CON LAS MANOS LIMPIAS

Ambientación sonora: Música chirimía instrumental, canción de

lavado de manos y sonido ambiente, fogón de leña en patio y/o
cancha del barrio
sinopsis: Mujeres agentes de cambio aliada, generan
estrategias constantes para que las y los adolescentes se
motiven a practicar el comportamiento lavado de manos con
agua corrida y jabón antes de comer a partir de la
preparación de una olla comunitaria.
TIEMPO UBICACIÓN ESCENA ACCIÓN UTILERÍA
10 Olla comunitaria Mujeres aliadas realizan Ingredientes de
segundos Ext. calle acciones distintas de comida, ollas,
– día Fogón lavado de manos, fogón, platos,
comunitario tarareando y bandejas, tapas,
moviéndose al ritmo de pepenas,
la canción Cháguate delantales, barro o
algunas prueban algunos arena y Fab.
alimentos crudos
después del lavado de
manos con agua corrida
y jabón, luego se
observan los alimentos
crudos en diferentes
lugares y recipientes, a
otras se les observa
encendiendo el fogón,
otras alistando las ollas.
(empavonando de barro
o arena y fab)

10 Ext. Cancha Actividades Adolescentes Parlante

segundos día de expresión protagonistas
corporal Agentes de
cambio, se
encuentran en
actividades de
entrenamiento
corporal como
de costumbre
antes de
preparar sus
ensayos de
 coreografías
cotidianas
10 Preparación Se Observan Imágenes comida, fogón,
segundos Ext. calle Banquete. de las comidas en platos, bandejas,
– día Fogón cocción, las mujeres tapas, pepenas,
comunitario Organizan el espacio y delantales,
algunas bandejas.
Mesas, sillas,
conversan sobre la
manteles y algunos
llegada de los
otros elementos
adolescentes, mientras
decorativos para
preparan todo.   
amenizar el
ambiente.

Ext. calle Final de la Se Observa a

Jornada de las y los
ensayo adolescentes
10 recogiendo sus
segundos pertenencias
para ir al
banquete, todos
se apuran y
corren hacia
donde se está
preparando,
mientras
caminan en
grupos van
tocando
cualquier
cantidad de
elementos u
objetos sucios,
maletas,
recogen palitos
de la calle,
tapas, tocan
algunas
maticas,
piedras etc.
5 Exterior – Llega de Las y los comida,
segundos Día - calle adolescentes adolescentes platos,
una de las bandejas,
mujeres va tapas,
 rápido hasta pepenas,
donde están sus delantales,
compañeras y Mesas,
mientras se sillas,
desplaza manteles
vocifera: mi algunos
gente viene las otros
muchachas y los elementos
muchachos, decorativos
Se observan para
imágenes de las amenizar el
mujeres ambiente.
aligerando el
paso para tener
todo listo. Una
de las mujeres
asegura que
esté listo el
Jabón, las
toallas y otros
elementos que
estén bien
instalados para
el lavado de
manos.
Las y los
adolescentes
llegan al lugar
donde están las
mujeres
terminando de
servir los
alimentos en la
mesa.
5 Ext. Día - Juego de Las mujeres comida,
segundos calle miradas. están de frente platos,
observando cual bandejas,
va a ser la tapas,
reacción de las pepenas,
y los delantales,
adolescentes, Mesas,
los sillas,
adolescentes manteles
frente a las algunos
mujeres esperan otros
una indicación elementos
para desgustar decorativos
la comida, uno para
de los amenizar el
adolescentes ambiente.
interrumpe las
miradas para
preguntar:
¿podemos comer?
Las mujeres de
manera
coreográfica
comienzan a
repasar algunos
pasos de la
coreografía con
la canción
Cháguate, en
ese instante
hay algunas
adolescentes
lavando las
manos y las
mujeres
mientras
repasan la
coreografía
indican con la
mirada hacia
las
adolescentes
que se están
lavando las
manos, una de
las mujeres
muestra un
jabón y toalla,
las y los
adolescentes
automáticamente
recuerdan y
salen corriendo
a lavarse las
 manos también.
10 Ext. Día – Detección y Las mujeres
segundos calle Celebración Felices
celebran con
palmas y con
expresiones
afirmantes por
la buena
práctica,
mientras
celebran
realizan
expresiones que
reflejan las
diferentes
estrategias que
utilizan para
motivar la
practica en las
y los
adolescentes
regresan con
las manos
limpias
oliéndose y
disfrutando de
la sensación al
lavarse las
manos y cuando
regresan los
demás de
realizar la
acción se
genera un
movimiento de
olores y buenas
sensaciones
alrededor de
las manos y de
la comida, el
adolescente
vuelve a
preguntar ahora
sí podemos
comer? Una de
las mujeres
destapando las
comidas les
responde: Claro
buen apetito,
las mujeres muy
orgullosas se
miran entre sí
y afirman la
satisfacción de
ver como todas
las y las
adolescentes
disfrutan de
una maravillosa
sensación de
tener las manos
limpias antes
de comer.
Se observa como
entre las
mujeres se va
creando un
juego de pasada
de los
elementos de
lavado de manos
coreando la
canción, antes
de comer
longaniza las
manos… los y
las
adolescentes
que ahora las
observan se
ríen y les
responden
Cháguate… y
entre todas y
todos mujeres y
adolescentes
terminan con el
corillo de la
canción
Cháguate.