LICEO MANUEL ELKIN B.

( 1880,1940 )
PATARROYO C. ( 1900,1920 )
D. ( 1940,2020 )
PRUEBA INSTITUCIONAL 3. En qué intervalo de tiempo podemos
GRADO ONCE decir que el aumento de temperatura
PRIMER PERIODO fue de más de 0.1 grados
A. ( 1970 , ∞ )
AÑO: 2022
B. ( 1880 , ∞ )
NOMBRE: ____________________ C. (−∞ , ∞ )
Hora de inicio: ________________ D. (−∞ , 2020 )
Hora de terminación: ___________
4. En el intervalo de tiempo [1960,2000]
MATH podemos decir que la temperatura no
tuvo un aumento en las primeras
CON BASE EN LA SIGUIENTE
décadas, sin embargo, en las ultimas
INFORMACIÓN RESPONDA LAS décadas el aumento fue significativo y
PREGUNTAS DE LA 1 A LA 6 alcanzo los 0.5 grados en su
Escenarios de cambio climático crecimiento, el intervalo que representa
esta situación es:
Es ampliamente conocido y sustentado en el
A. [0.0 , 0.5]
Cuarto Informe de Evaluación del Panel
B. [1.0 ,0.5 ]
Intergubernamental de Expertos sobre Cambio
C. [0.5 , 0.5]
Climático (IPCC) publicado en el año 2007,
D. [1.5 ,0.5 ]
que está ocurriendo un calentamiento global
5. Con base en el aumento que presenta
que trae asociado fenómenos como el ascenso
la temperatura en el intervalo
del nivel del mar y un cambio climático. Estos [2000,2020], Cuál de los siguientes
fenómenos globales de diversa forma y grado intervalos de crecimiento representa de
afectarán los ecosistemas y los sistemas mejor manera la temperatura en un
socioeconómicos de diferentes regiones del periodo de 20 años más:
planeta. Todos los países serán impactados A. [ 0.0 , 0.5 ]
por tales fenómenos y Colombia no es la B. [ 1.0 , ∞¿
excepción, razón por la cual en el país hay una C. (−∞ , 0.5¿
alta preocupación sobre el tema en diversos D. (−∞ , 1.0¿
niveles del Estado, en las instituciones, 6. La siguiente inecuación podría describir
sectores socioeconómicos, en entes el crecimiento de temperatura en las
territoriales y en la comunidad nacional en próximas décadas:
general. A. 3 x< 1+ x
Tomado de http://www.ideam.gov.co/web/tiempo-y- B. 3 x> 1+ x
clima/escenarios-cambio-climatico C. x−1>−2
En la siguiente gráfica puedes encontrar D. 3 x< 1−x
información recolectada entre los años 1880 y
CON BASE EN LA SIGUIENTE
2020 por la nasa en donde se describe el
INFORMACIÓN RESPONDA LAS
comportamiento del calentamiento global.
PREGUNTAS DE LA 7 A LA 11
FUNCIONES
Una función es una relación entre dos
conjuntos que cumple que a cada elemento del
conjunto de salida le corresponde un único
elemento del conjunto de llegada, así:

1. El intervalo de aumento de temperatura

entre los años 1960 y 2020 es:
A. ( 0.0,0 .5 )
B. ( 0.5,1 .5 )
C. ( 0.0,1 .5 )
D. ( 0.0,1 .5 )
2. El intervalo de tiempo la temperatura
tuvo un aumento entre (0.0,0 .5) es:
A. ( 1960,2000 )
Figura 1.
Figura 2.
7. Podemos decir que la función de la
figura 2 es
A. Biyectiva.
B. Sobreyectiva.
C. Inyectiva.
D. Ninguna de las anteriores.
8. El conjunto por compresión del
codominio de la función de la figura 2
que más se asemeja es:
A. Cod f ={x ∈ N / x ≤ 7 }
B. Cod f ={x ∈ N / x ≤ 6 }
C. Cod f ={x ∈ N / x es un poligono }
D. Cod f ={x ∈ A / x ≤ 6 }
9. El rango de la función f representada
en la figura 2 es:
A. R={x ∈ N / x ≤ 6 }
B. R={1,2,3,4,5,6 }
C. R={x ∈ N / x ≤ 7 }
D. R={0,3,4,5,6 }
10. La imagen de la función inversa de la
−1
operación f (3 ∙2−2) es:
A. 4
B. 2
C. Triángulo
D. Cuadrado
−1
11. Al sumar las funciones f (1) + f (3)
podemos decir que:
A. Las funciones inversas no existen.
B. La suma no existe ya que la función
inversa de tres no existe.
C. La suma no existe ya que la función
inversa de uno no existe.
D. No se puede deducir nada.
CON BASE EN LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN RESPONDA LAS
PREGUNTAS DE LA 12 A LA 14
Los niños de grado once del colegio LMEP
decidieron hacer unas matemáticas únicas,
unas en las que podían sumar y hacer
funciones con ¡símbolos! La siguiente tabla
muestra lo que ellos hicieron.
12. En la suma, al sumar con cero siempre
da el mismo número, propiedad
modulativa, el equivalente a cero en la
suma del grado once es:
A. Triángulo.
B. Círculo.
C. Cuadrado.
D. Pentágono.
13. La operación + que diseño el grado
once del LMEP es asociativa:
A. Si
B. No
C. No se puede decir a simple vista.
D. Ninguna de las anteriores.
14. La operación + que diseño el grado
once del LMEP es conmutativa:
A. Si
B. No
C. No se puede decir a simple vista.
D. Ninguna de las anteriores.
CON BASE EN LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN RESPONDA LAS
PREGUNTAS DE LA 15 A LA 17
 f ( x )=−x 3 +2
4 2
 g ( x )=x −3 x
 h ( x )=x 2+ 3 x +2
15. h (−3 ) corresponde a
A. -2
B. 2
C. 5
D. 20
16. Al resolver g ( x )−f (x) se obtiene
A. −x 9 +7 x 3+10
B. x 6−7 x 3 +12
C. x 6−4 x 3+12
D. x 9 +7 x3 −6
−1
17. Respecto a las tres funciones dadas:
I. Por lo menos una es par
II. Ambas son pares.
III. Una es impar
A. Solo I es verdadera
B. II y III es verdadera
C. Solo II es falsa
D. III es verdadera
CON BASE EN LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN RESPONDA LAS
PREGUNTAS DE LA 18 A LA 20
GRAFIC
O 1.0
 18. En el GRÁFICO se representa la
correspondencia entre dos variables.
Las que NO corresponde a una función
con respecto a x son:
A. a, c y d
B. b, d y f
C. c y f
D. a, c y e
19. Con base en el GRÁFICO, se puede
afirmar que:
A. Todas son funciones pares
B. d y f son pares
C. Hay más de una función impar.
D. d y b son impares
20. De la gráfica f, en el GRÁFICO, se
puede afirmar que:
A. Es una función impar.
B. Su Dom f =[−2, ∞ ]
C. Su R=[−2 , ∞ ]
D. Su R=R
PHYSICAL
DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO,
RESOLVER LOS NUMERALES DEL 21 AL
23.
El principio del péndulo fue descubierto por el
físico y astrónomo italiano Galileo, quien
estableció que el periodo de la oscilación de
un péndulo de una longitud dada puede
considerarse independiente de su amplitud (la
amplitud es la distancia máxima que se aleja el
péndulo de la posición de equilibrio – vertical).
Este descubrimiento lo hizo viendo las
oscilaciones de una lámpara colgante en la
Catedral de Pisa.
¿Qué quiere decir esto?, Que aunque la
intuición nos diga otra cosa, de lo único que
depende el periodo de oscilación es de la
longitud del hilo. No importa el peso que se
ponga. Este fenómeno lo condujo a Galileo a
indicar que podría utilizarse para regular la
marcha de los relojes. (No obstante, cuando la
amplitud es muy grande, el periodo del
péndulo si depende de ella). Galileo indico las
posibles aplicaciones de este fenómeno,
llamado Isocronismo, en la medida del tiempo.
Sin embargo, el movimiento del péndulo
depende de la gravedad que es más o menos
intensa según la latitud y la altitud. Por
ejemplo, el periodo de un péndulo dado será
mayor en una montaña que a nivel del mar.
Por eso, un péndulo permite determinar con
precisión la aceleración local de la gravedad.
Luego surgió el péndulo de Foucault, llamado
así en honor de su inventor, León Foucault. Se
trata de un péndulo largo que puede oscilar
libremente en cualquier plano vertical y capaz
de oscilar durante horas. Se utiliza para
demostrar la rotación de la Tierra y la fuerza
de Coriolis.
¿Cuál es la diferencia entre péndulo simple y
péndulo físico?. El péndulo simple, IDEAL o
matemático es un sistema idealizado
constituido por una partícula de masa m que
está suspendida de un punto fijo O mediante
un hilo inextensible y sin peso. Naturalmente
es imposible la realización práctica de un
péndulo simple, pero si es accesible a la
teoría.
21. Del péndulo de un reloj se puede afirmar
que
A. tienen masas más grandes a nivel del
mar
B. oscilan con poca amplitud RESPUESTA
C. son más precisos en las montañas
D. oscilan a diferentes frecuencias
22. Dadas las afirmaciones
I. El isocronismo hace referencia a la
igualdad del periodo entre péndulos de
diferente masa y/o amplitud
II. El péndulo de Foucault, es ideal
A. I y II son falsas
B. solo I es verdadera RESPUESTA
C. I y II son verdaderas
D. solo II es verdadera
23. Una de las características fundamentales
del movimiento ondulatorio es
A. transportar energía de un medio a otro
sin que haya desplazamiento de masa.
B. movimiento periódico producido por una
fuerza.
C. desplazamiento de una partícula.
D. siempre se percibe a partir de la
observación.
RESPONDER LA PREGUNTA 24 SEGÚN LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
La onda que se muestra es emitida por un
Vibrador de 48 Hz. Según lo indica la gráfica:
24. La velocidad de dicha onda en m/s es
A. 1, 23 m/s
B. 0,46 m/s
C. 0,96 m/s
D. 3,8 m/s
25. Al analizar el movimiento de un péndulo se
observa que ha oscilado 5 veces en 10s. Por
lo tanto su
A. periodo es de 2 s RESPUESTA
B. amplitud es de 15cm
C. frecuencia es de 0,5s
D. gravedad es de 9,8 m/s2
La siguiente figura corresponde a una foto de
una onda que se propaga hacia la derecha una
distancia de 6 metros.
26. Con esta información podemos señalar que
la longitud de onda es
A. 18 m
 B. 6 m D. mayor en el carro 4 que en 1,2 y 3
C. 3 m 33. Respecto a la velocidad tangencial de cada
D. 2 m carro, es cierto que es
27. Un halcón vuela en círculos con MCU. Su A. mayor en el carro 2 que en el 3
radio de giro es de 4m, y tiene una aceleración B. mayor en el carro 1 que 2, 3 y 4
centrípeta de 9m/s2, por tanto su velocidad es C. mayor en el carro 4 que en 1,2 y 3
aproximadamente de RESPUESTA
A. 2,26 m/seg D. igual en los cuatro carros
B. 0,54 m/seg RESPONDE LOS NUMERALES 34 Y 35 CON
C. 6 m/seg BASE EN EL GRÁFICO 1.0
D. 36 m/seg
28. La rueda de un auto de 60cm de diámetro
gira a 150 rpm, se puede decir que su
frecuencia es
A. 90 Hz
B. 2,5 Hz
C. 45 Hz
D. 0,4 Hz
29. El periodo en un péndulo viene dado por

