ACADEMIA
PRE -
UNIVERSITARIA
“IMPULSO”
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Curso Práctica O2 APTITUD VERBAL VERANO 2021
ENUNCIADO ESENCIAL E INCLUIDO
ENUNCIADO ESENCIAL
El objetivo de este tipo de ejercicios es identificar el enunciado
que responda a la interrogante planteada en el título. Cuando no
aparece explícitamente, se debe deducirlo.
Si al revisar todos los enunciados, dos o más hacen referencia
a la interrogante planteada en el título se debe escoger el que
explique mejor el tema en cuestión.
PRACTIQUEMOS
INSTRUCCIÓN: Lee detenidamente los siguientes textos, Luego
determina cuál es el enunciado esencial.
1. El pluviógrafo
(1) Es un instrumento registrador que mide la cantidad de
precipitación e indica la intensidad caída. (2) En general están
constituidos por recipientes dobles de medida conocida; (3) cuando
uno de los semi-depósitos se llena de agua, se produce un vaciado
que lleva el agua recogida al otro semi-depósito y así
sucesivamente. (4) Este movimiento se transmite a una plumilla
que inscribe sobre la banda registradora el número de vuelcos que
se han producido; (5) conocida la capacidad que posee cada uno
de los semi depósitos se puede obtener la cantidad de precipitación
caída a través de una simple multiplicación.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
2. Arte: etimología
(1) El término arte procede del latín ars, y es el equivalente al
término griego τέχνη (téchne, de donde proviene ‘técnica’). (2)
Originalmente se aplicaba a toda la producción realizada por el
hombre y a las disciplinas del saber hacer. (3) Así, artistas eran
tanto el cocinero, el jardinero o el constructor, como el pintor o el
poeta. (4) Con el tiempo la derivación latina (ars -> arte) se utilizó
para designar a las disciplinas relacionadas con las artes de lo
estético y lo emotivo; y la derivación griega (téchne -> técnica),
para aquellas disciplinas que tienen que ver con las producciones
intelectuales y de artículos de uso. (5) En la actualidad, es difícil
encontrar que ambos términos (arte y técnica) se confundan o
utilicen como sinónimos.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
3. Descendencia de Sócrates
(1) Se tiene por cierto que Sócrates se casó, a una edad algo
avanzada, con Xantipa, quien le dio dos hijas y un hijo. (2) Cierta
tradición ha perpetuado el tópico de la esposa despectiva ante la
actividad del marido y propensa a comportarse de una manera
brutal y soez. (3) En cuanto a su apariencia, siempre se describe
como un hombre rechoncho, con un vientre prominente, ojos
saltones y labios gruesos, del mismo modo que se le atribuye
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tomaba a las
gentes del común (mercaderes, campesinos o
también un aspecto desaliñado. (4) Sócrates se habría dedicado a
deambular por las plazas y los mercados de Atenas, donde
artesanos) como interlocutores para someterlas a largos
interrogatorios. (5) Este comportamiento correspondía, sin
embargo, a la esencia de su sistema de enseñanza, la mayéutica.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
4. Una medida sabia
(1) El primer animal domesticado para la alimentación fue la cabra.
(2) Los restos encontrados en Irán e Irak evidencian que las cabras
que vivían en los poblados del Neolítico - procedentes de la especie
salvaje llamada bezoar-, ya eran de menor tamaño y tenían
cuernos más pequeños que sus parientes salvajes. (3) La
explicación que dan los zooarqueólogos a este fenómeno es que,
desde los inicios de la ganadería, los pastores prehistóricos
optaron por seleccionar sólo a los individuos que eran más
pequeños y dóciles de manejar. (4) De esta manera, al apartar a
las hembras domésticas de los grandes machos que vivían en
libertad, el Homo sapiens modificó de forma intuitiva la genética del
animal. (5) Esta costumbre, que se repetiría con el resto de
especies domesticadas -incluidas las vegetales-, provocó que, con
el tiempo, las cabras domésticas acabaran convirtiéndose en una
especie distinta de la original.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
5. Edificación de un imperio
(1) La historia del imperio azteca está envuelta en el mito y la
leyenda. (2) En menos de 200 años pasó de ser un grupo de
nómadas a convertirse en la civilización más grande que el Nuevo
Mundo conoció nunca. (3) Todo lo que lograron fue gracias a
brillantes campañas militares y a la ingeniosa aplicación de la
tecnología hasta dominar las duras condiciones de su entorno. (4)
Construyeron su capital en medio de un lago y transformaron
rápidamente los pantanos en fértiles tierras cultivables, rodeando
un centro urbano que rivalizaba con cualquier ciudad del mundo en
aquella época. (5) Llamaron a esta ciudad Tenochtitlan.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
6. Imperio azteca: pilares de su grandeza
(1) La historia del imperio azteca está envuelta en el mito y la
leyenda. (2) En menos de 200 años pasó de ser un grupo de
nómadas a convertirse en la civilización más grande que el Nuevo
Mundo conoció nunca. (3) Todo lo que lograron fue gracias a
brillantes campañas militares y a la ingeniosa aplicación de la
tecnología hasta dominar las duras condiciones de su entorno. (4)
Construyeron su capital en medio de un lago y transformaron
rápidamente los pantanos en fértiles tierras cultivables, rodeando
 un centro urbano que rivalizaba con cualquier ciudad del mundo en
aquella época. (5) Llamaron a esta ciudad Tenochtitlan.
7. Divorcio total
(1) El término arte procede del latín ars, y es el equivalente al
término griego τέχνη (téchne, de donde proviene ‘técnica’). (2)
Originalmente se aplicaba a toda la producción realizada por el
hombre y a las disciplinas del saber hacer. (3) Así, artistas eran
tanto el cocinero, el jardinero o el constructor, como el pintor o el
poeta. (4) Con el tiempo la derivación latina (ars -> arte) se utilizó
para designar a las disciplinas relacionadas con las artes de lo
estético y lo emotivo; y la derivación griega (téchne -> técnica),
para aquellas disciplinas que tienen que ver con las producciones
intelectuales y de artículos de uso. (5) En la actualidad, es difícil
encontrar que ambos términos (arte y técnica) se confundan o
utilicen como sinónimos.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
8. Consecuencia del reflujo gastroesofágico (1) La acidez de
estómago que consiste en una especie de quemazón o ardor sube
hasta la laringe. (2) Lo normal es que el cardias (la parte del
estómago más cercana al esófago) permanezca cerrado mientras
se hace la digestión. (3) Sin embargo, en ocasiones, esta válvula
se relaja y deja pasar los ácidos gástricos al esófago. (4) Este
proceso se denomina reflujo gastroesofágico. (5) Hay que tener en
cuenta que los tejidos del esófago se resienten con la acción del
ácido y esto puede dar lugar a una enfermedad llamada
esófago de Barrett, el paso previo al cáncer de esófago. ➢ El
enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
9. Diversos vectores
(1) Existen principalmente cinco virus que causan la hepatitis, pero
se cree que no son los únicos. (2) A los tres más conocidos se les
denomina A, B y C. (3) Los síntomas de todas las formas de
hepatitis son parecidos a los de la gripe y no siempre incluyen
ictericia (color amarillento de la piel y los ojos). (4) Muchas
personas, en especial los niños, no muestran síntomas. (5) En los
casos de la hepatitis B y C, el hígado puede presentar daños
graves para cuando la enfermedad empieza a manifestarse.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 10. Una característica común
(1) Los felinos son los depredadores más especializados. (2) Ellos
tienen colmillos muy desarrollados, capaces de matar a sus
víctimas de una mordida. (3) Algunos, no todos, tienen las uñas
retráctiles, es decir, pueden ocultarse. (4) Muchas de estas
especies tienen los ojos desarrollados para ver mucho mejor que la
mayoría de los demás animales, tanto de día como de noche. (5)
Entre los felinos se encuentran los gatos, las panteras y el
majestuoso león.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 11. Algarrobina: importancia
(1) La algarrobina es un producto derivado de la algarroba muy
apreciado en gastronomía, sobre todo en Hispanoamérica. (2) Con
los frutos maduros del algarrobo se prepara un hervido en el que
se concentran los azúcares naturales. (3) Una vez hervidas las
algarrobas, se prensan y el extracto resultante se somete después
a evaporación para llegar a un resultado final de carácter viscoso.
