Liceo Luisa Rabanal Palma Nombre: ____________________________

Educación Matemática Curso: 7 º ____

Profesora: Francis–Poly Costa González. Fecha: ________

CONTROL DE PORCENTAJE Y NÚMEROS ENTEROS

Escribe el número asociado a cada expresión.

a) Año 35 a. C. C)12 000 m bajo el nivel del mar.

b) Tercer subterráneo. D) Superávit de 50 ml de lluvia.

I. Marca con una X la alternativa correcta (1 punto cada una)

2. ¿Cuál representación corresponde al 20%?

A. 0,002
B. 0,02
1. ¿A qué porcentaje corresponde la siguiente C. 0,2
representación? D. 2
A. 20%

B. 40%

C. 50%

D. 60%

3. Las barras muestran el estado de avance de las 4. La fracción irreductible que representa la gráfica es:
descargas de distintos programas ¿En cuál de las
siguientes opciones falta un 30% de descarga? 1
A.
4
A.
1
B.
B. 5
1
C. C.
3
D. 1
D.
2
5. El correcto procedimiento para calcular el 25% de 40 6. El 10% de 20 es:
es: A. 2
A. Dividir 40 por 10 B. 4
B. Dividir 40 por 4 C. 6
C. Dividir 40 por 5 D. 8
D. Dividir 40 por 2

7. En la siguiente operación, ¿cuál es el número faltante 8. El valor Paula compró 4 paquetes de galletas el día de
para que se cumpla la igualdad? la promoción “lleve 4 y pague 3”, ¿qué porcentaje del
precio total es la rebaja?
6 + (–11) – = 5 A. 80%
a) – 17 B. 75%
b) – 10 C. 40%
c) 0 D. 25%
d) 10

9. Si consideramos que el área de un terreno de 7000 m 2. 10. Un pantalón de $30.000 tiene el 30% de descuento,
¿Cuál es el área del 40% del terreno? ¿cuánto pagas por el pantalón si aplicas el descuento?
A. 2000 m2 A. $ 15.000
B. 2400 m2 B. $18.000
C. 2800 m2 C. $21.000
D. 3200 m2 D. $27.000

11. En el 7°A a 3 de cada 5 estudiantes les gusta el animé, 12. El 50% del curso son 20 estudiantes. ¿Cuántos
¿A qué porcentaje del curso les gusta el animé? estudiantes tiene el curso?
A. 20% A. 40
 B. 30% B. 30
C. 60% C. 15
D. 70% D. 10

13. Observa el siguiente diagrama.

Considerando el diagrama, ¿cuál es el número que debe ubicarse en
el cuadrado pintado?

A. – 36 C. 0
B. – 8 D. 32

14. Paula utiliza una recta numérica para realizar unas operaciones con números enteros. La siguiente recta numérica
corresponde a la representación realizada por Paula.
A partir de la recta numérica, ¿cuál de las siguientes operaciones podría ser la representada por Paula?
A. (– 3) + 0 + 2
B. (– 3) + 3 + 2
C. (– 3) + 3 – 2
D. (– 3) – 3 + 2
15. Lee el siguiente pronóstico del tiempo:
De acuerdo a esta información, ¿qué día se
registrará la temperatura más alta?

A. Jueves.
B. Viernes.
C. Sábado.
D. Domingo.

16. Sergio realiza la operación: (– 1) + (– 2) + 3 apoyado en la siguiente recta numérica.

Analizando la representación realizada por Sergio, ¿qué se puede afirmar con respecto a la representación de las
operaciones en la recta numérica?

A. La representación está incorrecta porque sumar (– 2) significa avanzar hacia la izquierda hasta la posición de (–2).
B. La representación está incorrecta porque sumar (– 2) significa avanzar 2 hacia la derecha y sumar 3 significa avanzar
3 hacia la izquierda.
C. La representación está correcta porque sumar (– 2) significa avanzar 2 hacia la izquierda y sumar 3 significa avanzar
hasta la posición de 3.
D. La representación está incorrecta pues sumar (– 2) significa avanzar 2 hacia la izquierda y sumar 3 significa avanzar 3
hacia la derecha.

DESARROLLO

Completa la siguiente tabla.

PORCENTAJE FRACCIÓN DECIMAL GRÁFICA

 44%

1
4

0,06

1. Completa la siguiente pirámide invertida sumando los números enteros que están sobre cada cuadro.

-15 8 -5 -11

2. Compara los números usando “>”, “<” o “=”

a) −30 −5
b) ¿−¿8
7
|

c) 15 −1
d)
5
¿−5∨¿
e) −26 −9

f) −1 1