T =2 π
√ l y la velocidad angular
g
tanto es correcto que
√ g
w= , por
l
34. Con base en el gráfico 1.0 es falso afirmar
A. el periodo es directamente proporcional a
que
la raíz cuadrada de la longitud
A. la amplitud está representada por α
RESPUESTA
B. si aumentamos x el periodo no cambia
B. la velocidad angular es inversamente
C. cuando x=0, la velocidad tangencial es
proporcional a la raíz cuadrada de la
máxima
gravedad
D. la longitud equivale a 1m RESPUESTA
C. la gravedad es directamente proporcional
35. Si asumimos la gravedad en la tierra igual
al periodo
a 10m/s2, el periodo del péndulo sería de
D. el periodo es inversamente proporcional
a la g

30. Dos péndulos oscilan con la misma

frecuencia, lo cual nos garantiza que para
ambos son iguales la
A. gravedad y masa
B. amplitud y masa
C. longitud y amplitud
D. gravedad y longitud RESPUESTA
RESPONDE LOS NUMERALES 31 A 33,
CON BASE A LA SIGUIENTE
A. 1s
INFORMACIÓN.
B. 2π s RESPUESTA
En un circuito de juguete hay cuatro carros que
C. 0.5 s
se desplazan con rapidez constante (Gráfico
D. 2s
2.0). Todos los carros tardan el mismo tiempo
en dar una vuelta a la pista. LANGUAGE
RESPONDA LA PREGUNTA 36 Y 37
TENIENDO EN CUENTA LA SIGUIENTE
IMAGEN
Tomado de la vanguardia
36. Según la gráfica países de Centro América
y Sudamérica tienen el porcentaje más alto en
abortos, esto podría ser el resultado de
A. el inicio temprano de la sexualidad.
B. el exceso de información presente en los
31. Respecto al periodo de cada carro, es
medios.
cierto que
C. el incremento de programas enfocados a la
A. es mayor en el carro 4 que en 1,2 y 3
B. es mayor en el carro 2 que en el 3 socialización de la educación sexual y
C. es mayor en el carro 1 que 2, 3 y 4 reproductiva.
D. es igual en los cuatro carros D. la reducción considerable de información
RESPUESTA acertada y de acceso para toda la población en
32. Respecto a la velocidad angular de cada edad reproductiva.
carro, es cierto que es
A. mayor en el carro 2 que en el 3 37. La legalización del aborto, aunque
B. mayor en el carro 1 que 2, 3 y 4 debatible podría ser benéfica en cuanto a
C. igual en los cuatro carros RESPUESTA
A. la reducción poblacional que carezca de un
futuro promisorio.
B. el mejoramiento en los niveles educativos
ya se podría apelar a la personalización en
esta.
C. la reducción en sectores de pobreza
extrema.
D. el incremento de programas en formación
que podrían evitar el aborto fuera de los casos
establecidos por la ley.
LEA CON ATENCIÓN LA SIGUIENTE
CANCIÓN Y RESPONDA DE LA PREGUNTA
38 A LA 43.
EL HAMBRE DEL LICEO
“Salgo Santa Marta cojo tren en la estación
paso por la zona la tierra e los platanales y al
llegar a Fundación sigo en carro para el Valle
(bis) con esta noticia le fueron a mi mamá que
yo de los platos ya me parecía a un fideo.
Y es el hambre del liceo que no me deja
engordar (bis)
Que tiene escalona
Que tiene ese muchacho
Dicen las personas cuando lo veían tan flaco
Pero es que no saben el hambre que se pasa
Cuando vallenato sale de su casa
Tanta yuca buena que se come en la provincia
Tanta carne gorda de nudillo empotrerao
(Es lo que me mortifica cuando veo tantos
hambrientos) bis.
Porque un vallenato acostumbrado como yo a
comer sancocho no se puede conformar (con
un pedacito e pan y cuatro granitos de arroz)
Y ahora reconozco que esto es castigo de Dios
por lo pretencioso que allá en mi casa era yo
me ponían de todo y a mi nada me gustaba y
ahora me conformo con esta comida mala.
Hueeeeeeeee…
Cuando algún amigo me dice que voy para el
Valle yo escribo en mi casa y más pongo en el
papel
Que me manden que comer que a mí me está
matando el hambre
(Y con la letra bien grande escribo abajo
RAFAEL) bis
Uyyy, un homenaje eterno a todos los
profesores y estudiantes del Liceo Celedón De
Santa Marta con ¡sentimiento!
Rafael Escalona
38. Según el texto anterior, se puede afirmar
que la temática que plantea es
A. amorosa, porque habla del amor de la
madre tradicional colombiana a su hijo.
B. gastronómica, porque habla sobre
diferentes tipos de comidas presentes en
Santa Marta y el Valle de Upar.
C. escolar, porque habla de los estudiantes y
profesores del Liceo Celedón.
D. costumbrista, porque habla de algunas
tradiciones de la ciudad de Santa Marta.
39. El texto anterior tiene como título “el
hambre del Liceo” debido a que
A. manifiesta la experiencia terrible de hambre
que sufría el personaje en mención.
B. manifiesta que en el Liceo siempre se pasa
mucha hambre.
C. afirma que al personaje no le gustaba en
absoluto la comida del Liceo y por ello no
comía.
D. describe con detalle y nostalgia la comida
de su casa.
40. De acuerdo a la información que brinda la
canción y el manejo del lenguaje se dice que
A. tecnolecto, porque de manera clara se hace
uso de palabras muy específicas.
B. cronolecto, pues con la edad del joven se
puede deducir que no cuenta con léxico en
demasía.
C. sociolecto, ya que es propio de las familias
caribeñas usar este tipo de modismos.
D. dialecto pues se percibe las palabras y
demás elementos que conforman la lexicología
del caribe colombiano.
41. En la expresión; “cuando el vallenato sale
de su casa” la palabra vallenato es utilizada
por el autor con el propósito de
A. exaltar el gentilicio de las personas nacidas
en el Valle de Upar.
B. comparar al personaje con el hijo de una
ballenera.
C. afirmar que los hijos a veces se van de la
casa como es normal.
D. referirse al personaje de manera despectiva
y haciendo uso de mal lenguaje.
42. Cuando el autor dice “tanta yuca buena
que se come en la provincia” la palabra
provincia hace referencia a
A. Santa Marta.
B. El Valle.
C. Fundación.
D. Barranquilla.
43. La expresión “que yo de los platos parecía
un fideo” es una figura literaria que recibe el
nombre de
A. metáfora, porque representa un significado
con otras palabras.
B. símil, porque compara un elemento con
otro.
C. hipérbole, porque expresa una notable
exageración.
D. Ironía, porque da a entender lo contrario de
lo que se dice.
OBSERVE CON ATENCIÓN Y RESUELVA
LA PREGUNTA 44

