Estudio de tiempos

predeterminados.
Módulo 3: Medición del trabajo. Técnicas directas e indirectas. Estudio de
tiempos. Muestreo del trabajo. Estimación estructurada. Estudio de
tiempos predeterminados.
 INICIO

RECABAMOS
INFORMACIÓN
RECORDEMOS LO APRENDIDO EN LA CLASE
ANTERIOR
ESTUDIO DE TIEMPOS

El estudio con cronómetro es el método más común empleado para

medir el tiempo que se lleva una tarea. Se emplea para determinar
el tiempo que necesita un operador promedio, trabajando a un
ritmo normal en la ejecución de una tarea determinada.
RECORDEMOS LO APRENDIDO EN LA CLASE
ANTERIOR
ESTUDIO DE TIEMPOS
RECORDEMOS LO APRENDIDO EN LA CLASE
ANTERIOR

PROCEDIMIENTODEESTUDIODE
TIEMPOS
RECORDEMOS LO APRENDIDO EN LA CLASE
ANTERIOR
 UTILIDAD

¿QUÉ APRENDEREMOS
EL DÍA DE HOY?
 Saberes previos:

¿Cuánto tiempo demora en caer una pelota?

TEMARIO
• Logro de la sesión.
• Tiempos predeterminados
• Conclusiones.
Logro específico
de la sesión

• Al finalizar la sesión, el
estudiante puede distinguir
la aplicación de los tiempos
predeterminados tomando
en cuenta la metodología
aplicada.
TRANSFORMACIÓN

AMPLIEMOS NUESTRO
CONOCIMIENTO
LA MEDICIÓN DEL TRABAJO
Sistema de Tiempos Pre-Determinados

Es una técnica de medición del trabajo en que se utilizan

tiempos determinados para los movimientos humanos
básicos (clasificados según su naturaleza y las condiciones en
que se hacen) a fin de establecer el tiempo requerido por una
tarea efectuada según una norma dada de ejecución.
 Sistema de Tiempos Pre-Determinados

Son una colección de tiempos validos asignados a movimientos y a grupos

de movimientos básicos, que no pueden ser evaluados con exactitud con el
estudio de tiempos cronometrados.
Sistema de Tiempos Pre-Determinados

Sintetizan la combinación lógica de movimientos

¿Para básicos (Therbligs)
qué?
Para evitar la dificultad y poca practicidad de
“cronometrar” movimientos básicos.

Son predeterminados porque se usan para

predecir los tiempos estándar para nuevas tareas
resultantes de cambiar métodos.
Sistema de Tiempos Pre-Determinados

Componentes de un sistema de Tiempos Predeterminados

básico (MTM)
Sistema de Tiempos Pre-Determinados
Como se calcula el tiempo estándar de una tarea:
Se descompone la tarea en movimientos básicos,
pero con una gran minuciosidad.

Representar la manera en que cada movimiento

debe ser efectuado.

Calcular la distancia de que se trate y clasificar el

movimiento según factores tales como la dificultad
que supone y los imperativos a que está sujeto.

Se busca en las tablas el tiempo que corresponde

a cada movimiento y se obtiene el tiempo de toda
la tarea totalizando los tiempos parciales.
Sistema de Tiempos Pre-Determinados

Ventajas:
• Permite medir tareas aún no existentes, así como
costearlas, presupuestarlas y programarlas.
• El resultado de la medición ya se encuentra valorada.
• Permite realizar ensayos hasta lograr el estándar óptimo.
Desventajas:
• Se requiere un analista experimentado.
• Existen más de 200 sistemas de medición.
13
Sistema de Tiempos Pre-Determinados
En tiempos predeterminados existen varias técnicas las más
conocidas son:
• MTM (Método de medición de tiempos)
• Work Factor
• GPD (General Purpose Data en MTM)
• BMT (Basic Motion Timetusdy)
• MODADPTS
• Ready Work Factor (factor de trabajo simplificado – desarrollado por
profesionales argentinos).

El sistema MTM es considerado el estereotipo de este tipo de sistemas.

Sistema de Tiempos Pre-Determinados
 MTM (Medición de tiempos de
Método)
Es un procedimiento que analiza cualquier operación manual o
método por los movimientos básicos necesarios para
ejecutarlos, asignando a cada movimiento un tiempo tipo
predeterminado, que se define por la índole del movimiento y
las condiciones en que se efectúa.
Sistemas de Tiempos Pre-
determinados
Los sistemas internacionales oficiales son:

1. MTM-1
2. MTM-2
3. MTM-3

15
Unidades de Tiempo
1 TMU 0.000001 horas
1 TMU 0.0006 minutos
1 TMU 0.036 segundos

1 hora 100000 TMU

1 minuto 1667 TMU
1 segundo 27.8 TMU
La unidad en la cual se medía cada movimiento para medir según el MTM

