EXPERIENCIA CURRICULAR:

PENSAMIENTO LÓGICO

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

TÍTULO DE INFORME ACADÉMICO:

LA POBREZA UN GRAN PROBLEMA

INTEGRANTES:
Alvardo Avalos Dayana Milagros
Barrionuevo Ramírez, Leonardo Alexander
Carrasco Lizarzaburu Franciher
Sánchez Gil Cruz Jesús Marcelino

DOCENTE:

Juan Carlos Torres Espino

GRUPO:
N° A47

PERU - 2023
 ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN..........................................................................................................3

II. DESARROLLO..............................................................................................................4

II.1..........................................................................DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

................................................................................................................................4

II.2....................................................................................................ANTECEDENTES

.................................................................................................................................5

II.3....................................................................................................................CAUSAS

.................................................................................................................................5

II.4..................................................................................................CONSECUENCIAS

.................................................................................................................................5

II.5.......ÁRBOL SOBRE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL PROBLEMAS

.................................................................................................................................5

III. CRÍTICAS......................................................................................................................4

IV. GUÍA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN INFORMATIVA...............................4

IV.1.................CUADRO DE PROBLEMÁTICA A NIVEL LOCAL Y NACIONAL

.................................................................................................................................5

IV.2.................................................................................GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

.................................................................................................................................5

IV.3....................................................................................................AJUSTE LINEAL

.................................................................................................................................5

V. PROPUESTA DE UNA POSIBLE SOLUCIÓN AL PROBLEMA..............................4

VI. CONCLUSIONES..........................................................................................................4
VII. REFERNECIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................4
INTRODUCCIÓN:

A lo largo de los años, la pobreza ha sido un gran problema para el Perú, ya que lo definimos

como un fenómeno que tiene muchas dimensiones, por lo que no existe una única manera de

definirla. Para efectos de su estudio práctico, la mayor parte de las veces, la pobreza se ha

definido como la incapacidad de una familia de cubrir con su gasto familiar.

Frente a esto, nuestro equipo de trabajo ha considerado abordar la temática “LA POBREZA

UN GRAN PROBLEMA”.

El presente trabajo tiene como objetivo general: demostrar que la pobreza es un problema

mayor que siempre esta perene en el país evitando su desarrollo. Por otro lado, dentro de los

objetivos específicos tenemos: determinar que la pobreza en la ciudad de Trujillo evita dar

oportunidad a personas de lugares lejanos sin tener educación, buena alimentación, una salud

adecuada ya que es muy importante; además de explicar la importancia de reducir la pobreza

con un emprendimiento elaborado con estrategias innovadora.

El desarrollo de nuestro texto expositivo se ha sustentado en la revisión y análisis de variada

información que hemos encontrado en libros, tesis y artículos de investigación tanto físicos

como virtuales.  

El tema sobre mi problemática comprende seis aspectos: introducción, desarrollo, críticas,

guía del trabajo de investigación informativo, conclusiones y referencias.

Por último, es fundamental señalar que la investigación desarrollada es importante porque

como futuros profesionales debemos ser conocedores de temas que generen el desarrollo del

país evitando que siga avanzando la pobreza. Por otro lado, la información es de ayuda para

todos, porque es una opción para mejorar nuestra calidad de vida.

 II. DESARROLLO:

2.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:

En el año 2021, la pobreza monetaria afectó al 25,9% de la población del país, nivel menor en

4,2 puntos porcentuales al compararlo con el año 2020 (30,1%), periodo en el cual se registró

una paralización parcial de la mayoría de actividades económicas asociado al COVID-19; la

cifra de pobreza en el año 2021, aún no alcanza lo registrado en el año 2019 (20,2%), siendo

mayor en 5,7 puntos porcentuales respecto al año 2019. Así lo informó el Instituto Nacional

de Estadística e Informática (INEI), en el documento Evolución de la Pobreza Monetaria

2010-2021, elaborado con los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO).