44. De la imagen es pertinente decir que
A. la trayectoria política del partido
conservador le ha sido de mucho impacto en
las intenciones de votos.
B. la intencionalidad en votación en cuanto a la
coalición Colombia humana y el N/S N/R es
mínima.
C. los datos correspondientes a la expresión
“por ninguno” es menor que por Oscar Iván
Zuluaga.
D. los Colombianos tienen total claridad de sus
convicciones políticas.
TENGA EN CUENTA EL SIGUIENTE POEMA
Y RESPONDA LA PREGUNTA 45
TUS OJOS
Ojos indefinibles, ojos grandes,
Como el cielo y el mar hondos y puros,
Ojos como las selvas de los Andes,
misteriosos, fantásticos y oscuros.
Ojos en cuyas oscuras ojeras
Se ve el rostro de incógnitos pesares,
Cual se ve en la aridez de las riberas
La huella de las ondas de los mares.
Miradme con amor, eternamente,
Ojos de melancólicas pupilas,
Ojos que semejáis bajo su frente,
Pozos de aguas profundas y tranquilas.
Julio Flórez
45. De los siguientes versos, el que se acerca
a la visión del autor sobre belleza es
A. te alejas tan presente / que me dejas
ensimismado en tu recuerdo. Eduardo Gómez.
B. Quizá por eso nos parecemos a ellas /
tantos más tristes más hermosas. Eduardo
Castillo.
C. Confusos giran grises en sucesión los días /
pálidos de lloviznas e incertidumbres.
Fernando Charry.
D. Esa palabra que, sin haberla escuchado /
busco en tus labios, pero resuena en mis
oídos. Rogelio Echavarría.
TENGA EN CUENTA LA SIGUIENTE
IMAGEN Y RESPONDA LA PREGUNTA 46.
Las razones que se podrían adherir al
postulado de Rea son:
I. aun cuando en la familia hay beneficios todo
es normalizable.
II. hay instancias que no son considerables
siquiera.
III. el respeto debería ser una constante en
todos los entornos.
IV. la educación en valores no puede darse
para los mortales.
46. Con base en lo anterior, las afirmaciones
correctas son
A. I y II
B. II y III
C. I y IV
D. III y IV
TENGA EN CUENTA LA SIGUIENTE
SITUACIÓN Y RESPONDA LA PREGUNTA
47.
Matrix es una trilogía de películas de ciencia
ficción escrita y dirigida por los hermanos
Wachowsky. La industria del cine se ha
convertido en un negocio importante. En matrix
se plantea que en un futuro casi todos los
seres humanos han sido esclavizados por las
máquinas y la inteligencia artificial derivada del
avance tecnológicos. Los pocos humanos que
han sido liberados de la matrix viven en la
ciudad de Zion.
47. En el texto, ¿Cuál es la idea que rompe
con la unidad o idea del párrafo?
A. matrix plantea que en el futuro los humanos
han sido esclavizados por las máquinas.
B. matrix es una trilogía de películas de ciencia
ficción de los hermanos Wachowsky.
C. la industria del cine se ha convertido en un
negocio importante.
D. los pocos humanos liberados de la matrix
viven en la ciudad de Zion.
 CON BASE EN LA SIGUIENTE IMAGEN
RESPONDA LA PREGUNTA 48.
48. Por la expresión en los ojos de Aleida se
puede afirmar que
A. se halla sorprendida por la nueva reacción.
B. se nota entristecida pues no hay motivos
para una mención de estas.
C. hay consternación pues con el paso de
tiempo el discurso cambia.
D. se evidencia enojo, pues con ello se nota la
variabilidad del emisor.
CONFORME AL SIGUIENTE ARTÍCULO
RESPONDA LAS PREGUNTAS 49, 50 Y 51.
CADA VEZ HAY MAS OSOS SOLTEROS
Tras varias épocas estudiando a los osos del
refugio nacional de vida salvaje de Kodiak, en
Alaska, un equipo de biólogos liderado por Bill
Leacock ha llegado a la conclusión de que la
soltería se ha puesto de moda entre los osos
pardos en los últimos años. “Estamos
detectando menos grupos familiares que
nunca”, dice Leacock. “Si es una tendencia a
largo plazo o no, es algo que aún
desconocemos”, puntualiza.
Basándose en observaciones aéreas y a ras
de suelo, los investigadores han detectado un
claro incremento en el número de osos que
viven solos. Entre 1985 y 2005 era del 47 % y
desde entonces ha ascendido hasta el 69-
85%. Además, estos animales están más
dispersos que antes, con solo 250 individuos
por cada 1.000 km, la mitad que hace una
década. Leacock sospecha que los efectos del
cambio climático sobre las estaciones, que
causan entre otras cosas la tardía llegada de
la primavera, podrían estar contribuyendo a
estas alteraciones en el comportamiento de
estos mamíferos, reduciendo su apareamiento.
Tomado de muyinteresante.es
49. En el texto anterior se afirmar que el
investigador Bill Leacock
A. sospecha que el cambio climático afecta los
periodos de apareamiento de los osos.
B. comprobó que la soltería entre los osos
pardos es una tendencia a largo plazo.
C. sospecha que desde el 2005 el número de
osos que viven solos han disminuido.
D. comprobó que el efecto del cambio climático
es la llegada tardía de la primavera.
50. Según el texto, que el número de osos que
viven solos haya subido a 69- 85% implica que
A. en el futuro desaparecerán los osos pardos
de Alaska y de otras partes.
B. en el pasado los osos pardos tenían un
comportamiento similar al 2005.
C. en la actualidad los osos pardos viven más
dispersos y se aparean menos.
D. en el presente han dejado de existir la mitad
de los osos que habían 1985.
51. En el texto hay una intención de objetividad
al presentar
A. el nombre de los investigadores.
B. conclusiones sin evidencias en el estudio.
C. datos en cifras que apoyan las conclusiones
D. alternativas de solución al problema.
LEA CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO
GRIEGO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS
52, 53 Y 54.
EL REY MIDAS
El rey Midas era tan ambicioso que, a pesar de
tener mucho dinero, deseaba siempre más. Un
dia se le apareció un duende y le concedió el
don de transformar en oro todo lo que tocara.
El rey eufórico, empezó a tocar trozos de
carbón que al instante se convirtió en oro.
Gozaba con su poder. Por puro placer
transformaba los objetos y llenaba su palacio
de riquezas. Mando que le sirvieran un
suculento banquete de acuerdo con su
poderío, y empezó a comer.
Pero a su contacto todo se transformaba,
también los manjares se convirtieron en puro
oro. Para distraerse decidió montar a caballo.
Pero su hermoso corcel se convirtió en dorado
metal. El rey midas estaba furioso. No podía
comer, no podía disfrutar porque todo se
convertía en oro.
Entonces apareció el duendecillo y a ruegos
del soberano le quitó el don que le había
concedido.
Tomado de mini cuentos de la historia
52. La historia anterior hace parte de la
literatura clásica pues guarda en sus
características
A. la historia memorable de un guerrero.
B. el salvamiento de una población.
C. el nombramiento de las aventuras de un
rey.
D. la lucha por un amor difícil y el rescate de
una princesa.
53. Un antónimo para la palabra distraerse
subrayada en el texto
A. dispersar.
B. abstener.
Título Chernobyl la película NETFLIX
Director Danila Kozlovski
Año 2022
Género Drama/Romance
Actor Oksana Akinshina y Filipp Avdeev
Principa
l
Sinopsis Un bombero lucha por comenzar
una nueva vida con su novia y su
hijo, pero un accidente en la planta
nuclear de Chernóbil lo cambia todo.
Crítica Me pareció muy buena, un enfoque
distinto a lo que ya se vio mil veces.
Contar la historia desde la
perspectiva del ciudadano común y
corriente, que en esa época no tenía
nada de información sobre lo que
