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  • 1 - 1er Corte

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    GUADALUPE CORONADO - DOÑATE
    7 vistas1 página
    El documento instruye a los estudiantes a observar los nombres de sus compañeros de mesa, identificar aquellos que son largos y cortos, y escribir sus propios nombres con diversos propósitos utilizando recursos disponibles. Luego, los estudiantes serán evaluados en su capacidad para reconocer su propio nombre escrito, compararlo con los de sus compañeros, y utilizar materiales de manera adecuada.

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    Título original

    1_1ER CORTE

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    de 1

    1er Corte

    Lenguaje y comunicación
    Aprendizaje Escribe su nombre con diversos propósitos utilizando
    esperado recursos propios lo compara con el de compañeros
    Nombre del alumno

    Consigna: Después de observar los nombre de los compañeros de tu mesa, identifica y registra aquellos
    que son largos y aquellos que son cortos.

    Nombres largos Nombres Cortos

    Rúbrica de evaluación

    o o o
    Identifica su nombre escrito a través de la inicial,
    pero lo confunde con el de compañeros que Utiliza al azar letras para conformar
    Reconoce su nombre empiezan igual. su nombre

    o o o
    Realiza
    comparaciones con su Imita las acciones de sus compañeros y se le Utiliza el material de manera
    nombre y el de sus dificulta verbalizar su proceso indistinta
    compañeros

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