16
Sistemas de Tiempos Pre- determinados
Puede ilustrarse fácilmente recurriendo a un ciclo de trabajo
sencillo como por ejemplo: “Poner una arandela en un tornillo”.
El operario estira el brazo hasta la arandela, la agarra, la
traslada hasta el tornillo, la coloca en el tornillo y la suelta.
En términos generales, muchas operaciones constan de todos o
algunos de estos cinco movimientos básicos, a los cuales se
suman otros movimientos del cuerpo y otros pocos elementos.
Sistemas de Tiempos Pre- determinados
El tiempo estándar o tiempo tipo de una operación completa,
puede establecerse examinando la operación, identificando los
movimientos básicos que la componen y consultando las tablas
de NTPD que indican los tiempos tipo para cada categoría de
movimiento efectuado en determinadas circunstancias.
Nomenclatura

2006 (www.mtmingenieros.com)
Sistema de Tiempos Pre-Determinados
Procedimiento
Nomenclatura

https://www.youtube.com/watch?v=MYUvESXeu3Y

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DEFINICIÓN
COMPONENTES DE UN SISTEMA
NTPD BÁSICO
MOVIMIENTO DESCRIPCIÓN

Estirar el brazo Mover la mano hasta el punto destino.

Agarrar (o Asir) Obtener el dominio del objeto con los dedos.

Trasladar Cambiar el objeto de lugar.

Colocar Alinear objetos y ajustar unos en otros.

Soltar No sujetar más el objeto

Movimientos del cuerpo Movimiento de las piernas y el tronco.

TIPOS DE MOVIMIENTO
✓ Alcanzar
✓ Mover
✓ Distancia del movimiento
✓ Girar
✓ Variables a girar
✓ Aplicar presión
✓ Coger
✓ Soltar
✓ Posicionar
✓ Desmontar
✓ Manivela
✓ Movimiento ocular
ALCANZAR
Es un movimiento
manual básico
efectuado con el fin
predominante de
transportar la mano
o los dedos a un
destino.
MOVER
Movimiento manual básico
efectuado con el fin
predominante de transportar
un objeto a un destino con
dedos o manos

VARIABLES
1. Nivel de Control
2. Tipo de Movimiento
3. Distancia
 NIVELES DE CONTROL
1.Mover (caso A): Mover el
objeto a otra mano contra un
tope. No es necesario utilizar
un control alto, ya que el tope
coloca el objeto en el lugar
exacto.

2.Mover (caso B) un objeto

hacia un lugar aproximado o
definido.
3. Mover Caso(C) Mover el objeto a un destino
o situación exacta: El control es muy alto y se
requiere de mucha concentración.
Constante Estático: Tiempo requerido para la tensión muscular que debe ejercerse a un nivel que
resulta en movimiento del objeto.
Factor Dinámico: El tiempo por el cual el peso está moviéndose de un lugar a otro.

PESO NETO EFECTIVO

Núm. De manos Espacial Desplazado

Peso neto efectivo (En W) 1 W W x Fc

2 W/2 W/2 x Fc
W = Peso en Kg
Fc = Coeficiente de fricción

Peso neto efectivo (EN W): Resistencia encontrada a la

hora de mover el objeto.

Especial: Es igual al peso del objeto en una sola mano,

en caso de ser las dos manos el peso se divide.
GIRAR
Es el movimiento manual básico efectuado al hacer
girar la mano vacía o llena sobre el eje longitudinal
del antebrazo
APLICAR PRESIÓN
Aplicación de la fuerza muscular para vencer de un
objeto.

Aplicar presión se caracteriza de tres formas.

1. Pausa corta y titubeo.

2. La tensión de los músculos del operador.
3. Exprimir o jalar con la mano.

CASOS DE APLICAR PRESION:

1. Presión 1 (AP1): Se requiere cuando existe presión pesada.
2. Presión 2 (AP2): Presión cuando no se requiere los músculos.
COGER
Es un movimiento manual básico de los dedos o la
mano, empleado para asegurar el control de un objeto.

CASOS DEL COGER:

1. GIA: Objeto pequeño fácilmente de coger. (Fig. 15.16)
2. GIB: Cuando existen pequeños objetos e interferencia. (Fig. 15.17)
3. GIC: Coger en el fondo de un objeto. (Fig. 15.18)
4. G2: Asegurar el control sobre un objeto cogido. (Fig. 15.19)
5. G3: Cuando el objeto se pasa de una mano a otra. (Fig. 15.20)
6. G4: Búsqueda entro otros objetos.
7. G5: Coger deslizando el objeto. (Fig. 15.21)
SOLTAR
Movimiento básico para dejar el control de un objeto
▪ CASOS
1. Caso RL1: abrir los dedos
2. Caso RL2: soltar de contacto
 POSICIONAR
Movimiento manual para llevar un objeto a una relación
exacta.(Alinear, orientar o encajar con otro objeto).
MANEJO MANEJO
CLASE DE AJUSTE SIMBOLO FÁCIL DIFICIL
E D
S 5.6 11.2
1. Flojo No se requiere presición SS 9.1 14.7
NS 10.4 16
S 16.2 21.8
2. Aproximado Se requiere ligera precisión SS 19.7 25.3
NS 21 26.6
S 43 48.6
3. Exacto Se requiere precisión fuerte SS 46.5 52.1
NS 47.8 53.4
Regla suplementaria para alneaciones de superficie
PSSE por alineación PSSE por alineación
> 1.5 mm ≤ 5 mm ≤ 1.5 mm
Simetría al posicionar:
1. S. Simétrico: Es aquel que no requiere de orientación.

