Actividades

Capítulo 3

nivel 1

Los ojos del bosque

África Vázquez Beltrán

El secreto de Constance

Trabajando el texto del capítulo con:

££ Comprensión lectora
££ Vocabulario
Ejercicios sobre la
Lectura

Una historia en forma de cómic

En la tercera parte del proyecto:

Ejercicios del Organicen las viñetas: decidan cuántas habrá, su tamaño
proyecto y la distribución de la historia en dibujos. Hagan las
ilustraciones que compondrán el cómic.

££ Los dibujos

Consulta la hoja del proyecto para tener una visión completa y ve descargando las actividades
de todos los capítulos para trabajar el proyecto de forma transversal a lo largo del libro.

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Capítulo 3. El secreto de Constance

Trabajando la Nombre:
Lectura

Comprensión lectora
Responde las siguientes preguntas sobre el capítulo y argumenta tus respuestas.

¿Cómo demuestran Johannes y Constance que su relación se basa en la

1 confianza?

¿A qué se refiere la madre del protagonista cuando dice: «Son tiempos

2 difíciles, Johannes»?

¿Johannes se comporta como un cobarde al no combatir? ¿En qué basa su

3 decisión?

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Capítulo 3. El secreto de Constance

Trabajando la Nombre:
Lectura

¿Consideras que Constance es una persona con buen corazón? Busca algún
4 ejemplo en el texto para responder la pregunta.

5 ¿Por qué piensas que Constance quiere tener a Johannes como amigo?

6 ¿Qué diferencias hay entre el mundo de Johannes y el de Constance?

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Capítulo 3. El secreto de Constance

Trabajando la Nombre:
Lectura

Vocabulario
Relaciona cada palabra con su definición escribiéndola en el recuadro correspondiente.

Abalanzarse Desplomarse Involucrar

Lastimar Aniquilar Compasión

1 2

Hacer participar a alguien

Caer sin vida o sin conocimiento.
en un asunto.

3 4

Sentimiento de tristeza o
Lanzarse en dirección
identificación con los males de
a alguien o algo.
alguien.

5 6

Acabar por completo

Herir, hacer daño.
con alguien o algo.

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Capítulo 3. El secreto de Constance

Trabajando el Nombre:
proyecto

Los dibujos
Pasen la historia que escribieron a dibujos. Primero, decidan el número de viñetas del cómic
y de qué tamaño serán (pueden ser diferentes, según la necesidad, aquí se muestra un
ejemplo). Después, dibujen en cada viñeta la parte de la historia correspondiente siguiendo
un orden adecuado y procurando que esté presente toda la información visual.

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