(4) La algarrobina es un gran alimento por sus propiedades
vitamínicas y proteicas. (5) En el norte del Perú, básicamente en el
departamento de Piura se fabrica la algarrobina, algunas personas
entendidas en la materia, le ponen el hervido de huesos de pata de
toro, para que le dé mejor sabor y enriquezca más las proteínas.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
supresiones, añadidos o modificaciones culturales que dan origen
a todo un mundo lleno de variantes.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
16. Zarigüeya: Destreza
(1) La zarigüeya es un mamífero marsupial como el canguro. (2)
Su apariencia física se caracteriza por su hocico alargado, su
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
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12. Leyendas: mutación
(1) Una leyenda es una narración de hechos naturales,
sobrenaturales o una mezcla de ambos que se transmite de
generación en generación en forma oral o escrita. (2)
Generalmente, el relato se sitúa de forma imprecisa entre el mito y
el suceso verídico, lo que le confiere cierta singularidad. (3) Se
ubica en un tiempo y lugar familiares a los miembros de una
comunidad, lo que aporta cierta verosimilitud al relato. (4) En las
leyendas que presentan elementos sobrenaturales como milagros,
presencia de criaturas féricas o de ultratumba, etc. y estos sucesos
se presentan como reales, forman parte de la visión del mundo
propia o emic de la comunidad en la que se origina la leyenda. (5)
En su proceso de transmisión a través de la tradición oral, las
leyendas experimentan a menudo supresiones, añadidos o
modificaciones culturales que dan origen a todo un mundo lleno de
variantes.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
13. Potenciando la algarrobina
(1) La algarrobina es un producto derivado de la algarroba muy
apreciado en gastronomía, sobre todo en Hispanoamérica. (2) Con
los frutos maduros del algarrobo se prepara un hervido en el que
se concentran los azúcares naturales. (3) Una vez hervidas las
algarrobas, se prensan y el extracto resultante se somete después
a evaporación para llegar a un resultado final de carácter viscoso.
(4) La algarrobina es un gran alimento por sus propiedades
vitamínicas y proteicas. (5) En el norte del Perú, básicamente en el
departamento de Piura se fabrica la algarrobina, algunas personas
entendidas en la materia, le ponen el hervido de huesos de pata de
toro, para que le dé mejor sabor y enriquezca más las proteínas.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
14. Un término amplio
(1) El término arte procede del latín ars, y es el equivalente al
término griego τέχνη (téchne, de donde proviene ‘técnica’). (2)
Originalmente se aplicaba a toda la producción realizada por el
hombre y a las disciplinas del saber hacer. (3) Así, artistas eran
tanto el cocinero, el jardinero o el constructor, como el pintor o el
poeta. (4) Con el tiempo la derivación latina (ars -> arte) se utilizó
para designar a las disciplinas relacionadas con las artes de lo
estético y lo emotivo; y la derivación griega (téchne -> técnica),
para aquellas disciplinas que tienen que ver con las producciones
intelectuales y de artículos de uso. (5) En la actualidad, es difícil
encontrar que ambos términos (arte y técnica) se confundan o
utilicen como sinónimos.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
15. Peculiaridad de la leyenda
(1) Una leyenda es una narración de hechos naturales,
sobrenaturales o una mezcla de ambos que se transmite de
generación en generación en forma oral o escrita. (2)
Generalmente, el relato se sitúa de forma imprecisa entre el mito y
el suceso verídico, lo que le confiere cierta singularidad. (3) Se
ubica en un tiempo y lugar familiares a los miembros de una
comunidad, lo que aporta cierta verosimilitud al relato. (4) En las
leyendas que presentan elementos sobrenaturales como milagros,
presencia de criaturas féricas o de ultratumba, etc. y estos sucesos
se presentan como reales, forman parte de la visión del mundo
propia o emic de la comunidad en la que se origina la leyenda. (5)
En su proceso de transmisión a través de la tradición oral, las
leyendas experimentan a menudo
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cabeza tiene forma ovalada, sus patas son cortas y tiene cinco
dedos en cada una. (3) Se alimenta de pequeños insectos, larvas,
moluscos, huevos, frutos, raíces y pequeños mamíferos. (4) Son un
problema para las granjas porque asaltan los gallineros. (5) Posee
gran habilidad para trepar por los árboles gracias a que tiene una
cola prensil que le permite agarrarse a las ramas.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

17. Manco Cápac: actor principal
(1) Manco Cápac según algunos cronistas, fue el primer
gobernador y fundador de la cultura Inca en Cuzco. (2) Es el
protagonista de las dos leyendas más conocidas sobre el origen de
los incas. (3) Tuvo como esposa principal a Mama Ocllo, con quien
engendró a su sucesor Sinchi Roca. (4) Tuvo otras esposas más
como Mama Huaco de quien se dice que era una mujer aguerrida.
(5) Si bien su figura es mencionada en crónicas y se tiene como
base para la explicación histórica del origen de los incas, su
verdadera existencia no está del todo clara.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
18. El queso en la literatura
(1) La mitología de la Antigua Grecia atribuía a Aristeo el
descubrimiento del queso. (2) En La Odisea de Homero (siglo VIII
a. C.) se describe a un Cíclope haciendo y almacenando quesos de
oveja y cabra. (3) En los tiempos de la Antigua Roma era un
alimento que se consumía a diario, y su proceso de fabricación no
distaba demasiado a como se hace actualmente fuera del ámbito
industrial. (4) Plinio el Viejo (77 d. C.) sostenía que los mejores
quesos eran los galos procedentes de Nimes, aunque no se podían
conservar demasiado tiempo y debían consumirse frescos. (5) Los
quesos de los Alpes y Apeninos tenían una variedad tan
considerable como hoy en día.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
19. Euclides y la literatura
(1) Euclides fue un gran sabio nacido en Alejandría. (2) Sus
conocimientos florecieron hacia 300 a. C. (3) Publicó numerosas
obras científicas, entre ellas tenemos la célebre “Elementos”. (4)
Tal fue su importancia que rivalizó con obras máximas como “La
Divina Comedia”. (5) “Elementos” contiene una gran parte de la
matemática; comprende 13 libros.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
20. Manco Cápac: consorte
(1) Manco Cápac según algunos cronistas, fue el primer
gobernador y fundador de la cultura Inca en Cuzco. (2) Es el
protagonista de las dos leyendas más conocidas sobre el origen de
los incas. (3) Tuvo como esposa principal a Mama Ocllo, con quien
engendró a su sucesor Sinchi Roca. (4) Tuvo otras esposas más
como Mama Huaco de quien se dice que era una mujer aguerrida.
