ETICA PROFESIONAL

Conceptos Básicos de Educación Ambiental

Catedrático:
Lic. Fredesvinda Castro Licona

Asignatura:
Ética Profesional

Presentado Por:
Benjamín Fernández Espinal (310640040)

Fecha:
4 de Febrero del Año 2023.
 INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo les estaremos hablando de los filósofos que aportaron a la ética y sus
enfoques, La ética es la reflexión crítica sobre los valores y principios que guían nuestras
decisiones y comportamientos. Todo acto educativo encierra un comportamiento ético, toda
educación es ética y toda educación es un acto político, no solo por el ejercicio formativo
en sí mismo, sino por sus consecuencias. El ser Humano desde que nace está regido por
leyes, principios o reglamentos que ayudan al ser humano alcanzar estabilidades con una
vida llena de gracia, alegría satisfacciones.
 HISTORIA DE LA ETICA, FUNDADORES.
La palabra ética proviene del griego ethikos (“carácter”). Se trata del estudio de la moral y
del accionar humano para promover los comportamientos deseables. Una sentencia ética
supone la elaboración de un juicio moral y una norma que señala cómo deberían actuar los
integrantes de una sociedad.

Por lo tanto, cuando alguien aplica una sentencia ética sobre una persona, está realizando
un juicio moral. La ética, pues, estudia la moral y determina cómo deben actuar los
miembros de una sociedad. Por lo tanto, se la define como la ciencia del comportamiento
moral.

Claro que la ética no es coactiva, ya que no impone castigos legales (sus normas no son
leyes). La ética ayuda a la justa aplicación de las normas legales en un Estado de derecho,
pero en sí misma no es de castigo desde el punto de vista jurídico, sino que promueve una
autorregulación.

La ética puede dividirse en diversas ramas, entre las que se destacan:

 La ética normativa (son las teorías que estudia la axiología moral y la deontología,

por ejemplo).
 La ética aplicada (se refiere a una parte específica de la realidad, como la bioética
y la ética de las profesiones).

Respecto a los autores fundamentales en el estudio de la ética, no puede obviarse al alemán

Immanuel Kant, quien reflexionó acerca de cómo organizar las libertades humanas y de los
límites morales. Otros autores que analizaron los principios éticos fueron:

 Aristóteles
 Baruch Spinoza
 Jean-Paul Sartre
 Friedrich Nietzsche
  Albert Camus.

Características de la Ética

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA ÉTICA

 Teórica o General: Por tener sus conocimientos especulativos puramente racionales,

sobre los criterios o Normas de la moral.
  Práctica o Especial: Por estudiar los medios particulares, las virtudes, los deberes,
etc.
  Ciencia Filosófica: Que actúa en el plano de los valores y la controversia.
  Forma de Conciencia: Se ocupa de algo muy abstracto "el debe ser".
  Establece principios universales: Busca formular explicaciones teóricas generales,
aplicables en toda sociedad y todo tiempo.
  Enfoca la moral Como fenómeno: Toma en cuenta los valores, sean estos positivos
o negativos, en cada época.
  Orienta el Comportamiento Moral: Señala las Normas adecuadas de la convivencia.
  Está presente en todo acto humano: Es UN elemento universal y básico de cohesión
social.

MORAL

Es una palabra de origen latino, que proviene del término moris  (“costumbre”). Se trata de
un conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o de un grupo
social, que funciona como una guía para actuar. Es decir, la moral orienta acerca de qué
acciones son correctas (buenas) y cuales son incorrectas (malas).

Según otra definición, la moral es la suma total del conocimiento que se adquiere sobre
lo más alto y noble, y que una persona respeta en su conducta. Las creencias sobre la
moralidad son generalizadas y codificadas en una cierta cultura o en un grupo social
determinado, por lo que la moral regula el comportamiento de sus miembros. Por otra parte,
la moral suele ser identificada con los principios religiosos y éticos que una comunidad
acuerda respetar.
El conjunto de normas morales es denominado como moralidad objetiva (existen como
hechos sociales más allá de que el sujeto decida acatarlas). En cambio, los actos a través de
los cuales la persona respeta o viola la norma moral conforman la moralidad subjetiva.

