Guia 3-III ANALIZAMOS EL MUNDO

VII
2
FEUDAL COMO NUEVO 2
CICLO ESTILO DE VIDA
Estudiante: _____________________________________________________________________________
Grado y Sección: ______________ Docente:
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COMPETENCIA: Construye Interpretaciones Históricas

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los días de la Edad Media transcurrían en medio de castillos protegidos por enormes muros y pesadas puertas;
ciudades constantemente asediadas por turbas de tribus provenientes de lugares lejanos; jinetes con armaduras de
metal, protegiendo a los señores feudales; iglesias y monasterios llenas de fieles cristianos; campesinos
empobrecidos y expuestos a epidemias, etc. ¿Por qué, en la Edad Media, las personas se agrupan en una nueva
estructura de las familias ?

 Construye Interpretaciones Históricas.

Competencia y
Capacidades
 Interpretar diferentes fuentes históricas.
 Comprender el tiempo histórico.
 Identifica e interpreta diversas fuentes históricas para investigar sobre el mundo feudal en su sistema de
Criterios de
evaluación
organización y situación social del nuevo mundo.
 Interpreta información de imágenes que representan la estructura del mundo medieval.
Propósito de
 Comprendemos las características del Feudalismo durante la Edad Media.
la sesión
Evidencia de
aprendizaje
 En un organizador, identifican las características del Feudalismo durante la Edad Media
¿Qué observas en cada imagen?

¿Quiénes vivían en los castillos?

¿Qué relación existe entre la primera imagen y la segunda?

Cuando hablamos de feudalismo nos referimos al sistema político, social y económico que surgió en
Europa occidental a partir del siglo IX y que se consolidó plenamente entre el siglo X y el siglo XIV. A
partir del siglo XV, se abre un período de transición, donde seguían vigentes muchos rasgos del sistema
feudal al mismo tiempo que se iban desarrollando las condiciones para el posterior surgimiento del
sistema capitalista. Veamos a continuación en qué consiste exactamente el sistema feudal.

LA SOCIEDAD FEUDAL: En la edad media, la sociedad se

estableció conforme a tres estamentos bien diferenciados: Nobles, Clero y Campesinos.

 considerado el señor de todo y de

 Ricos: Comerciantes,
pequeños propietarios,
banqueros
 Modestos: Artesanos y
labradores con tierras
 Pobres: Campesinos,
Jornaleros y trabajadores para la
ciudad.
Pon mucha atención a la siguiente lectura. Vasallo y señor, desde entonces, quedaban estrechamente
ligados con una serie de obligaciones del uno hacia el otro, que se mantenían mientras vivieran, salvo que
las cláusulas fueran violadas por una de las partes. El vasallo contraía una serie de deberes para con su
señor, que se resumían en dos: la ayuda (auxilium) y el consejo (consilium). La ayuda consistía en la
prestación de un servicio militar, es decir, prestar sus armas, proveer de caballeros y soldados primero a los
ejércitos del señor, y ayuda económica en casos especiales como pagar el rescate en caso de que fuera
capturado en guerra. El deber de consejo consistía en acudir a la corte del señor para formar parte del
tribunal de justicia o para darle su opinión cuando era solicitada. Las asambleas de nobles en la corte feudal
dan testimonio de estas decisiones, como de la existencia de estrechos lazos de parentesco que previenen
posibles agresiones. Por su parte, el señor tenía que socorrer a su vasallo contra todos sus enemigos y
concederle un feudo.
Párrafo extraído de https://www.socialhizo.com/historia/edad-media/vasallaje-y-servidumbre
Contesta las siguientes preguntas.
a) ¿Qué tipos de deberes debía cumplir el vasallo para con su señor?
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b) Desde tu perspectiva, ¿por qué razones habría funcionado bien el vasallaje en el sistema feudal? Explica.
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 LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN
COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
Criterios de evaluación Lo logré
de lograrlo aprendizajes?
Identifiqué las principales ideas respecto al desarrollo de la edad media y la
actualidad?
Establecí cambios y permanencias en relación a las etapas de la edad feudal
en las fuentes históricas
Escribí un texto en el que respondemos con argumentos esta pregunta:
¿Cómo fue la sociedad feudal y me gustaría ser parte de ella?