(5) Si bien su figura es mencionada en crónicas y se tiene como
base para la explicación histórica del origen de los incas, su
verdadera existencia no está del todo clara.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
21. Alimentación deficitaria
(1) En el país la situación alimentaria es insatisfactoria. (2) Gran
parte de nuestra población acusa déficit en el consumo de calorías
y proteínas mostrando un patrón dietético con predominio de
carbohidratos. (3) Esta situación es mucho más grave en los
grupos vulnerables constituidos por los niños, madres gestantes y
26. Expansión del Imperio Incaico
(1) El Imperio incaico fue un estado sudamericano con el dominio
más extenso en la historia de la América precolombina. (2) Al
territorio del mismo se denominó Tahuantinsuyo (del quechua
tawantin suyu, «las cuatro regiones o divisiones») (3) y al periodo
de su dominio se le conoce además como incanato e incario. (4)
Floreció en la zona andina del subcontinente entre los siglos XV y
XVI, como consecuencia del apogeo de la civilización incaica. (5)
Abarcó cerca de 2 millones de kilómetros cuadrados entre el
océano Pacífico y la selva amazónica, desde las cercanías de San
Juan de Pasto en el norte hasta el río Maule en el sur.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
27. Neologismos: fuente
(1) Un neologismo es una palabra de creación reciente o
significado nuevo de una palabra ya existente. (2) Constantemente,
los hablantes de una lengua se enfrentan a nuevas necesidades
expresivas para referirse a objetos o a conceptos nuevos que hasta
ese momento no había necesidad de nombrar. (3) Ninguna lengua
lactantes. (4) El grupo de los jóvenes adolescentes son afectados
también, pero el índice es menor. (5) Esto hace que en el grupo
más afectado se den tasas de mortalidad muy altas.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
22. Sabiduría
(1) Un hombre inteligente otorga a los demás una benevolencia
amplia y coherente. (2) La cultura de la inteligencia no ha de
considerar sólo los guarismos y grafías. (3) El hombre deberá
seguir todo una vida estudiando, observando, reflexionando e
interactuando. (4) Son muchos los hombres que se jactan de
inteligentes y, sin embargo, han perdido la frescura de espíritu ya
que la sabiduría requiere desarrollar, cultivar en uno mismo “la
inteligencia”. (5) Sabiduría es, entonces, conocer, comprender y
aplicar “la inteligencia” con un criterio de justeza.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
23. Manco Cápac: polígamo
(1) Manco Cápac según algunos cronistas, fue el primer
gobernador y fundador de la cultura Inca en Cuzco. (2) Es el
protagonista de las dos leyendas más conocidas sobre el origen de
los incas. (3) Tuvo como esposa principal a Mama Ocllo, con quien
engendró a su sucesor Sinchi Roca. (4) Tuvo otras esposas más
como Mama Huaco de quien se dice que era una mujer aguerrida.
(5) Si bien su figura es mencionada en crónicas y se tiene como
base para la explicación histórica del origen de los incas, su
verdadera existencia no está del todo clara.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
24. Fin de las células sanguíneas
(1) Las células sanguíneas son producidas en la médula ósea; este
proceso es llamado hematopoyesis. (2) El componente proteico es
producido en el hígado, mientras que las hormonas son producidas
en las glándulas endocrinas y la fracción acuosa es mantenida por
el riñón y el tubo digestivo. (3) Las células sanguíneas son
degradadas por el bazo y las células Kupffer del hígado
(hemocateresis). (4) Este último, también elimina las proteínas y los
aminoácidos. (5) Los eritrocitos usualmente viven algo más de 120
días antes de que sea sistemáticamente reemplazados por nuevos
eritrocitos creados en el proceso de eritropoyesis.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
25. Entre la realidad y la ficción
(1) Manco Cápac según algunos cronistas, fue el primer
gobernador y fundador de la cultura Inca en Cuzco. (2) Es el
protagonista de las dos leyendas más conocidas sobre el origen de
los incas. (3) Tuvo como esposa principal a Mama Ocllo, con quien
engendró a su sucesor Sinchi Roca. (4) Tuvo otras esposas más
como Mama Huaco de quien se dice que era una mujer aguerrida.
(5) Si bien su figura es mencionada en crónicas y se tiene como
base para la explicación histórica del origen de los incas, su
verdadera existencia no está del todo clara.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
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puede conformarse para siempre con el vocabulario que posee en
un determinado momento histórico, pues se quedaría obsoleta y no
podría asumir las transformaciones que se producen en el mundo.
(4) Los neologismos aparecen de un modo especialmente
abundante en relación con el desarrollo de la ciencia y de la
tecnología, pero no son estos los únicos campos en los que se
producen. (5) Para crear neologismos con los que referirse a estos
nuevos conceptos, los hablantes de una lengua poseen diversos
recursos a los que acuden de manera continua: unos son de
carácter morfológico, otros de carácter semántico y otros
estrictamente léxicos.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
28. Un largo reinado
(1) Las fechas en que vivió y reinó Manco Cápac que dan los
diversos estudiosos varían incluso por varios siglos de diferencia,
como las fechas de Sarmiento (en 1572), el historiador se refiere a
que el primer inca nació en el año 521 y que reinó entre 565 y 656,
es decir, vivió por 135 años y reinó por 91. (2) Según Cabello
Balboa (en 1586) reinó entre 945 y 1006, es decir, por 61 años. (3)
Otras fuentes hablan de 41 años de reinado, entre 1021 y 1062. (4)
Según otros historiadores reinó por 28 años, entre 1150 y 1178. (5)
Las cifras más tardías hablan de 30 años de reinado entre 1226 y
1256.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
29. Abordaje stricto sensu
(1) Abordaje, colisión o choque violento entre dos o más buques en
un espacio acuático, tanto si tiene lugar en la mar, como si se
tratase de un simple accidente fluvial. (2) Por buque debe
entenderse cualquier aparato flotante con aptitud para la
navegación. (3) Además, para que se pueda hablar de abordaje, es
necesario que se produzca un contacto efectivo y daños en alguna
de las naves implicadas o en sus cargamentos, no bastando para
ello un simple riesgo, por alto que sea. (4) Existen convenios
internacionales que regulan diversos aspectos de esta materia y
revelan la frecuencia y gravedad de este tipo de acontecimientos
en el tráfico moderno. (5) Así conviene recordar los siguientes: el
Convenio de Bruselas, el Reglamento Internacional para prevenir
los abordajes en el
mar y la Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del
Mar.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
30. Alimentación deficitaria
(1) En el país la situación alimentaria es insatisfactoria. (2) Gran
parte de nuestra población acusa déficit en el consumo de calorías
y proteínas mostrando un patrón dietético con predominio de
carbohidratos. (3) Esta situación es mucho más grave en los
grupos vulnerables constituidos por los niños, madres gestantes y
lactantes. (4) El grupo de los jóvenes adolescentes son afectados
también, pero el índice es menor. (5) Esto hace que en el grupo
más afectado se den tasas de mortalidad muy altas.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
31. Longevidad de Manco Cápac
34. Biotecnología: trascendencia
(1) La biotecnología es la tecnología basada en la biología,
especialmente usada en agricultura, farmacia, ciencia de los
alimentos, medioambiente y medicina. (2) Se desarrolla en un
enfoque multidisciplinario que involucra varias disciplinas y ciencias
como biología, bioquímica, genética, virología, agronomía,
ingeniería, física, química, medicina y veterinaria entre otras. (3)
Tiene gran repercusión en la farmacia, la medicina, la
microbiología, la ciencia de los alimentos, la minería y la agricultura
entre otros campos. (4) Probablemente el primero que usó este