Cabe mencionar que la idea de responsabilidad moral aparece con el convencimiento de

que el accionar del individuo siempre se realiza con un fin, a menos de que se encuentra
inconsciente (ya sea por una enfermedad mental, un desequilibrio psicológico, los efectos
de una droga, etc.). Se dice que una persona que hace uso de los valores morales de su
sociedad puede forjarse un mejor destino.

El término moral también puede utilizarse como sinónimo de ética, por lo que adquiere
sentido como disciplina filosófica o como sinónimo de la teología moral (una disciplina
teológica).

Valores

La palabra valores viene del latín “valere” lo que significa “ser fuerte”. Este vocablo alude
a todos aquellos principios que le permiten a los seres humanos mediante su
comportamiento realizarse como mejores personas; es decir son esas cualidades
y creencias que vienen anexadas a las características de cada individuo y que ayudan al
mismo a comportarse de una forma determinada. Los valores posibilitan la determinación
de nuestras prioridades, y ayudan a encaminar la vida del ser humano a una
autorrealización; estas creencias permiten elegir al hombre entre una situación u otra, o
entre una cosa u otra.

Los valores son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona,
una acción o un objeto que se consideran típicamente positivos o de gran importancia por
un grupo social.

En este sentido, los valores definen los pensamientos de las personas y la manera en cómo

desean vivir y compartir sus experiencias con quienes les rodean.
Es importante distinguir la diferencia con los valores. Los valores son los que determinan
las prioridades dentro de nuestro estilo de vida (ejemplo: éxito, eficiencia, familia,
empatía).

Se considera una persona con Principios, aquella que vive sus valores sintonizados con sus
principios morales y éticos.

Valor es la cualidad por la que un ser, una cosa o un hecho despierta mayor menor aprecio,
admiración o estima. Es decir, un valor nos indica la importancia, significación o eficacia
de algo.

Pues los valores se integran mediante la reflexión, la interacción con el medio y la práctica
social, junto con el desarrollo de las capacidades, cognoscitivas, la personalidad, las
habilidades técnicas y las destrezas operativas. En si los valores sirven para orientar la
acción humana

Los valores éticos o morales son principios con respecto a los cuales las personas sienten
un fuerte compromiso "de conciencia" y los emplean para juzgar lo adecuado de las
conductas propias y ajenas. 

 Los valores no existen en abstracto, se depositan, algo se le da un valor, ya sea este

en objetos o personas. Están ligados los valores a la historia, a las culturas, a los
individuos y a las circunstancias que enfrentan. 
 Los valores influyen en nuestra forma de pensar, en nuestros sentimientos y formas
de comportarnos. 
 Los valores se proyectan a través de actitudes y acciones ante personas y situaciones
concretas. 
 Los valores suponen un compromiso real y profundo de la persona ante si misma y
ante la sociedad en que vive. 
 En nuestra época, podemos identificar valores que son aceptados "realmente", en
todo tiempo y lugar, porque posibilitan la existencia de una sociedad más justa y
democrática y por eso los deseamos como el : (derecho y respeto a la vida, la
verdad, la libertad, la equidad, la fraternidad, la justicia, la igualdad, la solidaridad,
 etc.) Hay quienes piensan que es nuestra estimación de que son deseables lo que los
hace valiosos.

La ética, conjuntamente con la estética, constituye el fundamento de la axiología o