sucedió realmente, creo que eso es
lo que se quiere transmitir, por eso
no se ven explicaciones como sí se
hace en la serie. Actuaciones
realistas y suspenso bien logrado, a
pesar que sabemos cómo terminó el
evento.
C. atender.
D. soslayar.
54. Un refrán que se adaptaría a la tesis de la
historia es
A. el que a hierro mata, a hierro muere.
B. en boca cerrada no entran moscas.
C. ama al hombre, pues él eres tú.
D. el hombre es la suma de sus fantasías.
TENGA EN CUENTA LA SIGUIENTE FICHA
DE ANÁLISIS CINEMATOGRÁFICO Y
RESPONDA LAS PREGUNTAS 55.
55. Teniendo en cuenta la estructura planteada
por la ficha podemos interpretar de la cinta que
A. acata la demanda cinematográfica actual y
apunta a lo comercial.
B. replantea lo sucedido en la tragedia de 1986
desde una postura más humana.
C. retoma a plenitud el hecho real para que
sea una copia casi exacta.
D. reinterpreta las producciones actuales y
propone algo absolutamente diferente.
NATURAL SCIENCE
56. Las células se pueden clasificar de
diferentes maneras, según su forma, tamaño,
función o estructura. La estructura se refiere a
la organización interna de las células, ya que
estas pueden tener o no núcleo bien definido.
Por tanto, las células que carecen de un
núcleo definido se clasifican como células:
A. Eucariotas
B. Procariotas
C. Vegetales
D. Animales
CON BASE EN LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN RESPONDER LA
PREGUNTA 57
Es un proceso fisicoquímico por el cual los
organismo fotosintéticos utilizan la energía de
la luz solar para sintetizar compuesto
orgánicos. Este proceso conlleva la liberación
de oxígeno molecular y utilización de dióxido
de carbono atmosférico para la síntesis. Desde
el punto de vista evolutivo, la aparición de este
proceso supuso una verdadera revolución para
la vida sobre la tierra: cambio la atmosfera
terrestre enriqueciéndola, hecho que posibilitó
la aparición de organismos que utilizan
oxígeno para vivir.
57. El proceso descrito en el texto se conoce
como
A. Respiración celular
B. Fermentación
C. Fotosíntesis
D. Glucolisis
58. En las células animales, los lisosomas son
los organelos encargados de digerir con
enzimas los nutrientes que la célula consume.
Si todos los lisosomas de una célula se
rompieran, ¿qué le sucedería inicialmente a la
célula?
A. Se degradarían moléculas en su interior.
B. Perdería todo el agua del citoplasma.
C. No habría respiración celular.
D. No se formarían proteínas.
CON BASE EN LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN RESPONDER LA
PREGUNTA 59 Y 60.
“Describe cómo una gran célula huésped y las
bacterias ingeridas podrían fácilmente
depender unas de otras para sobrevivir, dando
como resultado una relación permanente. A lo
largo de millones de años de evolución,
las mitocondrias y los cloroplastos se han
especializado y hoy en día no pueden vivir
fuera de la célula.
Las mitocondrias y los cloroplastos tienen
sorprendentes similitudes con las células
bacterianas. Tienen su propio ADN, que está
separado del ADN que se encuentra en el
núcleo de la célula. Y
ambas orgánulos utilizan su ADN para
producir muchas proteínas y enzimas
necesarias para su función. Una doble
membrana rodea tanto a
las mitocondrias como a los cloroplastos,
evidencia adicional de que cada uno fue
ingerido por un huésped primitivo.”
59. Con base en la información mostrada, se
puede determinar que la teoría que dio origen
a las células eucariotas y la cual se habla en el
texto es la teoría
A. Evolución, planteada por Charles Darwin
B. Creacionismo, planteada por la biblia
C. Endosimbiótica, planteada por Lynn
Margullis
D. Coacervados, planteada por Oparin
60. Si pudiéramos en un experimento tener
dos células: una con una cantidad triplicada de
mitocondrias y la otra con una tercera parte
disminuida, se podría notar en las dos células
que
A. Solo en la primera habría un aumento de la
actividad secretora, mientras que en la
segunda se mantendría de la misma manera
que una célula normal.
B. Solo en la segunda habría un aumento de la
síntesis de proteínas, mientras que en la
primera existiría una disminución en la síntesis
de proteínas.
C. Solo en la segunda se evidenciaría una
disminución en la liberación de energía,
mientras que en la primera habría una
aumento en la liberación de energía.
D. Solo en la primera se evidenciaría una
disminución en la liberación de energía,
mientras que en la segunda habría una
aumento en la liberación de energía.
CHEMISTRY
CON BASE EN LA SIGUIENTE IMAGEN
RESPONDER LA PREGUNTA 61
61. El nombre correcto para el anterior
compuesto es
A. 3,2 dimetil – 7 etil– 4 Decino
B. 7,7 dimetil – 3 Propil - 1, 5 Nonadiino
C. 4 Etil – 8,8 dimetil – 7 Decino
D. 2, 6 Etil – 2 Metil - 3 Nonino
CON BASE EN LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN RESPONDER LA
PREGUNTA 62
Los alcanos y los alquenos presentan algunas
propiedades físicas similares, como se
representa en la siguiente gráfica para una de
ellas.
62. Interpreta el gráfico e indica cuál de las
siguientes afirmaciones es correcta con
respecto a los alquenos y los alcanos.
A. Sus puntos de ebullición disminuyen a
medida que aumenta el número de átomos de
carbonos.
B. A partir del carbono 5, los alquenos y los
alquinos son sólidos a temperatura ambiente.
C. Sus puntos de ebullición aumentan a
medida que aumentan sus masas moleculares.
D. Sus puntos de ebullición aumentan a
medida que sus masas moleculares
disminuyen.
63. Los hidrocarburos presentan una fórmula
molecular compuesta solamente por átomos
de carbono e hidrogeno, lo cual los diferencia
de los compuestos de las otras funciones
químicas orgánicas. ¿Cuál de las siguientes
fórmulas moleculares representa a un
hidrocarburo? 
A.
B.  
C.
D.
64. Según el Protocolo de Montreal, el cual se
estableció como un convenio para proteger el
ozono por medio de la reducción de los
niveles, producción y consumo de
clorofluorocarbonados (CFC) en cada país,
según el nivel de desarrollo de su economía. 
Si hicieras parte de un comité veedor del
Ministerio de Ambiente, encargado de hacer
efectivos los lineamientos del Protocolo de
Montreal,
¿cuál de las siguientes opciones sería una de
las propuestas que implementarías? 
A. Promover el uso de materiales alternativos a
poliestireno, para que se elimine el consumo
de este, ya que para su fabricación se requiere
del uso en gran proporción de
clorofluorocarbonados.
B. Eliminar del mercado todos los productos
que sean a base de aerosoles como
desodorantes, pinturas, lacas y otros derivados
industriales, ya que contienen grandes
cantidades de clorofluorocarbonados. 
C. Eliminar del mercado todos los
agroquímicos, y buscar alternativas de control
biológico para los cultivos y demás actividades
agrícolas, ya que estos compuestos contienen
clorofluorocarbonados. 
D. Promover el consumo de dispositivos que
no requieran baterías recargables, ya que para
la fabricación de estos artefactos se requiere
del uso en grandes proporciones de
clorofluorocarbonados. 
65. Cuando dos o más compuestos tienen
fórmulas moleculares idénticas, pero diferentes
fórmulas estructurales, se dice que cada una
de ellas es isómero de los demás. De los
siguientes compuestos no es isómero del
butanol