término fue el ingeniero húngaro Karl Ereki, en 1919, (5) quien la
introdujo en su libro Biotecnología en la producción cárnica y láctea
de una gran explotación agropecuaria.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
35. Divorcio entre la universidad y la empresa (1) Hoy en
día, a pesar de algunas gratísimas excepciones, el diálogo
empresa – universidad no tiene la misma longitud de onda y en
muchos casos parece que hablaran lenguajes diferentes. (2) La
empresa debe entender que la inversión en gente, ideas,
creatividad e innovación tendrá una tasa de retorno muy alta. (3)
Ahora bien, dicha tasa de retorno es a largo plazo, cosa que, en su
mayoría, nuestros empresarios nativos no están acostumbrados a
hacer. (4) Para mejorar las distorsiones del lenguaje, las
universidades deberían traducir sus fortalezas, en términos
empresariales. (5) De esta manera el empresario o sus directivos
pueden ver reflejada su problemática en las soluciones que están
buscando.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
(1) Las fechas en que vivió y reinó Manco Cápac que dan los
diversos estudiosos varían incluso por varios siglos de diferencia,
como las fechas de Sarmiento (en 1572), el historiador se refiere a
que el primer inca nació en el año 521 y que reinó entre 565 y 656,
es decir, vivió por 135 años y reinó por 91. (2) Según Cabello
Balboa (en 1586) reinó entre 945 y 1006, es decir, por 61 años. (3)
Otras fuentes hablan de 41 años de reinado, entre 1021 y 1062. (4)
Según otros historiadores reinó por 28 años, entre 1150 y 1178. (5)
Las cifras más tardías hablan de 30 años de reinado entre 1226 y
1256.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
32. Buen lector
(1) Leer es, etimológicamente, recoger lo que hay de nutritivo en
los textos, lo que sirve mejor a nuestro provecho intelectual. (2) De
lo dicho se desprende que, se es un lector real y completo cuando
"en contacto sensorial con lo escrito", descubrimos y
comprendemos lo que el autor quiso expresar. (3) En todo texto
hay contenidos explícitos y contenidos implícitos. (4) El contenido
explícito reclama mucha colaboración del lector, que tiene que
poner su experiencia a prueba para "leer" las intenciones, analizar
las circunstancias que colaboran a "dar sentido" a los textos. (5)
Se es un lector cabal cuando desciframos simultáneamente uno y
otro contenido; sin ese obligado coloquio, no hay una lectura
provechosa.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
33. Una propuesta interesante
(1) En un importante artículo teórico, Frank Barrón propuso que la
libertad se definiera no sólo como el repertorio de respuestas de
adaptación de que dispone una persona en una situación dada;
sino también como un sentimiento. (2) Esta forma de entender la
libertad, concebida como un sentimiento, de igual manera que la
cólera, la sexualidad o la culpa, hace posible estudiar la forma en
que las personas la manejan. (3) Así, el sentimiento de libertad
puede reprimirse, proyectarse y tener formaciones reactivas
construidas en su contra y también se le puede reconocer de modo
responsable. (4) La libertad puede degenerar en libertinaje. (5) Y
ya sabemos que el libertinaje es malo.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
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36. Generalización de la denominación de judío (1) El término
judío procede de Judá (Yehúda, cuarto hijo del patriarca bíblico
Jacob). (2) En un sentido territorial, Judá, es decir, Judea
designaba por otra parte al Reino de Judá, (3) entidad política que
existió en el levante mediterráneo, unos mil años antes de la era
común y hasta el 70 de la misma. (4) Los habitantes del Reino de
Judá eran conocidos como judíos, (5) término que luego fue
ampliándose hasta abarcar a todos aquellos que habían emigrado
desde allí hacia otras
regiones e incluso fue aplicado luego a sus descendientes. ➢ El
enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
37. Problema de género y educación
(1) Existen diferentes problemas en el entorno social. (2) Uno de
ellos es el problema de discriminación entre hombres y mujeres. (3)
Es aquél que los sociólogos llaman el problema del género. (4)
Actualmente, este asunto constituye una de las prioridades en la
educación, pues se sabe que a través de ella se puede lograr
acortar la brecha discriminatoria que existe. (5) Esto se refleja en
los contenidos transversales los cuales se relacionan con la vida
cotidiana del alumno.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
38. Cristianismo: verbo no sustantivo
(1) El cristianismo es una religión monoteísta basada en las
enseñanzas de Jesucristo según se recogen en los Evangelios. (2)
Está ampliamente presente en todos los continentes del globo y la
profesan más de 1.700 millones de personas. (3) El cristianismo,
en muchos sentidos y como cualquier otro sistema de creencias y
de valores, se comprende sólo desde “el interior” entre aquellos
que comparten la creencia y se esfuerzan por vivir de acuerdo
 con esos valores. (4) Cualquier descripción de la religión que
ignorara estas concepciones internas, no sería fiel en el orden
histórico. (5) Sin embargo, un aspecto que los que profesan esta fe
no reconocen por regla general es que semejante sistema de
creencias y de valores también puede ser descrito de una forma
que tenga sentido para un observador interesado, aunque no
comparta, o no pueda compartir, su punto de vista.
➢ El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
ENUNCIADO INCLUIDO
Instrucción: Un enunciado se incluye cuando cumple las
siguientes condiciones:
1. Guarda relación con el tema.
2. No contradice lo que se afirma o niega en el texto. 3. No
es redundante (no repite información).
4. No es ambiguo (no tiene doble sentido).
5. No es falso.
Importante: Al leer cada enunciado, ten en cuenta los signos de
puntuación; es decir si el enunciado 1 termina en coma es lógico
que el enunciado que continúa inicie con letra minúscula, y así
sucesivamente letra.
PRACTIQUEMOS
INSTRUCCIÓN: A continuación te presentamos textos de los
cuales tendrás seleccionar el (los) enunciado (s) que se incluye (n)
por guardar relación con la temática.
milímetros (mm). (3) Una partícula individual dentro de este rango
es llamada «grano de arena». (4) Una roca consolidada y
compuesta por estas partículas se denomina arenisca (o psamita).
(5) Las partículas por debajo de los 0,063 mm y hasta 0,004 mm se
denominan limo, y por arriba de la medida del grano de arena y
hasta los 64 mm se denominan grava. (6) La arena volcánica es de
color negro mientras que la arena de las playas con arrecifes de
coral suele ser blanca.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3-4-5-6 b) 1-2-3-5 c) 1-2-3-4 d) 1-2-3-6 e) 1-2-3
4. La nanotecnología
(1) El ganador del premio Nobel de Física de 1965, Richard
Feynman, fue el primero en hacer referencia a las posibilidades de
la nanociencia y la nanotecnología (2) La nanotecnología
comprende el estudio, diseño, creación, síntesis, manipulación y
aplicación de materiales, aparatos y sistemas funcionales a través
del control de la materia a nanoescala, y la explotación de
fenómenos y propiedades de la materia a nanoescala. (3) Cuando
se manipula la materia a escala tan minúscula, presenta
fenómenos y propiedades totalmente nuevas. (4) Por lo tanto, los
científicos utilizan la nanotecnología para crear materiales,
aparatos y sistemas novedosos y poco costosos con propiedades
únicas. (5) Nano es un prefijo griego que indica una medida no un
objeto; de manera que la nanotecnología se caracteriza por ser un
campo esencialmente multidisciplinar, y cohesionado
exclusivamente por la escala de la materia con la que trabaja.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 2-3-4-5 b) 2-3-4 c) 1-2-3 d) 1-2-4 e) 1-2-3-4-5
5. Educación sexual
(1) Varios estudios demuestran que los niños y jóvenes que tienen
confianza con sus padres y madres a la hora de hablar sobre sexo
es porque confían en la comunicación en general. (2) La educación
sexual en la familia no se limita a explicar cómo vienen los niños.
