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ESCUELA TÉCNICO SUPERIOR

SILABO
TACNA - LOCUMBA
ETICA Y DEONTOLOGIA POLICIAL
(PROCESO REGULAR)

I. DATOS GENERALES
EJE CURRICULAR : Formación General
AREA EDUCATIVA : Formación Humanística
AREA COGNITIVA : Ciencias Sociales
AÑO DE ESTUDIO : PRIMER AÑO
HORAS SEMESTRALES : 64 horas académicas
HORAS SEMANALES : 04
CRÉDITOS : 03
PERIODO ACADEMICO : I Semestre

II. SUMILLA

La Asignatura forma parte del Área de Formación General del

Currículo de Estudios de las Escuelas Técnico - Superiores de la
Policía Nacional del Perú, es de naturaleza teórico – práctico,
pretende orientar y reforzar la personalidad del Alumno propiciando el
estudio de la Ética y la Moral, los Principios Éticos, Valores, la
Deontología y los problemas éticos.

III. OBJETIVOS

A. OBJETIVO GENERAL

Consolidar la conducta ética y moral, que posibilite el

cumplimiento de la función policial enmarcados en los
paradigmas de eficiencia, asertividad y transparencia, acorde
con el Perfil Ético de la Policía del Siglo XXI.

B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Asimilar la importancia de la ética, la moral y la deontología.

2. Internalizar la importancia de los principios éticos, los valores,

las virtudes y las normas morales, en la convivencia
pacífica y el desarrollo personal.

3. Analizar problemas ético sociales que constituyen dilemas

éticos, sugiriendo la decisión más adecuada.
IV. CONTENIDOS

I UNIDAD
ETICA Y MORAL
 Primera Sesión
PRIMERA La Ética. Origen Etimológico. Evolución histórica.
SEMANA Dominio Conceptual de la Ética. Clasificación.
(04 horas) Importancia.
 Segunda Sesión
Teorías Éticas. La ética de los griegos. La Ética
Cristiana. La ética de los sentimientos de Hume. La
Ética deontológica de Kant.
 Primera Sesión
La moral. La Moral Teórica. La Moral Práctica. Dominio
conceptual de: Moralidad, Amoral e Inmoral. Acto
SEGUNDA Moral. El hombre y la Moral.
SEMANA  Segunda Sesión
(04 horas La Conciencia Moral. Función y Formación de la
Conciencia Moral. Deformaciones de la Conciencia
Moral: La conciencia inmadura, la conciencia laxa, la
conciencia voluntariamente ciega; la conciencia cegada
por valores morales; la conciencia escrupulosa; la
conciencia enfermiza; la conciencia errónea.
 Primera Sesión
Las obligaciones morales de la persona frente a su
conciencia. La distinción entre un acto malo y la
TERCERA responsabilidad moral. Formación de la Conciencia
SEMANA Moral.
(04 horas)  Segunda Sesión
La conducta moral. Normas éticas. Normas morales.
Taller: “Identificación y análisis de normas éticas y
normas morales”.
CUARTA  Primera Sesión
SEMANA Las reglas morales.
(02 horas) Taller: “Identificación y análisis de reglas morales”.

II UNIDAD
LOS VALORES Y PRINCIPIOS ETICOS
 Segunda Sesión
CUARTA Los Valores. Génesis de los Valores. Noción y
SEMANA caracterización de los Valores. Clasificación.
(02 horas) Aprehensión y realización de los Valores. Actos.
Hábitos.
 Primera Sesión
Principios éticos. Principios morales.
QUINTA Taller: “Identificación de principios éticos universales y
SEMANA principios morales” .
(04 horas)  Segunda Sesión
Taller: “El principio básico: La obligación moral de decir
la verdad”.
  Primera Sesión
SEXTA El Deber. Diversos enfoques sobre el cumplimiento del
SEMANA Deber como idea valorativa en la función policial.
(04 horas)  Segunda Sesión
El Valor. La Lealtad. La Responsabilidad. Relaciones
entre: Deber, Valor, Lealtad, Responsabilidad.
 Primera Sesión
SEPTIMA Taller: “Actos que contravienen el Deber, el Valor, la
SEMANA Lealtad y la Responsabilidad en la función policial”.
(04 horas)  Segunda Sesión
Taller: “Actos que contravienen el Deber, el Valor,
Lealtad y la Responsabilidad en la función policial”.
OCTAVA  Primera Sesión
SEMANA EXAMEN PARCIAL I
(02 horas)

