Se aprecia el intento por iniciar el primer nivel o

momento exploratorio de las competencias digitales a

nivel institucional

Se ha comenzado a introducir, de manera aislada, las TIC en algunas labores y

procesos de enseñanza aprendizaje. Se observa disposición de los docentes para aportar a la calidad educativa a través
de la transformación de las prácticas pedagógicas con el apoyo de las TIC

¿Cómo transformar las practicas docentes a través de la incorporación pedagógica de la tecnología de

la información y comunicación apoyada en la investigación?

Poca utilización de los recursos tecnológico con que cuenta Poca apropiación y actualización permanente de
actualmente la institución por parte de la comunidad educativa . maestros y alumnos en las nuevas tecnologías usadas en
la educación.

Hay pocos docentes que utilizan los recursos Algunos profesores que nunca las han
No existe una articulación ni coherencia en la utilización Temor al cambio ya sea, por no sentirse
tecnológicos como herramientas de apoyo empleado dentro de su quehacer
de las TIC que lleve a desarrollar el potencial que brindan capacitados o por miedo a causar daño
en sus asignaturas. pedagógico ya que están arraigados a
estas herramientas como apoyo en la gestión educativa. físico a los equipos.
una visión tradicional