(3) Debe mostrar cómo adquirir información, formar actitudes y
valores sobre la identidad, las relaciones, la intimidad. (4) Incluye el
desarrollo sexual, la salud reproductiva, las relaciones
interpersonales, el afecto, la intimidad, la imagen corporal y el
género. (5) La educación sexual concierne a las dimensiones
biológicas, psicológicas y socio-culturales. (6) Mientras más
información tengan los padres y madres con más confianza
hablarán con sus hijos e hijas.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 2-3-4 b) 1-2-3-4-5-6 c) 2-3-4-5-6 d) 1-2-3-4-5 e) 2-3-4-5
1. El nanómetro
(1) Es la unidad de longitud que equivale a una mil millonésima
parte de un metro. (2) Comúnmente se utiliza para medir la longitud
de onda de la radiación ultravioleta, radiación infrarroja y la luz. (3)
Recientemente la unidad ha cobrado notoriedad en el estudio de la
nanotecnología, área que estudia materiales que poseen
dimensiones de unos pocos nanómetros. (4) Los grupos
especializados consideran las nanopartículas las que miden menos
de 100 nanómetros. (5) El cabello humano, por ejemplo, tiene
80.000 nanómetros de grueso, mientras que una hoja de papel
tiene 100.000 nanómetros.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3-4 b) 2-3-4 c) 1-3-4-5 d) 1-2-3 e) 1-2-3-4-5
2. Demócrito
(1) Fue un filósofo griego y matemático que vivió entre los siglos V-
IV a. C. discípulo de Leucipo (2) Nació en la ciudad de Abdera. (3)
Leucipo, también fue natural de Abdera (4) Se le considera un
filósofo presocrático tradicionalmente, aunque es un error de
cronología, ya que fue contemporáneo de Sócrates y también es
un error desde el punto de vista filosófico: la mayor parte de sus
obras tratan de ética y apenas nada de physis, cuyo estudio
caracterizaba a los presocráticos. (5) Demócrito fue discípulo y
después sucesor de Leucipo de Mileto. (6) Fueron además
oriundos de Abdera: Anaxarco y Protágoras.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-4-5 b) 1-2-4-6 c) 1-2-4-5 d) 1-2-3-4-5-6 e) 1-2-4
3. Arena
(1) La arena es un conjunto de partículas de rocas disgregadas. (2)
En geología se denomina arena al material compuesto de
partículas cuyo tamaño varía entre 0,063 y 2
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6. Eratóstenes
(1) Eratóstenes era hijo de Aglaos. (2) Estudió en Alejandría y
durante algún tiempo en Atenas. (3) Poseía una gran variedad de
conocimientos y aptitudes para el estudio: astrónomo, poeta,
geógrafo y filósofo. (4) Su apellido fue Pentathlos, nombre que se
reservaba al atleta vencedor en las cinco competiciones de los
Juegos Olímpicos. (5) El pentatlón era una competición atlética que
constaba de cinco pruebas. (6) Suidas afirma que también era
conocido como el segundo Platón y diversos autores dicen que se
le daba el sobrenombre de Beta, por la segunda letra del alfabeto
griego, porque ocupó el segundo lugar en todas las ramas de la
ciencia que cultivó.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-4-6 b) 1-2-3-4 c) 1-2-3-6 d) 1-2-3-4-6 e) 1-3-6
7. Surf: La competición
(1) Los surfistas suelen llevar botas de neopreno, una goma
sintética flexible. (2) Las botas les protegen los pies del frío del
agua y evitan que se corten con las rocas o con el coral. (3) Los
surfistas disponen de 20 minutos para demostrar sus habilidades.
(4) Los jueces y el director de la competición evalúan a los
participantes en sus tres o cuatro mejores olas. (5) Los puntúan
según la dificultad de las olas elegidas, su postura sobre las olas,
la calidad de sus movimientos y la cantidad de tiempo que
permanecen sobre la tabla. (6) Además de buenos reflejos y
equilibrio, exige un dominio de la natación y un gran conocimiento
del mar; así los surfistas pueden elegir las mejores olas.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 3-4-5-6 b) 3-4-5 c) 3-4-6 d) 1-2-3-4-5-6 e) 1-3-4-5
8. Arena: componentes
(1) El componente más común de la arena, en tierra continental y
en las costas no tropicales, es el sílice, generalmente en forma de
cuarzo. (2) Sin embargo, la composición varía de acuerdo a los
recursos y condiciones locales de la roca. (3) Gran parte de la fina
arena hallada en los arrecifes de coral, por ejemplo, es caliza
molida que ha pasado por la digestión del pez loro. (4) En algunos
lugares hay arena que contiene hierro, feldespato o, incluso, yeso.
