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El chat, o internet Relay Chat (RC). Fue creado en 1988 por jarkko Qikarienen en la
Universidad de Oulu, Finlandia. Es una herramienta de comunicación vía internet, que
permite que los usuarios intercambien mensajes en tiempo real. El IRC puede
organizarse en canales a los que los usuarios pueden acceder o abandonar en
cualquier momento. También se pueden crear nuevos canales con temas muy
variados.
Hay que diferenciar entre los distintos usos que se puede dar al chat. Comúnmente, la
gente se conecta al IRC con el único propósito de mantener una conversación sin
mayor trascendencia con algún otro participante que se encuentre conectado en ese
momento. Esto ha originado amistades fortuitas e incluso, en algunas oportunidades,
romances en línea. Sin embargo, en el ámbito académico, se utiliza entre sus
estudiantes para intercambiar ideas sobre sus proyectos, también para plantear
interrogantes a un interlocutor, o simplemente para mantener relaciones sociales entre
los participantes del grupo. A continuación, se señalan algunos estudios referidos al
uso del chat en ambientes de aprendizaje.
Neal, en un estudio comparativo entre varios medios (chat, correo electrónico,
videoconferencia, Netmeeting y Virtual Pleases), señaló los beneficios y dificultades
encontradas durante el uso del chat en sus clases a distancia. Al respecto, la autora
observó que el IRC respaldaba la interacción grupal, al mismo tiempo que permitía la
conversación privada entre los participantes. También encontró que este medio era
ideal para llevar a cabo evaluaciones del curso; en este caso, el docente preparaba
una serie de preguntas y las planteaba durante la realización del encuentro. Todos los
participantes respondían y, al mismo tiempo, podían hacer observaciones sobre los
contenidos expresados por los demás compañeros. Otro beneficio de esta
herramienta, según Neal, era que todos los participantes podían contribuir
simultáneamente mientras el sistema los identificaba automáticamente, esta
participación fomentaba la interacción del grupo y, en algunos casos, daba pie a
ocurrencias humorísticas entre los estudiantes. También se disponía al final de una
transcripción del encuentro.
Entre sus inconvenientes, Neal menciona la lentitud del tipeo de algunos estudiantes y
la dificultad de mantener el hilo de la conversación. En este mismo orden de ideas,
Pritchad señala que le corresponde al instructor evitar que el hilo de la discusión se
pierda, de manera que los participantes se sientan satisfechos con la experiencia.
Por su parte, Schutte reporta acerca de un estudio experimental realizado con 33
estudiantes de estadística social en la Universidad del Estado de California. El grupo
se dividió en dos y se asignó, al azar. Uno a una clase tradicional y el otro a una clase
virtual. A los primeros se les dio una enseñanza tradicional, mientras que a los
segundos se les enseñó virtualmente, utilizando recursos como el chat, el correo
electrónico, el hypemews y la world wide web (www). Los resultados evidenciaron que
la clase virtual demostró trabajo grupal, más flexibilidad, mejor comprensión del
material y un sentimiento más positivo hacia el curso, en comparación con la clase
tradicional.
En otro estudio, Kroonenberg señala algunos beneficios que obtuvo con sus
estudiantes franceses de bachillerato, utilizando el chat como medio para discutir y
debatir sus ideas. Entre las ventajas, menciona cómo la comunicación sincrónica por
medio del chat les permitió a los estudiantes practicar la interacción rápida. Otra
ventaja que les brindó este medio fue la oportunidad de reflexionar en mitad de una
interacción apoyándose en el texto escrito que aparecía en pantalla. Finalmente,
menciona que muchos estudiantes fueron más expresivos en este medio de lo que
eran en las composiciones escritas normales.

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
La contaminación ambiental es la presencia de cualquier residuo que causa un perjuicio no
solo al medio donde vivimos, sino también, a los seres que lo habitan.

Aguilar 2009, expresa que la contaminación ambiental es la presencia en el ambiente de

cualquier agente (físico, químico o biológico), o bien de una combinación de varios agentes en
lugares, formas y concentraciones tales que puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o
para el bienestar de la población. (p.1)

Esto quiere decir que, la contaminación ambiental se da por diversos factores causando un
gran daño a nuestro medio y a la humanidad, de lo cual más adelante traerá graves
consecuencias y todo por causa de las acciones que los humanos realizamos.

¿Cuáles son las causas y consecuencias que derivan de la contaminación ambiental?

Entre las principales causas de la contaminación ambiental tenemos:

Grado y tipo de desarrollo de la sociedad: Se ha establecido como dogma de comportamiento

el crecimiento y consumo ilimitado de bienes, aceptando la premisa de que un grado de
desarrollo elevado es sinónimo de alto consumo. (Gonzales, Orozco, Pérez, Rodríguez y
Alfayate, 001, p.21)

Partiendo de esto se puede reflexionar sobre los productos que consumen y la cantidad de
ellos; además preguntarse si esto es adecuado para la sociedad y para todos los seres que lo
habitan para poder llevar una vida de tranquilidad y de salud.

Concentraciones urbanas e industriales: la forma de vida implica la concentración de la

población, y por tanto, de las actividades propias de esta. El fenómeno del crecimiento urbano
es un hecho innegable lo que ha originado un incremento de los problemas ambientales,
(Gonzales et al. , 2001, p.21)

Para lo cual se debe tomar conciencia acerca de los actos que realizan las personas y
reflexionar sobre los daños que se ocasionan al contaminar su medio ambiente ya que es su
único hogar donde vivir. Además pensar en que no son los únicos seres que habitan en este
mundo y que los otros también necesitan su propio hábitat.

Entre las principales consecuencias tenemos:

Cambio Climático: La contaminación que realizan los hombres, ocasiona que la capa de ozono
cada vez se adelgace y se contamine, ocasionando los cambios de clima que hoy en día se dan,
además de traer también como consecuencia el efecto invernadero.

Deterioro del suelo: esto se da debido a las acciones que realizan los humanos como, por
ejemplo, la deforestación, desertización, erosión, etc., lo cual tiene que llevar a la reflexión si
esto es correcto o no.

En conclusión, se puede afirmar que aún en el siglo XXI se da la contaminación ambiental, lo

cual ocasiona graves consecuencias y todo por causa del hombre, que no cuida su hogar. Es
momento de reflexionar. ¿Se estará haciendo lo correcto para poder cambiar este gran daño?