66. Analiza la siguiente tabla en la que se
comparan distintos hidrocarburos.
Con la información de la tabla, se puede inferir
que:
A Los compuestos orgánicos tienden a ser
sólidos a medida que aumenta el número de
carbonos o de enlaces dobles o triples en la
cadena.
B. La temperatura de ebullición disminuye a
medida que aumenta el número de carbonos
de la cadena de hidrocarburos.
C. El número de enlaces dobles o triples no
influye sobre las características físicas de las
sustancias orgánicas, solo sobre las químicas.
D. A temperatura ambiente, el estado físico
predominante de los hidrocarburos con más de
cinco carbonos es gaseoso.
67. Suponiendo que eres un químico
farmacéutico, y en tu trabajo de laboratorio te
encuentras con un compuesto de cuya
naturaleza no estás muy seguro, pero posee
las siguientes características: 1. huele
fuertemente como una fruta tropical, 2. da una
chispa coloreada cuando se sacude en una
llama, 3. es sólida a temperatura ambiente, 4.
es un compuesto que deja residuos
coloreados, y 5. se disuelve en fenol.
¿Cuál de las siguientes opciones consideras
es la más acertada para calificar el
compuesto?
A. El compuesto es un carbohidrato como la
fructosa
B. Posiblemente es un compuesto orgánico
aromático.
C. Sus características lo asemejan a
hidrocarburos de cadena larga.
D. Tiene propiedades de alcoholes de cadena
corta.
CON BASE EN LA SIGUIENTE IMAGEN
RESPONDER LA PREGUNTA 68
Tomado de AulaFacil.com
68. El nombre correcto para el anterior
compuesto es
A. 3, 3 dietil - 1, 4 Hexadieno
B. 3, 3 etil - Hexeno
C. 4, 4 dietil – 2, 5 dihexeno
D. 3, 3 dietil - dihexeno
CON BASE EN LA SIGUIENTE IMAGEN
RESPONDER LA PREGUNTA 69
69. El nombre correcto para el anterior
compuesto es
A. 1 Etil – 2 Metil – 3 Propil – 4Butil 1,3 Buteno
B. 3 Etil – 4 Metil – 2 Propil – 1 Butil
Ciclobuteno
C. 1 Etil – 2 Isopropil – 3 Metil – 4 Terbutilo
1,3Ciclobuteno
D. 1 Etil – 3 Isopropil – 2 Metil – 4 Terbutilo
1,3Ciclobutadieno
CON BASE EN LA SIGUIENTE IMAGEN
RESPONDER LA PREGUNTA 70
70. El nombre correcto para el anterior
compuesto es
A. 2,3 dietil – 4 Isopropil – 7 Propil - Undecano
B. 4 Etil – 5 Isopropil – 3 Metil – 8 Propil
Dodecano
C. 3 Butil – 6 Isopropil – 7 Etil – 8 Metil
Undecano
D. 2 Secbutil – 4 Isopropil – 7 Etil Decano
SOCIAL SCIENCES
CONTESTE LA PREGUNTA 71 CON BASE
EN EL SIGUIENTE TEXTO
Se ha generado un conflicto entre una
empresa constructora y unas organizaciones
ambientalistas en torno al desarrollo de un
proyecto de apartamentos sobre un humedal.
Por un lado, los ambientalistas afirman que
cualquier construcción pone en riesgo todo el
ecosistema del humedal. La constructora, por
su parte, argumenta que el humedal no se
afectará y que, por el contrario, el proyecto
busca integrar el medio ambiente a sus zonas
comunes. Para resolver el conflicto entre la
constructora y los ambientalistas, se plantea
que la constructora modifique sus planos para
reducir el impacto sobre el humedal y salvar
así algunos animales y árboles.
71. ¿Cómo se ajusta esta solución a los
intereses de la constructora y de los
ambientalistas?
A. La solución beneficia a ambas partes, pues
busca reducir gradualmente el daño ambiental
y garantizar el negocio de la constructora.
B. La solución beneficia solamente a una de
las partes en detrimento del medio ambiente y
del ecosistema de humedal.
C. La solución beneficia a los ambientalistas,
pues defiende sus intereses, y perjudica el
negocio de la constructora.
D. La solución no beneficia a ninguna de las
partes, porque el humedal será destruido y la
constructora no podrá realizar su proyecto de
construcción de apartamentos.
RESPONDA LA PREGUNTA 72 DE
ACUERDO AL SIGUIENTE TEXTO
“El actual conflicto armado que enluta a vastas
regiones y amplios sectores de la población
colombiana, afecta de manera directa o
indirecta a toda la nación (…) somos
conscientes de la nefasta influencia
totalizadora de este flagelo sobre los diversos
estamentos de la vida nacional. Toda guerra
de hecho compromete a la población civil,
destruye la economía de las regiones y
subvierte los valores sociales. La guerra que
desató la subversión y que nos ha obligado a
responder, no es una guerra de posiciones con
distintivos convencionales y combatientes
identificables, como en los enfrentamientos
bélicos regulares. Es una guerra irregular, en
la cual la guerrilla se camufla dentro de la
población civil”.
Tomado de: http://otramiradadelconflicto. /Discurso%20Carlos
%20Casta%C3%B1o.pdf
72. Este planteamiento fue realizado
probablemente por
A. un empresario, porque señala las
consecuencias indirectas del conflicto sobre la
economía del país.
B. un congresista, porque señala las
consecuencias del conflicto armado y la
necesidad de crear un marco jurídico para la
paz.
C. un investigador, porque se muestra externo
al conflicto y califica la confrontación como de
carácter irregular y poco convencional.
D. un paramilitar, porque afirma que fueron las
acciones de la guerrilla las que obligaron a su
organización a involucrarse en el conflicto.
CONTESTE LA PREGUNTA 73 CON BASE
EN LA SIGUIENTE IMAGEN
73. Dentro de la cifra total de migrantes hay
que entender que se habla tanto de salida
como de entrada a todos los territorios a nivel
mundial. Una cifra interesante en este caso, la
encontramos al nombrar a los refugiados y si
quisiéramos explicarle a una persona que no
conoce del tema, sobre este tipo de población
podríamos decir
A. Que son viajeros frecuentes que se mueven
voluntariamente de país en país.
B. Que desconocen las razones por las cuales
se desplazan, simplemente deben
establecerse en otro lugar.
C. Que son personas que se ven obligadas a
moverse de un lugar a otro buscando
protección pues deben desplazarse
forzadamente dadas características políticas o
sociales como las guerras.
D. Que es una cifra insignificante.
74. El Centro Nacional de Memoria Histórica
de Colombia define el desplazamiento forzado
como un fenómeno masivo, sistemático, de
larga duración y vinculado, en gran medida, a
las disputas entre actores armados por el
control de territorios estratégicos. Según esta
definición, ¿por qué el desplazamiento forzado
permite comprender características propias del
conflicto armado en Colombia?
A. Porque el desplazamiento forzado es un
fenómeno social de larga duración que solo se
presenta en Colombia.
B. Porque el desplazamiento forzado pone en
evidencia, indirectamente, los intereses
económicos de los actores en conflicto.
C. Porque el desplazamiento forzado permite
determinar el efecto directo del conflicto
armado
sobre la población urbana.
D. Porque el desplazamiento forzado permite
identificar zonas históricamente controladas
por
un único actor armado.
CON BASE EN LA SIGUIENTE IMAGEN
RESPONDA LA PREGUNTA 75
75. La memoria histórica permite reconstruir
momentos que por diferentes motivos han
estado dirigidos al olvido, no sólo es una forma
de reivindicar derechos, sino que es un acto
político pues su carácter integrador es de gran
importancia. Si analizamos la imagen y el texto
en este caso podríamos intuir que la memoria
tiene un tinte
A. Subjetivo e individual.
B. Objetivo e individual.
C. Objetivo, colectivo y popular.
D. Popular y subjetivo.
POLÍTICAL AND ECONOMIC
SCIENCES
CON BASE EN EL SIGUIENTE TEXTO
RESPONDA LA PREGUNTA 76
Un documento del Consejo Nacional de
Política Económica y Social elaborado en 1990
dice lo siguiente: “Debido a los grandes niveles
de protección, las unidades productivas ven
reducidos los incentivos para buscar mejoras
tecnológicas que se traduzcan en mayores
niveles de eficiencia en mejoras en la calidad y
variedad de los productos. Por otra parte, la
inversión en Colombia no siempre se ha
realizado en los sectores de mayor
potencialidad de crecimiento, ni en los que
mayores posibilidades tienen de convertirse en
exportadores. Por el contrario, se han inducido
inversiones en sectores en los que el país
posee claras desventajas relativas”.
76. El anterior apartado ofrece razones que
justifican la implementación de una política de
apertura económica, porque
A. sugiere que la inversión en ciencia y
tecnología puede generar un incremento
progresivo de las exportaciones y una
reducción significativa de las importaciones.
B. describe las ventajas de proteger los
sectores económicos que cuentan con menos
recursos para competir con éxito en el
mercado internacional.
C. indica que la diversificación de la
producción nacional incrementa las
posibilidades de inserción de las empresas
nacionales en mercados altamente
competitivos.
D. señala que proteger la economía nacional
desestimula la competitividad y no garantiza
que los recursos del Estado se dirijan hacia
sectores con ventajas comparativas.
CON BASE EN LA SIGUIENTE IMAGEN
RESPONDA LAS PREGUNTA 77 Y 78