(5) Según el tipo de roca de la que procede, la arena puede variar
mucho en apariencia. (6) Por ejemplo, la arena volcánica es de
color negro mientras que la arena de las playas con arrecifes de
coral suele ser blanca
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-3-4 b) 1-3-4-6 c) 1-3-4-5 d) 1-2-3-4 e) Todos
9. Nanorobots en biomedicina
(1) La biomedicina descubre formas de abordar las enfermedades
 que en ocasiones resulta difícil de creer. (2) Es el caso de lo que
podría ser un hito en la historia médica para tratar el cáncer en una
forma más segura. (3) En síntesis es el uso de robots diminutos
que se inyectan en el torrente sanguíneo para que localicen el
tejido neoplásico y ataquen a las células dañadas sin tocar las
células sanas. (4) Terminada la misión, estas máquinas inteligentes
se desintegran en la sangre. (5) Conocidos como los nanobots,
solo miden 50 nanómetros de largo y tienen un grosor 2.000 veces
más delgado que un cabello humano.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 2-3-4-5 b) 2-3-4 c) 1-2-3 d) 1-2-3-4-5 e) 1-2-3-4
10. Un géiser famoso
(1) Casi todos los géiseres conocidos están situados en Nueva
Zelanda, Islandia, Japón, Chile y Estados Unidos. (2) El géiser más
famoso es el Old Faithful en el Parque Nacional de Yellowstone en
cuando el mar se retiró de lo que hoy es tierra. (4) Lo que sucedió
entonces fue que el sol difundió el agua del mar en el aire y quedó
la sal que el hombre saca ahora, excavándola de las minas. (5)
Parte de la sal que usamos hoy día se obtiene secando agua del
mar. (6) El agua se evapora en el aire en forma de gas y la sal que
se hallaba disuelta en ella cae al fondo.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 2-3-4-5 b) 1-2-3-4-5 c) 2-3-4 d) 1-2-3-4 e) Todos
12. Sustancias en el agua marina
(1) El agua de mar contiene sustancias sólidas en disolución. (2)
Siendo las más abundantes el sodio y el cloro que, en su forma
sólida, se combina para formar el cloruro de sodio o sal común. (3)
Y, junto con el magnesio, el calcio y el potasio, constituyen cerca
del 90 % de los elementos disueltos en el agua de mar. (4) La sal
marina puede reducir la ingesta global de sodio, pues se necesita
menos cantidad para dar sabor. (5) Además hay otros elementos
pero en cantidades ínfimas.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3 b) 1-2-3-5 c) 2-3-5 d) 1-2-3-4 e) Todos
13. La sal en el organismo
(1) Si se quema el cuerpo de un animal o de un ser humano,
vemos que deja siempre cierto residuo de cenizas, constituido por
las sales que no pueden ser quemadas. (2) Entre las referidas
sales se distinguen por su importancia las de cal, que dan
consistencia a los huesos y a los dientes. (3) Si se sumerge un
hueso en un líquido ácido, que disuelva las sales que aquél
contiene, vemos que el hueso se ablanda hasta hacerse
cartilaginoso; (4) así se comprenderá cuan importantes son las
referidas sales para los niños que están formando sus huesos y
dientes. (5) La sal común o cloruro de sodio, que nos es tan
conocida, es la que más abunda en la sangre, la que da el gusto
salado (6) que también encontramos en las lágrimas, las cuales
toman la sal de la sangre.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-3-4 b) 1-2-5-6 c) 3-4-5-6 d) 1-2-3-4 e) Todas
14. Un veneno poderoso
(1) El curare es un veneno que se obtiene de la corteza y del tallo
de una planta trepadora originaria de Sudamérica; (2) es pegajoso
y oloroso. (3) En el cuerpo bloquea la conexión entre nervio motor
y músculo. (4) Consigue así el efecto de paralizar los músculos,
causando finalmente la muerte por insuficiencia respiratoria. (5) Se
utiliza en la medicina moderna: para relajar los músculos de los
pacientes antes de una operación. (6) El curare se introduce en el
cuerpo a través de flechas con puntas envenenadas.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-3-4-6 b) 1-2-3-4-6 c) 3-4-5-6 d) 3-4-6 e) Todos
15.
(1) En el mundo se hablan hoy unas 3.000 lenguas y dialectos
agrupados en familias. (2) Algunos idiomas son difíciles de
aprender. (3) A medida que unas lenguas se desarrollan, otras van
desapareciendo. (4) Se han inventado un buen número de idiomas.
(5) Las modificaciones del lenguaje reflejan las diferentes clases,
géneros, profesiones o grupos de edad, (6) así como otras
características sociales (por ejemplo, la influencia de la tecnología
en la vida cotidiana).
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 3-5-6 b) 1-3-5-6 c) 1-2-3-4-5-6
d) 2-3-5-6 e) 1-2-3-5-6
Wyoming, Estados Unidos, (3) que expulsa entre 38.000 y 45.000
litros de agua en cada erupción; (4) éstas se producen a intervalos
de 37 a 93 minutos (5) Los intervalos entre las erupciones
dependen de ciertas variables. (6) y sus columnas se elevan a
alturas de entre 38 y 52 metros. (7) Las erupciones son diferentes
para cada géiser.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 2-3-4-6 b) 2-3-4-5-6-7 c) 1-2-3-4-6-7 d) 2-3-4-6-7 e) Todos
11. Dónde se encuentra la sal
(1) La sal es en extremo soluble en el agua. (2) Por esto la mayor
parte de la sal que existe en el mundo se halla en el mar. (3) Sin
embargo, en la tierra se hallan también grandes depósitos de sal
llamada sal gema, que se formaron por la evaporación del agua
salada en épocas remotísimas,
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16. La sal común
(1) Como todas las sales, la común es un cuerpo compuesto. (2)
Su molécula es muy sencilla, puesto que consiste sólo en un átomo
de cloro y un átomo de sodio. (3) El sodio es un curioso metal tan
blando, que puede cortarse con un cuchillo y el cloro es un gas
amarillento. (4) En química se representa el sodio por Na que son
las dos primeras letras de su nombre en latín, natrium, y el cloro
por Cl. (5) Los químicos llaman a la sal común cloruro de sodio y
se representa por NaCl que nos indica su composición.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 2-3-4-5 b) 1-2-3-5 c) 1-2-5 d) 2-3-5 e) Todos
17. Comunicación entre animales
(1) Darwin destacó la importancia de la comunicación y de la
expresión en la supervivencia biológica. (2) Estudios recientes han
puesto de relieve toda una gama de formas de comunicación
animal. (3) Así, por ejemplo, cuando una abeja descubre una
fuente de néctar, vuelve a la colmena para informar sobre su
hallazgo. (4) Las abejas son muy solidarias. (5) A continuación
comunica la distancia a la fuente mediante un baile, (6) la dirección
mediante el ángulo que forma el eje del baile (7) y la cantidad de
néctar mediante la vigorosidad del mismo.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3-5-7 b) 2-3-4-5-7 c) 2-3-5-7 d) 2-3-5-6-7 e) 1-2-3-
4-5-6-7
18. Fuerza de los volcanes
(1) La enorme cantidad de energía liberada durante una erupción
explosiva se puede evaluar en función de la altura hasta la que se
proyectan las rocas y las cenizas. (2) Hay informes que señalan
que las cenizas del Krakatoa, en Indonesia, fueron arrojadas hasta
una altura de 27 km cuando el volcán hizo erupción en 1883. (3)
Las nubes de vapor y polvo producidas pueden tener efectos
atmosféricos y climáticos duraderos. (4) Por ejemplo, los científicos
han intentado asociar las nubes de polvo del volcán mexicano
Chichón, en 1982, relativamente pequeño, con los extensos daños
causados por la perturbación de la corriente de El Niño en 1982 y
1983. (5) Toda la cumbre de Papandayan, en Java, estalló durante
la gran erupción de 1772, como hizo el monte Saint Helens en
1980. (6) El cono del Vesubio ha sido alterado con frecuencia, (7) y
la explosión de Krakatoa destruyó la mayor parte de esta isla
formada por el volcán.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 2-3-4-5-6-7 b) 2-5-6-7 c) 1-2-3-5 d) 1-2-3-4-5-6-7 e) 1-
2-5-6-7
19.
(1) Arquímedes fue un notable matemático e inventor griego, que
escribió importantes obras sobre geometría plana y del espacio,
aritmética y mecánica. (2) De su vida se conoce muy poco. (3) Se
cree que nació en Siracusa en la isla de Sicilia en el año 287 a.C.
(4) En aquella época, Siracusa era un asentamiento griego. (5) Se
cree también que era hijo de Phidias, un astrónomo. (6) Pertenecía
a una clase social elevada, amigo o familiar del rey Hierón II, lo que
le permitió estudiar en Alejandría.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-3-4-5-6 b) 1-2-4-6 c) 1-3-4-6
d) 1-3-5-6 e) 1-2-3-5-6
20.
