I.E. “San Vicente De Paúl” – Segundo Grado
“San Vicente De Paúl” – Segundo Grado
I. Lee con atención el siguiente texto:
LA HORMIGA Y SU FAMILIA
Una hormiga y su familia regresaban a su casa. Habían salido a
pasear por el campo y se encontraban hambrientas y cansadas. De
pronto, al llegar al río, vieron que no podían cruzar. Las aguas del
río se habían llevado el puente.
Las hormiguitas, muy asustadas, se pusieron a llorar. Entonces el
papá las abrazó y les dijo: hijas, tranquilas, no lloren. Pronto
llegaremos a casa y estaremos bien.
Una araña que estaba en lo alto de un árbol se dio cuenta de qué
pasaba. Llamó a otras arañas que se encontraban cerca y les dijo:
Me dan pena las hormiguitas. El río está creciendo rápidamente y
pronto se saldrán sus aguas. Las hormigas podrían ahogarse. Hay
que hacer algo antes de que sea demasiado tarde para ellas.
Entonces, entre todas las arañas tejieron una larga telaraña que
atravesaba el río como un puente.
Las hormigas les dieron las gracias a las arañas. Cruzaron el río
por el puente de telaraña y así pudieron volver a su casa.
30 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN FAMILIA
I.E.
II. Ahora marca la respuesta correcta:
1. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero?
a) Las hormigas se pusieron a llorar.
b) Las hormigas agradecieron a las arañas.
c) Las hormigas no podían cruzar el río.
2. ¿Por qué las hormigas no pudieron cruzar el río?
………………………………………………………………………………………………………
3. En el cuento, ¿Qué quiere decir “antes que sea
demasiado tarde para ellas”?
a) Antes de que las hormigas murieran de hambre.
b) Antes de que las arañas se comieran a las hormigas.
c) Antes de que las hormigas se ahogaran en el río.
4. ¿De qué trata principalmente en cuento?
a) Trata de unas hormigas que hicieron un puente
b) Trata de unas hormigas que recibieron ayuda de las
arañas.
5. Este cuento nos enseña principalmente que:
a) Debemos ayudar a los demás cuando nos necesitan
b) Debemos aprende a construir puentes.
c) Debemos aprender a nadar para cruzar el río.
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I. Lee con atención el siguiente texto: Ahora contesta a las preguntas:

EL CHOLOLO 1. ¿De quién se habla en el texto?

Me llamo Chololo y soy un perro pitbull. Cuando era cachorro me ………………………………………………………………………………………………………

separaron de mi madre y me llevaron a una perrera. Unos chicos ………………………………………………………………………………………………………
con muy mala cara me compraron y me entrenaron para pelear. ………………………………………………………………………………………………………

Recibí unos golpes y maltratos. A veces me dejaban sin comer 2. ¿Qué perdió en una pelea callejera?
varios días para que aumentara mi ferocidad. a) Un pedazo de su boca.
Un buen día, en una pelea callejera con otro perro, perdí un pedazo b) Un pedazo de su cola.
de mi oreja, pero el otro perro se llevó la peor parte.
c) Un pedazo de su oreja.
Hace una semana logré escaparme aprovechando un descuido. 3. ¿Para qué se escribió este texto?
Un hombre amable se acercó y me recogió. Por primera vez me a) Para describir a Chololo.
sentí querido por alguien. Pero a los dos días regreso de la calle
b) Para contarnos lo que le pasó a Chololo.
con un olor extraño. Es el mismo olor que sentí en las peleas.
c) Para invitarnos a conocer a Chololo.
No pude controlar mi instinto y lo mordí. Arrepentido, salí
huyendo sin saber a dónde ir. 4. ¿Qué tipo de texto has leído?
a) Un afiche.
b) Una anécdota.
c) Un cuento.
5. ¿Crees qué hicieron bien los chicos al entrenar al
perro para pelear?
SI NO
¿Por qué?....................................................................................................

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I. Lee con atención el siguiente texto: Ahora responde a las preguntas:

EL PESCADOR 1. ¿Qué atrapó el viejo pescador?
Un viejo pescador que vendía pescado en el mercado atrapó con su a) Un perro.
red a un enorme pez. Al sacarlo, el pez le dijo: “¡Suéltame, por
favor, que me sofoco fuera del agua! No puedo respirar”. b) Un gusano.

El pescador no sabía si soltar o no al pez. Pero se dio cuenta de c) Un enorme pez.

que un pez grande por el que pagarían un buen precio. 2. ¿El pescador soltó al pes?
Ansioso por ganar más dinero, el pescador decidió no hacerle caso SI NO
al pez. El pez nuevamente le dijo: “por favor, suéltame, no puedo
respirar”. ¿Por qué?

Burlándose de la dificultad del pez para respirar fuera de agua, el ………………………………………………………………………………………………………

pescador le dijo: “¡Tonto! ¡Respira! ¿No ves cómo lo hago yo?”. ………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
De pronto, una enorme ola se acercó peligrosamente a la pequeña
barca del pescador. 3. ¿Qué paso con la barca y pez?

La frágil barca se volteó y el pescador cayó al agua. El pez ………………………………………………………………………………………………………

aprovecho y escapo de la red. ………………………………………………………………………………………………………

Mientras tanto, el pecador se quejaba de que no podía respirar y 4. ¿El pez salvó al pescador?
suplicaba que lo sacaran del agua. El pez no sabía si ayudar o no al SI NO
pescador. Pero él se acordó lo que le había dicho el pescador
cuando él estaba en la red. ¿Por qué?

Entonces, el pez le dijo al pescador: “¡Tonto! ¡Respira! ¿No ves ……………………………………………………………………………………………………………………

cómo lo hago yo? ¡Respira dentro del agua y verás lo que es ………………………………………………………………………………………………………………
bueno!”. Y, diciendo esto se fue.

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