ciencia de los valores. Se define la ética como una disciplina de la filosofía que
estudia el "deber ser" del comportamiento humano. La ética se ocupa de normar lo que los
individuos deben hacer en su interacción social; es decir, indica qué es "lo bueno" y "lo
malo" de las acciones humanas. Es objeto de la ética es estudiar el carácter general de las
normas de conducta y de las elecciones morales concretas que el individuo hace en su
relación con los demás.
SÓCRATES (C. 470-C. 399 A.C.)
Fundador de la filosofía moral, o axiología. Creía en la superioridad de la discusión sobre la
escritura, por lo tanto, pasó la mayor parte de su vida de adulto en los mercados y
plazas públicas de Atenas, iniciando diálogos y discusiones con todo aquel que quisiera
escucharle, y a quienes solía responder mediante preguntas. Un método denominado
mayéutica, es decir, lograr que el interlocutor descubra sus propias verdades. No
escribió ningún libro ni tampoco fundó una escuela regular de filosofía. La
contribución de Sócrates a la filosofía ha sido de un marcado tono ético. La base de sus
enseñanzas y lo que inculcó, fue la creencia en una comprensión objetiva de los conceptos
de justicia, amor y virtud y el conocimiento de uno mismo. Creía que todo vicio es el
resultado de la ignorancia y que ninguna persona desea el mal; a su vez, la virtud es
conocimiento y aquellos que conocen el bien, actuarán de manera justa. Su lógica hizo
hincapié en la discusión racional y la búsqueda de definiciones generales, como queda claro
en los escritos de su joven discípulo, Platón, y del alumno de éste, Aristóteles. A través de
los escritos de estos filósofos Sócrates incidió mucho en el curso posterior del pensamiento
especulativo occidental.
PLATÓN (C. 428-C. 347 A.C.)
En el centro de la filosofía de Platón está su teoría de las formas o de las ideas. En el
fondo, su idea del conocimiento, su teoría ética, su psicología, su concepto del Estado
y del arte deben ser entendidos desde esta perspectiva.
Teoría del conocimiento
Primera, el conocimiento debe ser certero e infalible.
Segunda, el conocimiento debe tener como objeto lo que es en verdad real en
contraste con lo que lo es sólo en apariencia.

AGUSTÍN DE HIPONA (354-430)

Entre los principales problemas que debe afrontar la ética cristiana están el de la existencia
del mal y de la libertad humana, surgiendo las siguientes interrogantes:

1. ¿Cómo es posible que Dios siendo sumamente bueno y omnipotente consienta y permita
que haya mal en el mundo? ¿Acaso no pudo crear un mundo en el que no existiera mal
alguno?

Para explicar la existencia del mal, San Agustín recurre a Plotino, afirmando que Dios no
puede crear el mal porque éste no es ser, sino una privación de ser, una carencia de Ser que
afecta a los seres finitos y creados. Los que al poseer más “ser” son más buenos.

Desde el punto de vista moral defiende un "voluntarismo", puesto que la voluntad está por
encima del entendimiento, (intelectualismo moral socrático) ya que el hombre es bueno no
por conocer el bien, sino por la libre voluntad de realizarlo. Así, el mal moral es producto
de la voluntad humana.

2. ¿No es contradictoria la idea de un Dios que conoce el destino de todos los hombres con
el concepto de responsabilidad y libertad en el ser humano? Para San Agustín no existe tal
contrasentido porque una cosa es que Dios conozca nuestros actos y otra que sea
responsable de ellos.

3. ¿Si la voluntad tiende necesariamente al bien cómo se explica que elija mal? Porque
aunque la voluntad debe tender, por su naturaleza, al bien, no se enfrenta a un bien único,
pues además del supremo bien, que es Dios, hay toda una serie de bienes finitos a los cuales
la voluntad está indeterminada y por lo tanto es libre de elegirlos. Dicha elección debe
realizarse en relación con un orden jerárquico, de tal manera que el mal moral y su
consecuencia al pecado, consiste en que la voluntad elige un bien inferior y por él rechaza
uno superior. Por lo tanto, el mal moral es una privación o falta de un uso correcto de la
libertad del hombre. Distingue entre el libre arbitrio como capacidad moral de decidir entre
el bien y el mal, y la libertad, entendida como elección responsable.

Ética se deriva del griego "ethos" y moral del latín "mos". Ambos conceptos tienen un
mismo significado "costumbre"- "hábitos". La definición de estas palabras está
condicionada por las principales tesis sostenidas por los movimientos filosóficos, (por
ejemplo el marxismo, el idealismo) y por la sociedad donde es concebida. José Rúben (4),
considera que la ética "es la ciencia nominativa de la actividad humana en orden al bien y
agrega "la ética escribe el tomista R. Simón es la ciencia de los actos humanos
considerados en su orientación hacia el fin.