(1) El fonógrafo, un ingenio que permitía grabar y reproducir
cualquier tipo de sonido, fue otro invento notable de Edison. (2)
Este aparato fue el precedente del gramófono y los

tocadiscos, sistemas utilizados a lo largo del siglo XX para
escuchar música. (3) Actualmente existentes grabaciones de
Edison. (4) De hecho, los sistemas de reproducción analógica del
sonido, como los anteriormente mencionados, que estaban
basados en el primitivo invento de Edison, fueron usados en todo el
mundo hasta la generalización de los sistemas digitales en la
década de los ochenta del siglo pasado. (5) En la actualidad se
escucha música en teléfonos, computadoras, equipos de las más
variadas formas.
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-4 b) 1-3-4-5 c) 1-3-4
d) 1-2-3-4 e) 1-2-3-4-5
21. Estabilidad del clima
(1) La estabilidad del clima, con una variabilidad de las
temperaturas dentro de un determinado rango, es un bien público.
(2) Es más, es un bien público global, no rival (3) (su disfrute por
parte de un individuo no disminuye su disfrute por otro individuo)
(4) y no excluyente (no puede privarse a nadie de la posibilidad de
disfrutar de un clima estable). (5) Las consecuencias del cambio
climático varían de un país a otro e incluso dentro de un mismo
país
➢ Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-4-5 b) 1-2-4 c) 1-2-3-4 d) 1-2-5 e) 1-2-3-4-5
ENUNCIADO INCLUIDO
Instrucción: Determine en la siguiente relación de enunciados
cuál se incluye por relacionarse con la temática.
39. En el siguiente texto:
(1) Uno de los autores fundamentales a la hora de definir el
concepto de persona es Boecio.
(2) Su teoría acerca del concepto es la más aceptada hoy en día.
(3) ………………………………………………………………….. (4) Es
decir es de naturaleza racional y es la razón lo que le sirve para
demostrar su esencia individual, estoy da a entender que antes de
ser un ser sociable, el individuo es persona, libre y con capacidad
de razonar y decidir sobre sus actos.
➢ El enunciado que, al incluirse en el espacio en blanco, le da
coherencia y cohesión es:
a) Pues es un sujeto independiente y libre frente a otros
objetos y sujetos.
b) Sostiene que el hombre debe analizar cada uno de sus
actos para que no lo alejen del camino de la verdad y la
felicidad.
c) Considerando que hace referencia a un sujeto legal, con
deberes y obligaciones.
d) Dice que una persona es naturae rationalis individua
substantia.
e) Mientras que San Agustín afirmaba que un individuo podía
ser considerado persona por su capacidad de
autorreflexión.
40. En el siguiente texto:
(1) Carcavi fue a parís como bibliotecario real e hizo contacto con
Mersenne y su grupo.
(2) Carcavi descubrió los descubrimientos de Fermat sobre la
caída de los cuerpos.
(3) ………………………………………………………………….. (4)
Fermat contestó y comento los errores que él creía en la caída libre
de Galileo.
(5) Asimismo le sugirió otras soluciones matemáticas sobre
diversos problemas.
➢ El enunciado que, al incluirse en el espacio en blanco, le da
coherencia y cohesión es:
a) Carcavi conoció a Fermat en Toulouse cuando era
(3) En el Perú se cultiva en la costa, selva y valles interandinos.
(4) ………………………………………………………………….. (5)
Esto debido a sus condiciones climáticas y edáficas que permiten
sembrar y cosechar durante todo el año, pero sobre todo por la
inversión de capitales por la demanda externa.
➢ El enunciado que, al incluirse en el espacio en blanco, le da
coherencia y cohesión es:
a) El mayor uso industrial de caña es para la producción de
azúcar.
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consejero.
b) Fermat contó a Carcavi sobre su descubrimiento
matemático.
c) Esta descripción despertó el interés de Mersenne quien le
escribió a Fermat.
d) Mersenne y Roberval se dieron cuenta que los problemas
propuestos eran complicados.
e) Fermat envió a los matemáticos de París sus métodos para
encontrar máximos y mínimos.
41. En el siguiente texto:
(1) Conocidos también como planetoides, los asteroides son
objetos rocosos y metálicos que orbitan elípticamente alrededor del
Sol.
(2) El tamaño de los asteroides varía, desde el de Ceres, que tiene
un diámetro de unos 1000 kilómetros, hasta el tamaño de un
guijarro.
(3) Se han encontrado desde el interior de la órbita de la Tierra
hasta más allá de la órbita de Saturno.
(4) ………………………………………………………………….. (5)
Algunos tienen orbitas que atraviesan la trayectoria de la Tierra, e
incluso, algunos han chocado con nuestro planeta en tiempos
pasados.
➢ El enunciado que, al incluirse en el espacio en blanco, le da
coherencia y cohesión es:
a) Si se unieran todos estos objetos en un solo cuerpo, tendría
menos de 1500 km. de diámetro (menos de la mitad de la
Luna.
b) De todos los meteoritos examinados, el 92,6% está
compuesto por silicatos (piedras), y el 5,7% está
compuesto de hierro y níquel.
c) Muchos de nuestros conocimientos sobre los asteroides
proceden del estudio de los trozos de residuos espaciales.
d) En la actualidad, pocos científicos creen que estos objetos
rocosos sean los restos de un planeta anterior.
e) La mayoría, sin embargo, están contenidos dentro del
cinturón principal que existe entre las orbitas de Marte y
Júpiter.
42. En el siguiente texto:
(1) La actividad de comercio internacional distingue dos áreas:
interna y externa.
(2) El comercio interno es el que tiene lugar dentro de las fronteras
nacionales.
(3) Comercio externo es el que se realiza entre los países. (4)
………………………………………………………………….. (5)
Ejemplo, el comercio internacional es una rama autónoma y
obedece a sus propias leyes.
➢ El enunciado que, al incluirse en el espacio en blanco, le da
coherencia y cohesión es:
a) La “libertad de comercio” es el nuevo dogma económico y
político.
b) Sin embargo, entre estas dos formas de intercambio no hay
similitud.
c) El comercio interno promueve la posibilidad de mejorar
nuestras vidas.
d) Los tratados buscan un intercambio internacional más justo
y más abierto.
e) El comercio interno se efectúa en función de las unidades
de trabajo.
43. En el siguiente texto:
(1) Originariamente de la India, la caña de azúcar fue introducida
por los españoles durante la colonia. (2) Sin embargo, es un cultivo
que tradicionalmente se ha mantenido durante toda la etapa
republicana hasta la actualidad.
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b) También la inversión en caña serán para la obtención de
etanol.
c) Sin embargo, en la costa se localiza la mayor área
sembrada.
d) Brasil, India y China son los principales productores de
caña.
e) Es uno de los cultivos tradicionales desde hace de miles de
años.
44. En el siguiente texto:
(1) Un hacker es la persona que disfruta investigando los detalles
de los sistemas operativos y programas. (2) La única meta de un
hacker es divertirse y aprender. (3) A menudo, cuando consigue
acceder a algún sistema de seguridad, avisa a la empresa
responsable y le explica cómo lo hizo.
(4) ………………………………………………………………….. ➢ El
enunciado que, al incluirse en el espacio en blanco, le da
coherencia y cohesión es:
a) La empresa podrá contratar al hacker, después de valorar
sus conocimientos.
b) Así, la empresa mejora el sistema y contrarresta la acción
del hacker.
c) En este sentido, el hacker contribuye con la sociedad y con
la empresa.
d) Por esta razón, se debe fomentar la aparición y formación
de más hacker.
e) Por ello, no debe exagerarse culpando al hacker de tantos
males informativos.