El INEI precisó que, la línea de pobreza es el equivalente monetario al costo de una canasta

básica de consumo de alimentos y no alimentos, que para el año 2021 asciende a S/ 378

mensuales por habitante, es decir, que la persona cuyo gasto mensual es menor a este monto

es considerada pobre; para una familia de cuatro miembros el costo de una canasta básica de

consumo es de S/ 1 512 mensuales.

Asimismo, la línea de pobreza extrema, que considera solo el costo una canasta básica de

alimentos, para el año 2021 ascendió a S/ 201 mensuales por persona, considerándose pobres

extremos a las personas cuyo gasto mensual no cubre el valor de la canasta básica de

consumo alimentaria, para una familia de cuatro miembros asciende a S/ 804 mensuales.

La medición oficial de la pobreza en el Perú se efectúa a través del indicador del gasto,

debido a que esta variable se aproxima a una cuantificación de los niveles de vida de lo que

las personas y los hogares compran, adquieren y consumen. En el año 2021, el gasto real
promedio mensual por persona fue S/ 753, incrementándose en 6,1%, al compararlo con el

nivel de gasto del año 2020, no obstante, disminuyó 10,7% en comparación con el año 2019.

2.2 ANTECENDES:

Intentaremos identificar y perfilar ciertos espacios básicos en la vida de las personas que son

más susceptibles de provocar procesos de exclusión social. Estos generalmente se pueden

encontrar en las siguientes áreas: economía, trabajo, educación, salud, vivienda, relaciones y

ciudadanía y participación. En cada uno de estos espacios se puede identificar un conjunto de

factores, que pueden presentarse solos o en combinación con otros factores del mismo tipo o

con otros factores; es en este proceso de acumulación, combinación y retroalimentación de

factores de exclusión que se puede observar la frontera entre inclusión, exclusión y la relativa

flexibilidad y permeabilidad de las vulnerabilidades sociales. La exclusión social también

tiene una dimensión espacial.

El proceso de exclusión suele ir acompañado de un proceso de segregación geográfica, y la

segregación territorial responde a la exclusión misma. Como ya se mencionó, la estructura y

dinámica de producción tienen un gran impacto en los territorios y sus habitantes. La

ubicación selectiva de las grandes infraestructuras de transporte público y comunicaciones, el

proceso cada vez más frecuente de deslocalización industrial y la producción basada en la

información y el conocimiento tienen claramente consecuencias muy significativas no solo

desde el punto de vista ambiental, sino también desde la distribución geográfica de la

población de este modo un mercado laboral altamente móvil, así, aprendemos que existen una

serie de determinantes contextuales relacionados con la política ambiental, social, cultural y

social que intervienen directamente en los procesos de exclusión social. Por tanto, era

necesario introducir otros elementos desde una perspectiva más territorial de la exclusión
social en cada una de las áreas importantes examinadas. De esta forma, se puede hablar de la

indisponibilidad o acceso limitado de determinados servicios públicos y de la ciudadanía.

Además de las áreas mencionadas anteriormente, comprender la exclusión social requiere

considerar tres ejes principales en los que culmina la desigualdad social: edad, género y

origen y/o raza. Investigaciones y estudios empíricos han demostrado que estos tres ejes

atraviesan las dinámicas de inclusión y exclusión, reforzándolas y imprimiendo en cada caso

características o elementos propios. Estos ejes de desigualdad atraviesan una amplia variedad

de factores de exclusión, creando diferentes situaciones posibles o combinaciones específicas.

En este sentido, las mujeres, los jóvenes, las personas mayores, los inmigrantes o las personas

de países pobres con o sin estatus administrativo formal son los grupos sociales más

expuestos a la vulnerabilidad y la exclusión social.