2. SS. Semisimétrico.
 3. NS. No simétrico: El objeto puede insertarse en
solamente una forma.

Actividad 2-. Video NTPD

https://www.youtube.com/watch?v=ppTFilReLjo
DESMONTAR
Movimiento manual básico para separar objetos.
LONGITUD DEL MANEJO MANJO
CASO DE AJUSTE
PROCESO FÁCIL E DIFICIL D

1. Suleto. Esfuerzo muy pequeño se une al

Hasta 2.5 cm 4 5.7
movimiento siguiente

Más de 2.5 cm
2. Flojo. Esfuerzo normal, retroceso ligero 7.5 11.8
hasta 12.5 cm
3. Duro. Esfuerzo considerable, la mano Más de 12.5 cm
22.8 34.7
tiene mercado retroceso hasta 30.5 cm

Clase de ajuste: Se distinguen por la cantidad de

fuerza requerida
SUPLEMENTARIO
CLASE DE AJUSTE CUIDADO CON EL MANEJO ATORONES
1. Suelto Conceder clase 2 -
2. Flojo Conceder clase 3 Un G2 por cada atorón
3. Duro Cambiar método Un APB por cada atorón
MANIVELA
Movimiento manual básico ejecutado con dedos,
mano, muñecas, antebrazo en un trayecto circular.
DIAMETRO DE TMU (T) DIÁMETRO DE TMU (T)
LA MANIVELA POR MANIVELA POR
(cm) REVOLUCIÓN (cm) REVOLUCÓN
2 8.2 22 13.9
4 9.2 24 14.2
6 10 26 14.5
8 10.7 28 14.8
10 11.3 30 15
12 11.9 35 15.5
14 12.4 40 16
16 12.8 45 16.4
18 13.2 50 16.7
20 13.6
Formulas para determinar el tiempo de movimiento de
manivela:
Las siguientes formulas pueden usarse para calcular
el tiempo de manivela cuando se considere:
T= el tiempo por revolución de la tabla de movimiento de manivela.
N = número de revoluciones.
F = factor para el componente dinámico de la tabla mover.
C= constante para el componente estático de la tabla mover.
1. Movimiento continuo de manivela: Resistencia nominal =N*T+5.2
2. Movimiento intermitente de manivela: Resistencia nominal =N(T+5.2)
3.Movimiento continuo de manivela: Resistencia importante =F(NT+5.2)+C
4.Movimiento intermitente de manivela: Resistencia importante =
FN(T+5.2)+C
MOVIMIENTO OCULAR
Es el movimiento básico que se emplea para cambiar
el eje de visión de un lugar a otro.

Puede ejecutarse de las siguientes formas:

1. Voltear únicamente los ojos.

2. Voltear únicamente la cabeza.
3. Voltear tanto la cabeza como los ojos.
MEDICIÓN DE RECORRIDO OCULAR
1.Multiplique los grados por 0.285 TMU hasta 20 TMU como un total
máximo. Se presenta de la siguiente manera:
Recorrido ocular de 30 grados = ET30
2.Mida la distancia entre los puntos y hasta los cuales viaja el ojo y la
distancia perpendicular desde el ojo a la línea real o imaginaria y use la
formula que se encuentra en la tabla de datos MTM. El símbolo del
recorrido ocular de la distancia entre puntos es de 50 cm y la distancia
a la línea es de 45 cm, se representa de la sig. Forma: ET 50/45.
PRACTICA

DEMOSTREMOS LO
APRENDIDO EN CLASE
Nomenclatura
Alcanzar a 8cm de distancia un objeto en posición fija.

Soltar de manera normal, abriendo los dedos.

Mover un objeto a 16cm a una ubicación aproximada.

Ejercicios – MTM1
• Alcanzar una chinche que se encuentra mezclada con otras
en un recipiente, longitud del movimiento 40 cm.

• La mano es retirada del área del trabajo antes de accionar la

máquina, longitud del movimiento 30 cm.

• Escoger una broca de 8 mm de diámetro a 30 cm que se

encuentra acostada junto a otras y llevarla a una distancia de
40 cm hasta el taladro.
Ejercicios – MTM1
• Después de arrojar una pieza en un recipiente, se continúa la
mano sin detenerse (un movimiento de alcanzar 30cm) hacia
una palanca de una máquina. La palanca se mueve
fácilmente después de haberla tocado.

• Agarrar una hoja de afeitar que esta sobre la mesa.

• Coger una arandela de 6 mm de diámetro a 20 cm aislada

sobre la mesa y llevarla a una distancia de 30 cm hasta un
tornillo para introducirla.
CIERRE

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO

SOBRE EL TEMA DE HOY?