A la moral se le define como " el conjunto de normas con respecto a los cuales cierto tipo
de cosas o actos, son valorados. Las acciones válidas son denominadas buenas y acciones
invalidadas son llamadas malas"

También se acostumbra a entender por moral al conjunto de principios o de normas (reglas)

de comportamiento de las personas en su vida privada, su relación con otras personas y con
la sociedad en general. La conducta moral del hombre se constituye de esta forma en el
objeto de estudio de la ética. Sánchez Vásquez

sobre la diferencia entre moral y ética plantea: "La ética no es la moral y por ello no puede
reducirse a un conjunto de normas y prescripciones, su misión es explicar la moral efectiva
y en este sentido, puede influir en la moral misma". Es importante hacer énfasis en que el
objeto de la ética son los "actos humanos", considerando a estos como las acciones libres
que él es dueño de hacer u omitir, aquello que yo hago sabiendo lo que hago (razón) y
queriendo hacer eso que hago (voluntad). Estos actos son conscientes, voluntarios y afectan
a otras personas, a grupos sociales o a la sociedad en su conjunto. El hombre
cotidianamente se enfrenta a problemas como el siguiente: ¿cómo actuar de manera que su
acción pueda ser buena o sea valiosa moralmente? Tendrá que resolver este problema por sí
mismo con ayuda de una norma que él reconoce y acepta íntimamente. Pero definir ¿qué es
lo bueno?, es un problema general de carácter teórico que debe responder
El ejercicio profesional conlleva a un compromiso con la sociedad y con los hombres que la
componen, pero a la vez por ser el hombre actor y sujeto del trabajo, no sólo pone a prueba
y su capacidad, sino también su propia realización como persona. Esta responsabilidad que
tiene con él y con los otros es un imperativo moral que le exige atender sus imperfecciones
con la búsqueda de la superación permanente, tener una visión crítica del mundo y una
reflexión ética actualizada.

La conceptualización que se tiene de Ética Profesional está orientada a las normas

relacionadas con el ejercicio profesional, por este motivo se plantean temas como el respeto
a los pacientes, la responsabilidad profesional y el secreto.
 CONCLUCIONES

  La ética profesional es el conjunto de normas aplicadas en el desarrollo de una

actividad laboral. Puede verse reflejada en códigos profesionales y a través de una
serie de principios y valores contenidos en postulados y marca formas de conductas
dentro del desempeño de una profesión.

 Determina las pautas del desarrollo laboral mediante valores que poseen los seres
humanos. La ética profesional o laboral es indispensable en cualquier persona que
desee trabajar, desde empleados, emprendedores, dueños de negocios o altos
ejecutivos. Implica la práctica de valores como la responsabilidad, puntualidad,
estudio, constancia, carácter, concentración, formación, discreción, entre otras.

 La responsabilidad es esencial en la ética profesional, sin ella no se podrían cumplir

las metas establecidas por nosotros mismo.  El actuar bajo la responsabilidad hará
que cada persona realice su trabajo de forma en la que fue establecida con
anterioridad.
 BIBLIOGRAFÍA
(http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/objetos%20de%20aprendizaje%20profesores/exelearning
%20etica%20profesional/eticaprofesional/conceptos_y_definiciones.html#:~:text=La%20palabra
%20%C3%A9tica%20proviene)

(FIERRO)

(Copyright © 2021 CONABIO)

(Mente)

(https://glorew.com/world/una-persona-puede-plantar-500-arboles-por-hora/biodiversidad-
megadiverso-y-plantando-arboles/?
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 (https://glorew.com/world/una-persona-puede-plantar-500-arboles-por-hora/biodiversidad-
megadiverso-y-plantando-arboles/?
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YRfd5hYC8aAiY8EALw_wcB)

(https://www.javeriana.edu.co/blogs/gtobon/files/M%C3%B3d-2_CONCEPTOS_BASICOS.pdf)