2.3 CAUSAS

Como señala María Barriga, no puede establecerse una sola causa para la pobreza: “…la
pobreza es un fenómeno, que puede ser causado por miles de factores (naturales, políticos,
sociales, etc.). “

Sin embargo, en mi opinión, la causa principal de la pobreza es la Desigualdad social. Es

decir, un grupo de social es excluido al no tener el mismo acceso a los recursos que el grupo
de poder. Lo cual se ve principalmente en las diferencias entre las zonas rurales y las zonas
urbanas. Lo cual se debe a Políticas sociales y económicas deficientes, las cuales no tienen
carecen de una visión de país que nos permita integrarnos, aprovechando la multiculturalidad
que tiene el Perú.

A esto hay que sumarle la falta de planificación familiar y el control de la natalidad: Tener

más hijos de los que en realidad se puede mantener.

La pobreza es experimentada como un fenómeno multidimensional, cuyas dimensiones

individuales se relacionan estrechamente y refuerzan mutuamente, como una red: Roles
discriminatorios de género, violencia en el hogar, alto costo de enfermarse, servicios
deficientes de educación, inseguridad ciudadana, jóvenes frustrados, desempleo y subempleo,
dependencia y vulnerabilidad de la pequeña agricultura, acceso insuficiente al crédito formal,
trato discriminatorio y corrupción institucional, acceso limitado a la justicia, dificultades para
asegurar los derechos de propiedad.

2.4 CONSECUENCIAS
Existe una brecha entre la política de salud oficial y la real que debe salvarse con nuevas

estrategias y modelos institucionales. Primero, la definición de los pobres y el alcance de los

programas no están tan centralizados como lo están hoy. Si bien es cierto que el gobierno

federal debe promover y financiar la lucha contra la pobreza, este tema solo puede ser

conocido en detalle y con toda la dinámica del gobierno estatal, y sobre todo por el propio

gobierno de derechos de la ciudad. Por otro lado, la mayoría de la población vive en

condiciones de pobreza subyacente en materia de salud. Es necesario establecer indicadores

para anticipar los problemas antes de que sucedan. Los gobiernos estatales y locales pueden

estar en mejores condiciones que nadie para medir de manera integral estos problemas. Los

programas de salud, a menudo dirigidos a los pobres, no tienen en cuenta las necesidades

epidemiológicas y económicas. El perfil de enfermedades de los pobres es más complejo que

el de la población en general, pero los programas que se implementan simplifican demasiado

y dejan sin revelar una parte importante de la morbilidad y la mortalidad. Por otro lado, a

pesar de la existencia de cuantiosos subsidios, las consecuencias económicas de la

enfermedad siguen sin resolverse. Para lograr plenamente sus objetivos, el gobierno debe

establecer mecanismos más sólidos y estables para reasignar los fondos de ayuda. El

problema que se debe abordar es cómo asignar más recursos con base en una necesidad clara

sin sacrificar la autonomía administrativa que deben tener los gobiernos estatales y

municipales para cumplir con sus objetivos de manera efectiva. También debe reconsiderarse

la participación de la seguridad social en la lucha contra la pobreza. La solidaridad

redistributiva pasada dañó el equilibrio financiero de la señorita y, por lo tanto, nunca

prosperó como a ella le hubiera gustado. Sin embargo, podría ayudar a mejorar la prestación

de servicios a los pobres y lograr mayores niveles de eficiencia si reconsidera cómo se

financian sus servicios. Una opción es que los gobiernos estatales contraten los servicios del

INEI como complemento a un paquete básico de servicios para residentes sin seguro. La
política básica del Service Pack es definitivamente un paso en la dirección correcta. Sin

embargo, debe complementarse con una gama más amplia de intervenciones. Es poco

probable que un paquete de servicios que no mitigue el impacto económico de la epidemia se

convierta en una medida de política pública a largo plazo. La sanidad privada y la seguridad

social deben combinar estos esfuerzos no sólo para adecuar las realidades de la oferta y la

demanda, sino también como mecanismo regulador de la calidad y el precio, y sobre todo de

la redistribución del equilibrio social.