77. La globalización es un fenómeno complejo
que abarca aspectos
I. Económicos.
II. Tecnológicos.
III. Culturales
Es (son) correcta(s)
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. I, II y III
78. La globalización básicamente se identifica
como
A. Una Revolución informática.
B. Una transición a la democracia.
C. Un proceso dinámico.
D. una democratización.
CON BASE EN EL SIGUIENTE TEXTO
RESPONDA LA PREGUNTA 79 y 80
La globalización tiene muchos beneficios. En
muchas formas, representa una mayor
libertad. Cuando se abren las fronteras
internacionales, las personas pueden viajar y
emigrar a otros países, comerciar con quienes
quieran, invertir donde quieran y experimentar
nuevas culturas y nuevas ideas. La apertura
del comercio internacional proporciona a los
consumidores una mayor diversidad de bienes
y servicios. Al adquirir materias primas y
contratar trabajadores de otros países, algunas
empresas pueden reducir sus costos. Esos
menores costos a su vez reducen los precios,
lo que conduce a una mayor demanda de
productos de todo tipo por parte de los
consumidores. Además de los menores
precios, la competencia internacional se
traduce en bienes de mejor calidad. Cuando
los mercados operan a través de las fronteras,
quienes viven a ambos lados pueden
beneficiarse del crecimiento económico, la
mayor riqueza y un creciente número de
empleos. Los países en desarrollo se
benefician cuando su crecimiento económico
depende de las exportaciones. También se
benefician cuando las empresas
multinacionales crean empleos en sus países,
por lo general con salarios superiores a los de
otros empleos que requieren aptitudes
similares. La globalización nos facilita un
mayor acceso a medicamentos, información,
educación y nuevas tecnologías. Gracias a la
globalización, en todo el mundo muchas
personas ahora viven más años y gozan de un
nivel de vida más alto. A medida que los
países experimentan un mayor crecimiento
económico y se elevan los niveles de vida, sus
ciudadanos pueden disfrutar y con frecuencia
comienzan a exigir un medio ambiente más
limpio y saludable.
79. Aunque el texto está enfocado
directamente a hablar de las bondades de la
globalización. Cabe aclarar que éste se realiza
sobre un principio fundamental de la teoría
liberal clásica pero que sigue siendo aplicable
para el neoliberalismo. Éste es
A. El individualismo y libertades del hombre.
B. El fordismo.
C. La economía global.
D. La propiedad pública.
80. El concepto” La competencia internacional”
hace referencia a:
A. La libertad de los estados para comerciar.
B. La intensificación de las formas de
producción.
C. La carrera por la producción y la distribución
de bienes y servicios a consumidores.
D. Ninguna de las anteriores.
CON BASE EN LA SIGUIENTE GRÁFICA
RESPONDA LA PREGUNTA 81
81. La caricatura tiene una clara
intencionalidad crítica frente al modelo de la
globalización pues
A. todas las personas no tienen la misma
posibilidad de tener un Smartphone.
B. las “bondades” de los procesos tecnológicos
evidencian la incapacidad de las sociedades
para hacer un correcto aprovechamiento de los
productos.
C. argumenta que quien trabaja más, consume
más.
D. no se establece la tecnología como una
necesidad básica para las sociedades.
82. Se puede entender por política social
aquellas acciones del Estado orientadas a
cambiar las estructuras sociales y a mejorar la
calidad de vida de la población. De acuerdo
con lo anterior, una acción del Estado que
puede considerarse como política social es:
A. la construcción de grandes obras de
infraestructura vial.
B. la inversión en equipos de guerra
destinados a las Fuerzas Militares.
C. el otorgamiento de subsidios para la
construcción de viviendas.
D. el pago de la deuda externa a los
organismos crediticios internacionales.
83. La base de la Microeconomía son las
relaciones individuales entre un sector que
ofrece (“vende”) bienes que denominamos
Consumidor y otro que los demanda (“compra)
que lo llamamos Empresa con la intervención
en mayor o en menor medida del Sector
Público (captando impuestos de unos para
repartirlos a otros en transferencias o
subvenciones) que, junto con la aportación del
sector exterior, no obstante, apenas son
tenidas en cuenta por la Microeconomía. El
término sector público hace referencia a:
A. El Estado
B. El economista
C. La demanda
D. La macroeconomía
84. La economía como ciencia estudia el uso
que hace el ser humano de los diferentes
recursos que tienen a su disposición. Estos
recursos tienen como características que son
limitados, por lo cual el hombre debe
racionalizar su empleo. De esta manera el
hombre establece un puente entre los recursos
a su disposición y las formas como debe
satisfacer sus necesidades. Dentro de los
problemas que aborda la economía hay que
destacar tres de ellos los cuales son:
A. Los relacionados con la conducta humana,
con sus deseos y necesidades, y con los
agentes económicos.
B. Los relacionados con la producción y la
distribución, los agentes económicos, el sector
público
C. Los relacionados con la estabilidad, con el
crecimiento y con la distribución.
D. Los relacionados con la familia, la tradición
o costumbres.
85. Algunas tendencias del liberalismo
promueven cobrar más impuestos a la parte de
la población que posee más recursos, y menos
impuestos a aquellas personas que posean
menos. ¿Cuál de las siguientes situaciones
está de acuerdo con lo anterior?
A. En el país A, la tasa promedio de impuestos
es el 33% del salario de los habitantes.
B. En el país B, el Gobierno autoriza aumentar
el impuesto del IVA.
C. En el país C, el Gobierno quita los subsidios
para los servicios públicos.
D. En el país D, el Gobierno aumenta los
impuestos de patrimonio y renta.
PHYLOSOPHY
RESPONDA LAS PREGUNTAS 86 Y 87 CON
BASE EN LA IMAGEN PRESENTADA A
 CONTINUACIÓN Y EL LA INFORMACIÓN
ESTUDIADA
86. Si nosotros hablamos de la historia y
formación de la lógica, es importante hacer
una remembranza pues fue necesario
A. Que los matemáticos se alejaran de la
filosofía por completo para poder establecer
tranquilamente sus fundamentos.
B. Hacer un entendimiento desde la filosofía y
los conocimientos matemáticos para
establecer juicios verídicos desde los números
y el lenguaje.
C. Que los filósofos entendieran que la
inteligencia era una construcción social que no
tenía vínculo alguno con los procesos
matemáticos.
D. Llegar a la conclusión que el lenguaje y la
matemática son la misma cosa y que
podíamos entender estos dos campos de la
misma manera y en todo sentido.
87. ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
falsa de acuerdo al tema de la lógica?
A. Que requiere de procesos analíticos para su
aprendizaje y mejoramiento.
B. Que los primeros filósofos que hablaron de
lógica, tuvieron como una fuerte influencia de
los conocimientos matemáticos.
C. Que por medio de la matemática se
pudieron establecer reglas inclusive para el
lenguaje o la lectura de los símbolos.
D. Que en la actualidad es un proceso de
conocer sobre valorado y obsoleto
88. Si se parte del planteamiento de René
Descartes que muestra al hombre como una
máquina, en donde cada una de sus partes
está absolutamente determinada por las otras,
se podría pensar que el ser humano es
totalmente predecible, pues su actuar estaría
guiado por los mismos principios que los
demás seres materiales y, por lo tanto, sus
conclusiones se conocen desde el principio,
sin dejar lugar a ninguna variedad ni mucho
menos al error en el proceder humano. Sin
embargo, podríamos superar esta
interpretación al
A. plantear que la teoría mecanicista sólo es
utilizada por Descartes cuando se refiere al
cuerpo.
B. afirmar que, si no hubiese cambios en la
vida humana, sería imposible cualquier intento
por conocer.
C. recordar que es Dios, quien por medio de
las ideas innatas determina exclusivamente el
comportamiento del hombre.
D. establecer que la guía del actuar de los
hombres nunca se ha basado en el
conocimiento de cada uno y la disposición de
las pasiones
89. Según G. Moore, la ética evolucionista
indica que debemos actuar en dirección de la
evolución, simplemente porque es la dirección
de la evolución, es decir, porque las fuerzas de
la naturaleza se mueven en dicha dirección.
Sin embargo, esta concepción es falaz, porque
la evolución sólo indica un proceso temporal,
pero no ofrece ningún criterio para deducir que
los sucesos evolucionarán del mismo modo en
el futuro. En consecuencia, se carece de
argumentos para afirmar que la
A. evolución y la extinción son fines de la
naturaleza.
B. naturaleza siempre actuará en dirección de
la evolución precedente.
C. naturaleza actuará en dirección de la
extinción.
D. naturaleza se dirige por fuera de un fin
determinado.
RESPONDA LA PREGUNTA 90 CON BASE
EN LA CARICATURA PRESENTADA A
CONTINUACIÓN