III UNIDAD
ETICA Y DEONTOLOGIA
OCTAVA  Segunda Sesión
SEMANA La Deontología. Concepciones: etimológica,
(02 horas) doctrinarias. La Deontología Profesional. La Vocación.
La Vocación por la carrera Policial.
 Primera Sesión
NOVENA La Mística Institucional. Mística Policial.
SEMANA  Segunda Sesión
(04 horas Taller: “Estrategias para desarrollar la mística policial
en la Policía Nacional del Perú”.
 Primera Sesión
El Código de Ética. Definición. Antecedentes
DÉCIMA históricos: El Código de Hammurabi. El Decálogo de
SEMANA Moisés.
(04 horas)  Segunda Sesión
El Código Moral de los Incas. El Código de Ética de la
Policía Nacional del Perú.
 Primera Sesión
DÉCIMO Trabajo de Investigación en equipo: “Códigos de
PRIMERA Ética de Policía de otros países y otras profesiones”.
SEMANA  Segunda Sesión
(04 horas) Trabajo de Investigación en equipo: “Códigos de
Ética de Policía de otros países y otras profesiones”.
DÉCIMO  Primera Sesión
SEGUNDA Trabajo de Investigación en equipo: “Códigos de
SEMANA Ética de Policía de otros países y otras profesiones”.
(04 horas)  Segunda Sesión
Exposición del trabajo de investigación.
DÉCIMO  Primera Sesión
TERCERA Exposición del trabajo de investigación.
SEMANA  Segunda Sesión
(04 horas) EXAMEN PARCIAL II
 IV UNIDAD
PROBLEMAS ÉTICOS
 Primera Sesión
El Bien y el Deber.
DÉCIMO Vídeo - Taller: “Análisis de casos. Debate. Decisión:
CUARTA (Trabajo en equipo).
SEMANA  Segunda Sesión
(04 horas) Respeto y dignidad de la vida humana.
Vídeo - Taller: “Análisis de casos. Debate. Decisión:
(Trabajo en equipo).
 Primera Sesión
Libertad, Responsabilidad y Sanción.
DÉCIMO Vídeo - Taller: “Análisis de casos. Debate. Decisión:
QUINTA (Trabajo en equipo).
SEMANA  Segunda Sesión
(04 horas) La solidaridad y la Justicia.
Vídeo - Taller: “Análisis de casos. Debate. Decisión:
(Trabajo en equipo).
DÉCIMO
SEXTA EXPOSICION DE TRABAJOS EN EQUIPO
SEMANA
(04 horas)
DÉCIMO
SEPTIMA EXAMEN FINAL
SEMANA

V. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

A. Las técnicas de enseñanza se orientarán a la interacción

permanente docente – educando, enmarcadas en la cultura
participativa, y el trabajo en equipo.
B. Se promoverá la investigación permanente y la exposición de
los conocimientos adquiridos.
C. El desarrollo de los contenidos curriculares serán
eminentemente objetivos mediante el empleo de Mapas
Conceptuales.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

El docente para el desarrollo de la asignatura empleará los siguientes

equipos y materiales:

A. EQUIPOS
Retroproyector, video grabadora, computador, proyector
multimedia.
 B. MATERIALES
Proveerá separatas a los educandos, así como empleará
transparencias o videos para reforzar las técnicas de enseñanza.

VII. EVALUACIÓN

La asistencia a las sesiones teóricas es obligatoria en el 70% y a los

Talleres en el 90%, en caso contrario de no existir justificación alguna
por la Sub Dirección Académica de la Escuela, el Alumno (a)
desaprobará la asignatura.

El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente,

comprenderá:

A. Evaluación Formativa Interactiva, en relación a la participación

activa del Alumno (a) en el aula. El promedio de las
intervenciones orales constituirá Nota de Paso Oral.

B. Evaluación Formativa o de Proceso para comprobar el

rendimiento académico, pronosticar posibilidades de desarrollo y
reorientar la metodología, compromete la realización de:

1. Talleres
2. Exposiciones
3. Dos exámenes escritos parciales (8ª y 13ª semana),
enmarcados en los modelos de la Prueba Objetiva,
pudiendo, además, contener preguntas tipo desarrollo y
situación problema, en las que prime el empleo de la
capacidad reflexiva, la correlación de criterios, el análisis y
el pensamiento lógico.
4. Un trabajo de investigación monográfica que se valorará en
su forma, contenido y exposición.

C. Evaluación Sumativa orientada a comprobar el nivel de

desarrollo cognoscitivo, reflexivo y del pensamiento lógico, para
lo cual se aplicará un examen final (17ª semana), de similar
característica empleada en los exámenes parciales.

D. El Promedio General se calculará en concordancia con las

disposiciones establecidas en el Manual de Régimen de
Educación de las Escuelas de Formación de la PNP, conforme
se detalla a continuación:

Promedio General:

PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4)

10
 PEP = Promedio de Exámenes Parciales
PO = Paso Oral
TA = Promedio de Trabajos de Investigación en equipo +
Trabajo de Investigación monográfica
EF = Examen Final

VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

A. ARANGUREN, José Luis. “Ética”. Editorial Rev. de Occidente.

Madrid – España. 1965.
B. ARISTÓTELES. “Ética Nicomaquea”. Edit UNAM. México. 1954.
C. BASSO, Domingo M. “Los Fundamentos de la Moral”. Centro de
Investigación en Ética. Buenos Aires – Argentina. 1990
D. CALERO PÉREZ, Mavilo. “Ética Profesional”. Editorial San
Marcos. 1ª. Edic. Lima – Perú. 2001.
E. CAMPS, Victoria. “Concepciones de la Ética”. Edit. Trotta.
Madrid – España. 1992.
F. CAMPS, Victoria. “Historia de la Ética”. Edit. Trotta. Barcelona –
España. 1992.
G. HABERMAS, J. “Conciencia moral y acción comunitaria”.
Editorial Península. Barcelona – España. 1991.
H. PNP. “Código de Ética Policial”.
I. POLO SANTILLAN, Miguel. “Ética. Modo de vida, Comunidad y
Ecología”. Editorial Mantaro. 1ª.Edic. Lima – Perú. 2001.
J. SCHELER, Max. “Ética”. Edit. Revista de occidente Argentina.
Bs. Aires – Argentina. 1948.
K. SCHMIDT, Eduardo. “Moralización a Fondo: Ética y Negocios
para América Latina”.
L. SINGER, Peter. “Compendio de Ética”. Alianza editorial. Madrid
– España. 1995.

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