45. En el siguiente texto:
(1) Se llama responsabilidad social a la carga, compromiso u
obligación de los miembros de una sociedad ya sea como
individuos o como miembros de algún grupo así como para la
sociedad en su conjunto.
(2) El concepto introduce una valoración positiva o negativa que
tiene un impacto en la sociedad.
(3) ………………………………………………………………….. (4) Se
diferencia de la responsabilidad política porque no se limita a la
valoración del ejercicio del poder a través de una autoridad estatal.
➢ El enunciado que, al incluirse en el espacio en blanco, le da
coherencia y cohesión es:
a) La responsabilidad social es la ética de un gobierno.
b) Esta idea proviene a los filósofos griegos y romanos.
c) Esa valorización puede ser tanto ética como legal, etc.
d) Ya sea como individuos o como miembros de subgrupos.
e) Hasta hoy en día no se encuentra una definición aceptada.
46. En el siguiente texto:
(1) Para John Dewey los valores no pueden aspirar a una
existencia metahistórica puesto que son producto del ambiente en
que se han formado y funcionado. (2)
…………………………………………………………………..
(3) Los valores son hechos típicamente humanos, son planes de
acción, intentos de resolver problemas que se plantean en la vida
asociada de los hombres.
(4) El objetivo de la filosofía es educar a los hombres para que
reflexionen sobre los valores humanos más elevados al igual que
han aprendido a reflexionar sobre aquellas cuestiones que
pertenecen al ámbito de la técnica.
➢ El enunciado que, al incluirse en el espacio en blanco, le da
coherencia y cohesión es:
a) Los valores deben ser compartidos por los
c) El criterio ético fundamental que regula esta disciplina es el
respeto al ser humano, a sus derechos inalienables, a su
bien verdadero e integral: la dignidad de la persona.
d) Por la íntima relación que existe entre la bioética y la
antropología, la visión que de ésta se tenga condiciona la
solución ética de cada intervención sobre el ser humano.
e) La bioética cultural trata del esfuerzo sistemático en
relacionar los nuevos dilemas bióticos con el contexto
histórico y sociocultural en el que se dan.
49. En el siguiente texto:
(1) El aborto, entendido como la interrupción intencional del
embarazo, es, dependiendo del ordenamiento jurídico vigente, una
conducta punible o no punible, atendiendo a las circunstancias
específicas.
(2) ………………………………………………………………….. (3) En
otros países, aun siendo también un delito se mantiene
despenalizado en ciertos casos siempre que medie el
consentimiento materno.
(4) En la actualidad, la legislación en la mayor parte del mundo
contempla la despenalización del aborto, siguiendo la
recomendación de la Organización de las Naciones Unidas para
supuestos intermedios, siempre tomando la voluntad de la
embarazada como requisito sine qua non para una posible no
punición.
➢ El enunciado que, al incluirse en el espacio en blanco, le da
hombres.
b) Sino suelen generar el escepticismo y el fanatismo. c) En
tal sentido, la ética de Dewey es histórica y social.
d) Dewey es un defensor de la sociedad democrática. e)
Entiende la educación como una continua reconstrucción.
47. En el siguiente texto:
(1)………………………………………………………………….. (2) Se
puede utilizar para la obtención de energía en las denominadas
centrales nucleares, la producción de materiales fisionables, como
el plutonio, para ser usados en armamento nuclear, la propulsión
de buques o de satélites artificiales o la investigación.
(3) Una central nuclear puede tener varios reactores. Actualmente
solo producen energía de forma comercial los reactores nucleares
de fisión, aunque existen reactores nucleares de fusión
experimentales.
(4) También podría decirse que es una instalación física donde se
produce, mantiene y controla una reacción nuclear en cadena.
(5) Por lo tanto, en un reactor nuclear se utiliza un combustible
adecuado que permita asegurar la normal producción de energía
generada por las sucesivas fisiones.
➢ El enunciado que, al incluirse en el espacio en blanco, le da
coherencia y cohesión es:
a) Un reactor nuclear produce residuos radiactivos nocivos que
duran decenas de miles de años.
b) Un reactor nuclear es un dispositivo en donde se produce
una reacción nuclear controlada.
c) Algunos reactores utilizan calor para producir energía
eléctrica para uso doméstico o industrial. d) Un reactor nuclear
debe ser instalado en zonas cercanas al agua, como cualquier
central térmica. e) La potencia de un reactor de fisión puede
variar desde unos pocos Kw térmicos a unos 4500 Mw.
48. En el siguiente texto:
(1) Existe un desacuerdo acerca del dominio apropiado para la
aplicación de la ética en temas biológicos.
(2) Algunos bioéticos tienden a reducir el ámbito de la ética a lo
relacionado con los tratamientos médicos o con la innovación
tecnológica.
(3) ………………………………………………………………….. (4) En
una visión más amplia, no sólo hay que considerar lo que afecta a
los seres vivos (con capacidad de sentir dolor o sin tal capacidad)
sino también al ambiente en el que se desarrolla la vida, por lo que
también se relaciona con la ecología.
➢ El enunciado que, al incluirse en el espacio en blanco, le da
coherencia y cohesión es:
a) La bioética abarca las cuestiones éticas acerca de la vida
que surgen en las relaciones entre biología, nutrición
medicina, política pero no debe confundirse con la
biopolítica.
b) Otros, sin embargo, opinan que la ética debe incluir lo
relativo a todas las acciones que puedan ayudar o dañar
organismos capaces de sentir miedo y dolor.
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Academia Preuniversitaria IMPULSO 2021
coherencia y cohesión es:
a) De esta manera, dependiendo del país que lo contemple, es
considerado un delito penalizado en cualquier
circunstancia, o un derecho de la gestante.
b) No punible en casos de peligro para la salud física o mental,
violación o defectos en el feto o en algunos casos por
factores socioeconómicos.
c) La importancia del aborto por indicación médico legal está en
que facilita que estas interrupciones se practiquen dentro
del ámbito sanitario institucional.
d) La mayor parte de las legislaciones reguladoras, tanto las
permisivas como las restrictivas, distinguen entre aborto
terapéutico y aborto electivo o voluntario.
e) Es justificado con razones médicas para salvar la vida de la
madre, cuando la continuación del embarazo o el parto
significan un riesgo grave para su vida.
50. En el siguiente texto:
(1) La comunicación intercultural es una disciplina que tiene como
objetivo estudiar la forma en que la gente de diferentes orígenes
culturales se comunica entre sí. (2) Se encarga también de producir
algunos lineamientos que permitan esta comunicación intercultural.
(3)………………………………………………………………….. (4)
Entre estas se incluyen la filosofía, la antropología, la etnología, los
estudios culturales, la psicología, la comunicación, la lingüística,
etc.
(5) Las principales teorías para la comunicación intercultural están
basadas en trabajos que estudian y valoran las diferencias (o las
dimensiones culturales) entre culturas.
➢ El enunciado que, al incluirse en el espacio en blanco, le da
coherencia y cohesión es:
a) Se considera la comunicación intercultural hoy como una
Comunicación Interpersonal.
b) Donde intervienen personas con unos referentes culturales
y lingüísticos diferentes.
c) Así, por ejemplo, una persona de China se comunica con
una persona de Turquía.
d) Como muchos campos de estudio académicos se aborda
desde diferentes disciplinas.
e) El encuentro intercultural supera barreras para así poder
llevar a cabo esta comunicación.
“Nunca uses a una persona para olvidar a otra.”

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