90. La anterior caricatura expresa una alusión
a útil en determinado momento.
A. Una sociedad medieval que nunca cambia,
que no tiene ningún contexto critico ni
transformador.
B. una filosofía que por su propio carácter
filosófico tiende al cambio, a la transformación
y la idealización desde diferentes posturas.
C. La importancia de la filosofía dentro de
nuestra sociedad.
D. La idea de una verdad generada de los
fuertes enfrentamientos dentro del
pensamiento filosófico.
RESPONDA LAS PREGUNTA 91 CON BASE
EN LA IMAGEN PRESENTADA A
CONTINUACIÓN
91. En la siguiente caricatura podemos
observar claramente que hay una concepción
implícita acerca de la palabra "inclinación"
pues
A. La idea de la religión no sólo se desarrolla
en aspectos culturales.
B. Indica que el contexto tiene un mensaje
dirigido a otro tipo de pensamientos o
condiciones fuera de lo religioso.
C. Es una sátira meramente política e idealista.
D. Demuestra un claro arraigo por el sentido
"laico" del personaje.
92. Desde Aristóteles se ha entendido la
metafísica como la filosofía primera, como una
ciencia universal. Esta ciencia busca la
esencia de las cosas, una respuesta a la
pregunta del porqué de las cosas. Es una
búsqueda de la esencia que está más allá de
lo meramente físico, y por tal motivo, es una
actividad especulativa y puramente racional.
Frente a esta concepción aristotélica de la
metafísica, podríamos concluir que
A. Cada quien puede usar su tiempo pensando
en lo que quiera, pues es libre.
B. Es imposible acercarse a la realidad porque
en el fondo es inexistente.
C. Es una pérdida de tiempo dedicarse a
búsquedas inútiles y sin fundamento.
D. Toda búsqueda puede arrojarnos algún dato
93. El artista es un creador de sentidos y
significaciones. Parte de dos condiciones y
elementos limitados para llegar a resultados
muy diversos y con posibilidad de
interpretaciones ilimitadas. Su intención
fundamental es expresarse, trasmitir al
espectador su sentir y su sentido. De esta
forma podemos catalogar el arte como una
forma de conocer porque
A. mantiene estrecha relación entre lo
manifestado y la realidad concreta.
B. interpreta la realidad y la manifiesta desde
la vivencia personal y particular.
C. concretiza un pensamiento mediante formas
que transforman técnicamente una materia.
D. artista e intérprete son tocados vitalmente
en cada manifestación de la obra.
94. Una de las principales diferencias entre el
empirismo y el racionalismo radica en que el
empirismo busca fundamentar el conocimiento
en la experiencia sensible. Para esta
concepción, lo determinante es la realidad
externa al sujeto. En el planteamiento
empirista el conocimiento adquirido debe ser
fiel reflejo de la realidad, porque
A. el conocimiento verdadero sólo es posible
cuando el sujeto aprende la realidad.
B. un conocimiento instintivo o innato no puede
ser el fundamento del conocimiento científico.
C. la idea es aquello que va más allá de la
sensación y sirve para hacer posible la ciencia.
D. es importante indagar por la naturaleza,
alcance y límites del entendimiento
CON BASE EN LA SIGUIENTE
CARICATURA RESPONDA LA PREGUNTA
95

