equilibrio, , tal que se obtiene resolviendo el sistema:
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Ejemplo:
Una compañía fabrica dos productos diferentes, A y B. La elaboración de cada
unidad del producto A cuesta 6 $ y la elaboración de cada unidad del producto B
cuesta 4$. La compañía insiste en que los costos totales de los dos productos deben
ser de 300$.
a) Hallar la ecuación lineal que exprese la siguiente relación: el costo total de
fabricar x unidades del producto A e y unidades del producto B sea igual a
300$.
b) Si la compañía aceptó producir un pedido de 40 unidades del producto A:
¿Cuántas unidades del producto B deberán fabricarse si los costos totales se
mantienen en 300$?
Resolución
a) El costo total para fabricar “x” unidades de A más el costo total para fabricar “y”
unidades de B es igual a 300, se expresa mediante la siguiente ecuación:
6 x+ 4y = 300
6 (40) + 4y = 300
y = 15
Rta.: Manteniendo los costos totales en 300$, deberán fabricarse 15 unidades del
producto B.
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ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
2- Los puntos P1, P2 y P3 pertenecen a la recta r) 3x-2y-6=0. Sus abscisas son respectivamente 4; 0 y 2.¿ Cuáles
son las ordenadas de los mismos ?
3- Dados los puntos P (2,3) y Q(-1,0), hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto Q y es perpendicular al
vector .
4- Encontrar la ecuación de la recta que verifica las condiciones que se establecen en cada uno de los siguientes
casos:
a) Pasa por el punto P(-1,4) y es paralela a la recta y=2x-3
b) Pasa por el punto B(-2,5) y es paralela al eje x.
c) Forma un ángulo de 45º con el semieje positivo de las x y corta al de ordenadas en el punto
M(0,-1).
d) Pasa por los puntos A(3,-3) y B(3,4).
e) Intercepta a los ejes coordenados en los puntos P(3,0) y Q(0,7).
5- Determinar la ecuación cartesiana de la recta que tiene pendiente m=5 y pasa por el punto P(-2,4). Graficarla
y si es posible remarcar la parte que corresponde a oferta o demanda.
6- Dadas las rectas r1) 2x-3y+1=0 y r2) y=3/4 x + 1/2 , hallar el ángulo que forman r1 y r2.
9- Un fabricante entrega 5000 unidades de un artículo por mes cuando el precio unitario es 50$. Si el precio baja
a 35$ solo se entregan 2000 unidades.
a) Hallar la ecuación lineal de oferta y graficarla.
b) Indicar el precio P0 a partir del cual la empresa ofrece el artículo.
c) Si el fabricante ofrece 3000 unidades ¿ cuál es el precio unitario del artículo en el mercado?
AUTO EVALUACIÓN
1)Completar:
a)La recta r)2x-3y = 9 corta al eje x en el punto A(...,...) y al eje y en el punto B(...,...)
b)La ecuación explícita de la recta 3x = -1/2 y+3 es ....
c)La ecuación de la recta paralela a r)0.5x+3y = 7 y que pasa por el origen de coordenadas es....
d) La ecuación de la recta perpendicular a r)-x+2y-4 = 0 y que pasa por el origen de coordenadas es....
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Álgebra y Geometría Analítica "LA RECTA EN EL PLANO"
2) Coloque una cruz en la casilla correspondiente a la respuesta que Ud. considere correcta:
2.1 El punto que pertenece a la recta de ecuación 2x-y = 0 y dista del origen unidades es:
a) A(-5/3, -10/3) b) B(-2,-1) c) C(-1,-2)
d) ninguno de los anteriores
2.2 La recta perpendicular a r)2x-3y=5 que pasa por el punto P(2,-1) tiene por ecuación:
a) 3x+2y = 4 b)3x+2y = 8 c) 3x-2y = -4 d) ninguno de los
anteriores
2.3 La pendiente de la recta que pasa por el punto P(-2,1) y es perpendicular a la recta de ecuación
5x-3y+2 = 0 es:
a) 5/3 b) -3/5 c) 2 d ) ninguno de los anteriores
2.4 Las rectas r1) 3x =2y-4 y r2) 3x+2y+4 = 0 son :
a) coincidentes
b) paralelas no coincidentes
c) perpendiculares
d) ninguno de las anteriores
2.5 El valor del coseno del ángulo que forman entre sí las rectas r1)y = 2x+4 y
r2) x-y+1=0 es:
a) b) c)
3) La pendiente de la recta que pasa por los puntos P1(2, 5) y P2(3, k) es 4 . Encontrar el valor de k.
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d) x=3 ; y
e) 7x+3y=21
5 y=5x+6
6 3º 8’ 19’’
7 a) 5/2
b)5/13
8 a) queda para el alumno
b) r1 es de oferta ; r2 es de demanda ( sólo en el primer cuadrante)
c) E ( 0.4 , 1.2 )
9 a) p= (1/200)x + 25
b) p0 =25
c) 40$
10 a) F b)V c)F d)F e)F
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