95. Parménides afirmó que todo pensamiento
es pensamiento del Ser o de lo que es, y que,
por lo tanto, la Nada es impensable, no se
puede pensar. Esta última afirmación de
Parménides es sumamente sólida porque, en
efecto, resulta muy difícil imaginar o concebir
A. una Nada repleta de cuerpos diversos
B. un pensamiento vacío de todo contenido
C. una metafísica fundamentada en los
conceptos
D. un concepto de Ser que no ha sido
descubierto
96. Las corrientes epistemológicas racionalista
y empirista se oponen entre sí; pero, donde
quiera que haya antagonistas, siempre habrá
quienes intenten mediar entre ellos. El
intelectualismo es uno de esos intentos de
mediación. Así, si el empirismo considera a la
experiencia como fuente y base de todo
conocimiento, y el racionalismo considera al
pensamiento como fundamento del
conocimiento, el intelectualismo sostiene que
A. es imposible conocer las cosas tal como son
en sí mismas.
B. la experiencia es una instancia innecesaria
en el proceso de conocimiento.
C. existen juicios lógicamente necesarios y
universalmente válidos derivados de la
experiencia.
D. no existen verdades absolutas que posean
validez universal.
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
REFLEXIÓN DE NUESTRA QUERIDA
MAFALDA CONTESTE LA PREGUNTA 97
97. El mensaje más claro que nos arroja la
reflexión estaría orientada a pensar que
A. Realmente no tiene sentido volver a intentar
el amor por la humanidad.
B. Con que yo me quiera a mí mismo ya no
necesito de entendimiento sentimental con la
sociedad.
C. Es una reflexión que se acerca más al odio
que al amor.
D. Seguramente primero será necesario
aprender a amarnos a nosotros mismos para
luego intentar amar y brindar amor a los
demás.
98. Escribe Descartes: "Bueno es saber algo
de las costumbres de otros pueblos para
juzgar las del propio con mayor acierto y no
creer que todo lo que sea contrario a nuestros
modos sea ridículo y opuesto a la razón, como
suelen hacer los que no han visto nada". A
partir delo anterior se deduce que todo juicio
acerca de las costumbres de otro pueblo tiene
que
A. estar basado en el reconocimiento de la
diversidad cultural propia de las sociedades
humanas.
B. tomar como punto de partida la capacidad
para adaptarse a otras costumbres diferentes.
C. juzgar como malo todo lo que se oponga a
la moral imperante en comunidades
heterogéneas.
D. ser el resultado de un recorrido existencial
capaz de establecer los criterios de la moral.
CON BASE EN LA SIGUIENTE
CARICATURA RESPONDA LA PREGUNTA
99
99. Según la imagen anterior podríamos
deducir que
A. Las redes sociales junto con la idea de cada
uno de nosotros configura las realidades
actuales.
B. Es imposible interpretar la realidad sin tener
como base el conocimiento digital moderno.
C. En una sociedad modelada por los patrones
de comportamiento y estética, un pensamiento
analítico y crítico de la realidad es la clave para
despejar la mente y la conciencia de
imaginarios sociales.
D. Debemos acostumbrarnos a determinar la
realidad con base en el conocimiento que nos
dan las redes sociales.
100. Dice Stuart Mill: "La humanidad sale más
gananciosa permitiendo a cada cual vivir a su
manera que multiplicando las leyes que lo
obligan a vivir a la manera de los demás". A
partir de esta afirmación se deduce que los
seres humanos
A. desean alcanzar un estado de naturaleza
socialmente conveniente.
B. ambicionan un mundo en el que las leyes
tenga validez universal.
C. gustan de obligar a los otros a actuar según
criterio.
D. prefieren construir su destino por sus
propios medios.
ENGLISH
ANSWER THE QUESTIONS ACCORDING
WITH THE NEXT TEXT FROM 101 TO 105
Sports day in the school
After a pandemic situation new normality has
arrived in our life, especially in sports, 2022
arrived with more than a new year and a
couple of challenges, it is changed our lifestyle
for example in my school all the teachers in
leadership with the sports teacher decided to
develop a sports day on Friday 4 from 10 am to
2 pm, besides this day was watching a couple
of videos about Colombian people and those
videos call me the attention because it was the
first time I had heard about lifting weight as an
Olympic game, and the Paralympic games. In
the lift weight competition was the history of
“Oscar Figueroa” who after a lot of difficulties
and a couple of surgeries got the gold medal in
the Olympic games in London; his story was
catching and I understand the real value of
perseverance when there are some problems
101. The text is about
A. school in life
B. sports in life
C. sports in school
D. sports in pandemic.
102. Who did leadership the activity?
A. Spanish teacher
B. arts teacher
C. math teacher
D. sports teacher
103. The time for this activity are:
A. 7 hours
B. 4 hours
C. 8 hours
D. 3 hours
104. Oscar Figueroa is a
A. player or national team soccer.
B. lifting weight Olympic player.
C. Paralympic player of Russia.
D. London organizer of the Olympic games.
105. His story shows a good example of
A. respect and tolerance
B. ethics and moral
C. perseverance and discipline
D. discipline and wining opportunities
ANALYZE THE GRAPHIC BELOW AND
ANSWER THE QUESTIONS FROM 106 TO
110
106. The decreasing part belongs to
A. Sweden
B. Italy
C. Portugal
D. United Kingdom
107. The increasing part belongs to
A. United Kingdom
B. Italy
C. Sweden
D. Portugal
108. We should infer that United Kingdom
A. is established a high emissions of CO2
B. is producing more and more CO2
C. is consumed by more CO2.
D. is reducing some CO2.
109. At 2007, Which countries were being in
the same emissions of CO2?
A. Portugal and Sweden
B. United Kingdom and Portugal
C. Portugal and Italy
D. Sweden and United Kingdom
110. In the case of Italy what was his position
at 1997?
A. were decreasing emission from 2007.
B. was producing the same emissions until
2007.
C. was practicing politics to decrease the CO2
D. were implementing technology about CO2
production.
COMPLETE THE TEXT USING IRREGULAR
VERBS QUESTIONS FROM 111 TO 116.
The gold museum is a patrimony for
Colombian people.
As the same value of Smithsonian British
museum or Auschwitz-Birkenau memorial
museum, there is here in Bogota downtown the
Gold museum where is home of invaluable
prehispanic historic _______111 by gold.
In addition, here is a story from Spaniards who
believe that in some place of south America
was _____112 on a village made by gold and
their citizens used this precious mineral to we
use the word to communicate, a testimony of
that was _______113. in “Guatavita” lake; a
small barge of indigenous celebrating a
religious ceremony in which gold was crafted.
Furthermore, this piece _________ 114 with
necklaces and earrings all of them made of
gold.
To sum up, the legend of “el dorado” was
based on a chief who _________115 a
religious ceremony in the lake which in its
deeper and dark waters _______116 a
submerged city with this precious mineral.
111.
A. making
B. mading
C. made B. literature movements
D. were madding C. art movements
D. writing movements
112.
A. base on
B. basing of
C. base
D. based

113.
A. found
B. find
C. finded
D. founded

114.
A. were founded
B. was found
C. were find
D. was to find

115.
A. to celebrate
B. celebration
C. celebrated
D. celebrating

116.
A. it contains
B. contains
C. containing
D. contained
ANSWER THE QUESTIONS FROM 117 TO
120 ACCORDING WITH TIMELINE BELOW

https://medium.com/@cchndn13/a--c3d689fae01f
117. We should infer that Baroque
A. was developed in 1600.
B. was created in 1800.
C. were development in 1400.
D. was developed in 1700.

118. We should infer that Renaissance

A. were filled in the 1700.
B. was followed in the 1700.
C. were follow by 1700.
D. was fulfilled in 1700.

119. We should infer that in 1800

A. was influence by Renaissance.
B. is influencing by Romanticism.
C. were influence by Baroque.
D. was influenced by Realism.

120. those are _______.

A. Spanish movements